秋天到【秋天到,教学设计】1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自...

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秋天的雨教学设计 秋天教学设计3播放动画，同学们，你们刚刚看到的动画让你们想到了什么季节？我们看到的动...

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《秋天》教学设计教学目标:1、感情朗读并背诵诗歌。2、品味诗歌优美的语言,感悟诗人颂秋的情怀。3、培养学生...

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《秋天》教学设计胡友堂教材分析《秋天》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册,是何其芳的一首...

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《秋天》教学设计《秋天》教学设计(执教者:青田二中赵建英)一、教学目标:1、流利、有感情地朗读诗歌。2、体...

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秋天教学设计教学目的: 1、知道秋天的一些特点,感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。...

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《秋天》教学设计一、教学目标1.能力目标:体会诗的意境;体会炼字的传神。2.情感目标:培养学生热爱自然、热爱...

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《秋天》教学设计【课题】秋天【教学目标】 1. 认知目标(1) 理解、积累课后要求掌握的基本词语的读音及意思...

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《秋天》教学设计【课题】秋天【教学目标】 1. 认知目标(1) 理解、积累课后要求掌握的基本词语的读音及意思...

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《秋天》教学设计【课题】秋天【教学目标】 1. 认知目标(1) 理解、积累课后要求掌握的基本词语的读音及意思...

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秋天教学目标 1 理解、积累课后字词。 2 有感情地反复朗读并背诵全诗。 3 把握诗歌意境,感悟诗人意味隽永的...

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人教版语文七年级上册第三单元14课《秋天》教学设计一·教材分析:《秋天》是人教版语文七年级上册第三单元中...

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《秋天》教学设计秋天一.教学目标(一)知识与技能 1. 流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。...

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《秋天》教学设计一、教学目标1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、日字旁、人字头3个偏旁;会写“了、子”...

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《秋天》教学设计教材分析:《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗人何其芳用朴素但又意味深长的语言描绘了...

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秋天教学设计[秋天教学设计]课文本文人教版小学语文二年级上册《秋天》教学设计.newxue.《秋天》是第三册第...

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窗体顶端《秋天》教学设计一、???? 教学设计(一)教学目标1.????? 知识与能力A.学习现代诗歌的知识。B.感知诗...

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《秋天》教学设计○教学目标①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境...

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《秋天》教学设计三建中学邢丽教学目标1.能力目标:体会诗的意境;体会炼字的传神。2.情感目标:培养学生热爱自...

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《秋天》教学设计织金县后寨中学 lgd教材:人教版七年级语文课时安排:1课时教学目标:1、知识目标:掌握文中的...

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《秋天》教案本文选自人教版七年级语文上册第三单元学情分析:结合七年级学生的认知水平、年龄特点,我在给学...

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《秋天》教学设计教学目标:1、理解课文内容,使学生了解秋天的特点,懂得秋天是丰收的季节,感受到秋天的美。2...

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《秋天》教学设计孙村初中刘小萍一.教学目标1.指导学生有感情地朗读诗文,感知课文内容,体会作者的感情。2.体...

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《秋?天》?教学?设计??《秋?天》?教学?设计?1秋?天教?案设?计设?计说?明《?语文?课程?标准?》指?出:?低年?级...

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《秋天》教学设计青县孝子墓中学王长娟教学目标:知识与能力:1、多形式诵读,做到字音正确、停顿恰当、流利有...

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《秋天》教学设计【教学目标】①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。②体会诗歌优美的意...

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小学语文一年级上册第三单元练习试卷一、给下面加点的字选择正确的读音,用“”画出来。⒈小红跑得(dé de)快...

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《秋天》教学设计【课题】秋天【教学目标】认知目标理解、积累课后要求掌握的基本词语的读音及意思;有感情的...

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、教学目标1.在老师的指导下能读出长句子中停顿和自然段间的停顿。流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把...

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《秋天》教学设计教学目标:1.借助汉语拼音,注意“一”的不同读音,认识感叹号,能正确朗读课文,背诵课文。2.图...

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《秋天》第二课时教学设计五里墩学校刘桂霞教学目标:正确、流利、有感情的朗读课文。理解课文内容,感受秋天...

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《秋天》教学设计【教学过程】一.导入说秋,你心目中的秋是什么样的?二.基础把握1.走近作者何其芳(1912-1977...

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教学要求1.朗读课文,学会本课的生字,学会恰当地使用形容词,积累“纷纷扬扬、水灵灵、一座座”等词语。2.理解...

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《秋天》教学设计及反思教学设计一、课文特点《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长,仅三节。为我们编织了三...

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《秋天》教学设计教学目标:知识与能力:1、多形式诵读,做到字音正确、停顿恰当、流利有感情,进而感知诗歌的音...

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《秋天》教学设计营山县玲珑小学龙殿文一、教学目标:1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感...

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《秋天》教学设计及反思教学设计一、课文特点《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长,仅三节。为我们编织了三...

