“小数的性质”教学设计教学目标：1 初步理解小数的基本性质，并应用性质化简和改写小数。2 运用猜测、操作...

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《小数的性质》教学设计武穴师范附属小学 孙丹教学目标：引导学生知道，掌握小数的性质，能利用小数的性...

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小数的性质 教学设计一.学习目标（1）知识与技能：利用实物图示的直观性，理解和掌握小数的性质，小数的末...

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《小数的性质》教学设计教学目标(一)使学生理解和掌握小数的性质．(二)使学生初步了解小数性质的应用．(三)...

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<<小数的性质>>教学设计定州市元光小学 李丽教学目标：1、在具体情境中，经历认识小数的性质的过程。2、...

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小数的性质教学设计广州市天河区龙洞小学：原芹教学内容人教版数学第八册第四单元“小数的性质”教学目标1、...

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小数的性质教学设计广州市天河区龙洞小学：原芹教学内容人教版数学第八册第四单元“小数的性质”教学目标1、...

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《小数的性质》教学设计昌北二小??周灵平教学内容：人教版数学第八册第四单元“小数的性质”教学目标：1、知...

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高效课堂教学设计《小数的性质》姓名：余 国 好单位：驻马店市第一小学校 时间：2015年5月《小数的性质》教...

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如东县小学数学“真学课堂”教学预案年 级五（上）单 元三课 题小数的性质主备人鲍小林修改执行人教学目标使...

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小数的性质教材内容：人教版新课标四年级下册第58、59页内容。（本节设计对教学内容稍有调整。）教材简析：...

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ...

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“小数的性质”教学设计LT“小数的性质”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下...

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小数的性质教材内容：人教版新课标四年级下册第58、59页内容。（本节设计对教学内容稍有调整。）教材简析：...

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小数的性质教学设计教学内容:人教版数学第八册第四单元“小数的性质”教学目标:1、初步理解小数的基本性质,...

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1小数的性质教学设计教学内容:课本第58-59页的例题1-3教学目标:1、让学生通过猜想、验证以及比较、归纳等活...

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小数的性质教学设计一、教学内容: 小数的性质二、教学目标: 知识技能的目标:理解和掌握小数的性质,会应用小...

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小数的性质教学设计教学目标: 1、初步理解小数的基本性质,并应用性质化简和改写小数。 2、运用猜测、操作、...

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《小数的性质》教学设计版本年级人教版第七册课型新授课时间2015、4、11教具准备课件教学方法自主合作探究教...

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小数的性质教学设计教学内容:课本第58-59页的例题1-3教学目标:1、让学生通过猜想、验证以及比较、归纳等活动...

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《小数的性质》教学设计博白县东平镇珠华村小学蓝元平教学目标:1.利用知识的迁移规律,让学生在自主探究、合...

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《小数的意义和性质》教学设计【教学内容】四年级(下)第69~72页例1、例2和做一做第1,3,4题。【教学目标】1...

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教学设计:小数的性质周成英第3课时:小数的性质教材分析小数的性质是小数概念的重要内容之一。教学小数的性质...

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小数的性质教学设计方自西小数性质的教学奥妙无穷。当您在设计这堂课的教学过程时,想不想听听名师的经验之谈...

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小数的性质教学设计教学内容:人教版数学第八册第四单元“小数的性质”教学目标:1、初步理解小数的基本性质,...

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《小数的性质》教学设计教学内容:人教版数学第八册第58——59页教学目标:1、理解和掌握小数的性质,会应用小...

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人教版小学数学四年级下册小数的性质和大小比较成县东街小学胡启龙教学内容:教材第38、第39页的内容及第41页...

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小数的性质黄滨完小田舒一、教学内容:人教版小学数学四年级下册第四单元小数的性质第38页到39页内容。二、教...

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《小数的性质》教学设计教者:曾伏欣学情分析:小数的性质实质上是研究在什么情况下两个小数相等的,它与分数的...

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小数的性质教学目标1、理解和掌握小数的性质。2、学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。教学重点、...

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案例名称小数的性质科目数学教学对象小学四年提供者林健汉课时1课时一、教材内容分析本节课是义务教育课程标...

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教材简析小数的性质是小数四则计算的基础。根据小数的性质,可以化简小数,也可以不改变小数的大小,在小数末尾...

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审定新人教版四年级下册数学《小数的性质》教学设计教案《小数的性质》教学设计审定新人教版四年级下册数学...

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审定新人教版四年级下册数学《小数的性质》教学设计教案《小数的性质》教学设计审定新人教版四年级下册数学...

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审定新人教版四年级下册数学《小数的性质》教学设计教案(城关一小2014-2015-2数学教师素养大赛)教学设计欧桂...

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审定新人教版四年级下册数学《小数的性质》教学设计教案(城关一小2014-2015-2数学教师素养大赛)教学设计欧桂...

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《小数的性质》教学设计教学内容《小数的性质》是九年义务教育六年制小学数学第八册第四单元第2小节“小数的...

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义务教育课程标准实验教科书青岛版数学(五四学制)四年级上册。教材分析:“小数的性质”是在学生学习了小数意...

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小学数学小数的性质教学设计 1、引导学生知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2、...

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2017——2018学年度下学期教学设计《小数的性质》教学目标:1、使学生通过探究、理解和掌握小数的基本性质,并...

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化隆县扎巴镇中心学校李福贵教学目的:1.学生知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。...

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《小数的性质》教学设计教学内容:人教版小学数学四年级下册教学目标:1、使学生经历小数性质的探索过程,能归...

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“小数的性质”教学设计洋溪中心小学周银花教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学四年级下册第...

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教学目标:1、使学生掌握小数的性质,正确理解"小数的末尾"的含义,并会运用小数的性质将小数化简或把一个数改...

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2.0.58表示(),它是由()个0.1和()个0.01组成的;0.45里面有()个0.01;()个0.01等于0.1。[评:学习小数性质的基础...

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小数的性质教学设计教学内容:人教版数学第八册第四单元“小数的性质”教学目标:1、初步理解小数的基本性质,...

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小数的性质一、教学内容:人民教育出版社出版的原通用教材六年制小学课本《数学》第八册第73页例1~例4。二、...

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审定新人教版四年级下册数学《小数的性质》教学设计教案(城关一小2014-2015-2数学教师素养大赛)教学设计欧桂...

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《小数的性质》教学设计大家作学校:王修利[教学目标]1、初步理解小数的基本性质,并应用性质化简和改写小数。...

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《小数的性质》教案城西小学孙凤英教学内容小数的性质,小数性质的应用教材第58、59页的内容教学目标1、使学...

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“小数的性质”教学设计【教学内容】人教版小学四年级下册的内容:小数的性质。【教学目标】 1.让学生在自主...

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小数的性质和大小比较成县东街小学胡启龙教学内容:教材第38、第39页的内容及第41页练习十的第1~5题。教学目...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse裴家营中心小学数学教案科目:数学教学内容小数的性质例1、...

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小数的性质教材来源:教育部审定2013-2014年春季最新人教版小学四年级下册数学内容来源:小学四年级数学(下册...

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(2011----2012学年度第二学期)张英桂教材简析小数的性质是小数四则计算的基础。根据小数的性质,可以化简小数...

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2013学年春季四年级数学教学设计教学内容小数的性质教学目标1、初步理解小数的基本性质,并应用性质化简和改...

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蚆审定新人教版四年级下册数学《小数的性质》教学设计教案螂(城关一小2014-2015-2数学教师素养大赛)芀教蕿学...

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