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《10的认识》教学设计教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,学会10的数数、认读和书写等,初步建立数感,引导...

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10的认识王旭教材分析:《10的认识》是九年义务教育课程标准数学第一册上学期,第六单元的内容。10的认识编排...

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《10的认识》教学设计初稿教材分析:“10的认识”是本单元教材的重点内容之一,是小学生开始学习数学的最基础...

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10 的认识教学设计周林拥教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册 P64 - 65页教材分析:教材编排...

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10 的认识教学设计新源小学周美林知识与技能:学会 10的数数、认数、写数,会进行 10以内数的大小比较, 掌握 ...

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<10 的认识> 教案教学内容:一年级上册第 59、 60 页。教学目标: 1. 通过自主探索,使学生学会数数、读数、写...

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教学设计(教案) 模板基本信息学科数学年级一年级教学形式新授教师窦子林单位城关区草场街小学课题名称 10 的...

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【案例背景】认识数是小学生正式代数学习的起步,也是数与代数学习的基础内容。10 是一个特殊的数,既是计数的...

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10的认识执教者:黄江梅塘小学朱丽芬教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第64...

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10的认识教学设计中坝小学吉贤花教学目标:1、认知目标:能正确地数出数量是10的物体个数,知道10以内数的顺序...

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《10的认识》教学设计■教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册64—65页、练习九1...

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10的认识教学设计教学内容:人教版《数学》一年级上册第64~65页。教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,初步...

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10的认识教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册 P59-60页教材分析:教材编排10的认识与...

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10的认识教学目标:1、引导学生经历10的认识过程,初步建立10的数感。2、学会10的数数、认读,比较大小和组成及...

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10的认识教学设计吉文小学郭丽教学目标:1、引导学生经历认识10的过程,感受数10与实际生活的密切联系,发展学...

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《10的认识》教学设计炎方乡新屯小学毛四梅一、教学内容:人教版小学《数学》一年级上册第59-60页及练习十三...

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课时计划课题:10 的认识第 14 课时时间:10月28日教学目标:1、亲历从生活中提炼出生活知识的过程2、熟练地进...

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10的认识教学设计课题:10的认识一课时课型:新授课教学内容:课本59~60页内容,及练习十三1~3题教学目标:经历认...

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《10的认识》教学设计教学内容:人教人教版小学《数学》一年级上册第59-60页及练习十三第1-3题。此内容要掌握...

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10的认识教学设计孙曼一、教学设计思路10是一个特殊的数,既是计数的结果,又是计数单位,在计算中以10来进位和...

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“10的认识”教学设计独山县第二小学蒙锡焕教学内容教科书第59~60页及练习十三第1~3题。教学目标知识与技能...

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"10的认识"教学设计学内容:九年义务教育六年制小学数学第一册54一55页10的认识。教学目的:1.使学生能准确地...

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10的认识的教学设计教材分析:10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同,先显示一幅主题图供学生数数并抽象出...

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10的认识教学设计一、教学设计思路10是一个特殊的数,既是计数的结果,又是计数单位,在计算中以10来进位和退位...

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10的认识学习目标:1、学会10的数数、认读、比较大小2、会10的组成及写法,学习重、难点:学会10的组成。教具准...

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《10的认识》教学设计(小学一年数学上册)红彦中心校刘德春2014年9月1日课题:10的认识红彦中心校刘德春教学内...

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10的认识教学设计一、教学设计思路10是一个特殊的数,既是计数的结果,又是计数单位,在计算中以10来进位和退位...

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《10的认识》教学设计许霞芳■教学目标:知识目标:全面认识和掌握10的数数,认、读数10,比较相邻两个数的大小...

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“10的认识”教学设计“10的认识”教学设计广西省南宁市园湖路小学党小英教学内容教科书第64~65页及练习九第...

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10的认识教学设计教学内容:教科书第64~65页及练习九第1~3题。教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,初步建立...

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一、教学目标:10的认识教学设计《10的认识》教学设计一、教学目标:引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数...

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教材分析:教材编排10的认识与8、9的认识基本相同,仍然引导学生按照数数、认识数10,数的顺序,比相邻的两个数...

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《10的认识》教学设计教学内容:本册教科书第64~65页及练习九第l~3题。教学目标:1.引导学生经历认识10的过程...

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教学内容人民教育出版社小学数学一年级上册教材第59、第60页的内容教材分析10的认识的编排与前面8、9的认识...

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一、教学目标:引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组...

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“10的认识”教学设计教学内容:人教版数学一年级上册。教材分析:1.10是学生第一个认识的由两个数字组成的数...

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《10的认识》教学设计教学内容人民教育出版社小学数学一年级上册教材第59、第60页的内容教材分析10的认识的...

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10的认识的教学设计教材分析:10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同,先显示一幅主题图供学生数数并抽象出...

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“10的认识”教学设计“10的认识”教学设计广西省南宁市园湖路小学党小英教学内容教科书第64~65页及练习九第...

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教学内容人民教育出版社小学数学一年级上册教材第59、第60页的内容教材分析10的认识的编排与前面8、9的认识...

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10的认识教学设计课件一、教学设计思路10是一个特殊的数,既是计数的结果,又是计数单位,在计算中以10来进位和...

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10的认识的教学设计教材分析: 10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同,先显示一幅主题图供学生数数并抽象出...

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〃10的认识〃教学设计学内容:九年义务教育六年制小学数学第一册54-55页10的认识。教学目的:I.使学生能准确地...

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10的认识的教学设计赣县城关小学刘爱琴一﹑设计理念紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发...

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“10的认识”教学设计南丰县太源乡塅背小学彭水根教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。...

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“10的认识”教学设计教学内容教科书第64~65页及练习九第1~3题。教学目标1.引导学生经历认识10的过程,初步建...

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基本信息课题人教版数学一年级上册第4章《10的认识》作者及工作单位?冯梅香宁都师范附属小学教材分析10的认...

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《10的认识》教学设计教学内容人民教育出版社小学数学一年级上册教材第59、第60页的内容教材分析10的认识的...

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《10的认识》教学设计教学内容人民教育出版社小学数学一年级上册教材第59、第60页的内容教材分析10的认识的...

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10的认识教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级上册第64~65页及练习九第1~3题。教学目标:1.引...

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10的认识教学目标:1、引导学生经历10的认识过程,初步建立10的数感。2、学会10的数数、认读,比较大小和组成及...

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石家庄市华清街小学?朱艳平教学内容:?冀教版《数学》一年级上册第18、19页。教学目标:1.经历看图说话,并从熟...

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教学目的:1.使学生会数数量是10的物体,会读会写数字10,知道10以内数的顺序,会比较10以内数的大小,掌握10的组...

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10的认识教学实录益阳市实验小学田绍球【教学目标】知识与技能:学会10的数数、认数、写数,会进行10以内数的...

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教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册P59-60页教材分析:教材编排10的认识与8、9的认识基本相...

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《10的认识》教学设计教学内容:本册教科书第64~65页及练习九第l~3题,《10的认识》教学设计。教学目标:1.引导...

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教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册P59-60页教材分析:教材编排10的认识与8、9的认识基本相...

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课题:10的认识一课时课型:新授课教学内容:课本59~60页内容,及练习十三1~3题教学目标:经历认识10的过程,初步...

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10是一个特殊的数,既是计数的结果,又是计数单位,在计算中以10来进位和退位,所以是小朋友认数的一个重点内容...

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《10的认识》教学设计湖北省武汉市东方红小学王志宏一、教学内容九年义务教育六年制小学数学教材第一册54--...

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10的认识教学设计一、教学设计思路10是一个特殊的数,既是计数的结果,又是计数单位,在计算中以10来进位和退位...

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10的认识的教学设计教材分析:10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同,先显示一幅主题图供学生数数并抽象出...

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《10的认识》导学案设计者刘凤华备课时间2016.11.1第1课时总课时29学习目标1、引导学生经历认识10的过程,发...

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《10的认识》教学设计昆明高新第一小学袁颢珈教材内容:新人教版,一上五单元,10的认识,教学目标:1、全面认识...

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“10的认识”教学设计广西省南宁市园湖路小学党小英教学内容教科书第64~65页及练习九第1~3题。教学目标 1.引...

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《10的认识》教学设计《10的认识》教学设计湖北省武汉市东方红小学王志宏一、教学内容九年义务教育六年制小...

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10的认识教学设计周林拥教学内容:义务教冇课程标准实验教科书小学数学第一册P64-65页教材分析:教材编排10的...

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教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。2.学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组...

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【教学内容】:“10”的认识P59-60【课标描述】:1.在现实情境中理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,...

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《10的认识》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________10的认识教学设计...

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《10的认识》教学设计————————————————————————————————作者:——————...

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“认识10”的教学设计韦新兰教学内容:课标人教版数学一年级上册第64~65页。教学目标:1.引导学生经历认识10的...

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10的认识教学设计王广播教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册P64-65页教材分析:教材编排10的...

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《10的认识》教案教学目标: 1.使学生认识10以内数的顺序,会比大小,能简单区别10个和第10,会写10。 2.使学生...

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《10的认识》教学设计教学内容:P64—65课时目标:是学生能正确的数出数量10的物体个数,会读会写数字10.是学生...

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10的认识"教学设计教学目标:1.使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读、会写10;2.使学生知道10以内数的...

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《10的认识》教学设计■教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册64—65页、练习九1...

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教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级上册第64~65页及练习九第1~3题。教学目标:1.引导学生经历认识10...

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王惠萍教学内容分析“10的认识”是人民教育出版社出版的小学《数学》第一册第六单元的内容“10的认识”是本...

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《10的认识》教学设计一、教学目标:1.引导学生经历认识10的过程,初步建立10的数感。2.学会10的数数、认数、...

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《10的认识》教学设计湖北省武汉市东方红小学王志宏一、教学内容九年义务教育六年制小学数学教材第一册54--...

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10的认识教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册P64-65页教材分析:教材编排10的认识与...

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10的认识教学设计王惠萍教学内容分析“10的认识”是人民教育出版社出版的小学《数学》第一册第六单元的内容...

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基本信息学科数学年级一年级教学形式讲授教师刁雪琴单位中江县凯江镇中心学校课题名称10的认识学情分析由于...

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第二套要素组合+学习方式5J、5F+图文结构I型备课方式+动中学时间:2014年秋学期授课人:潘秋玲班别:一年级学科...

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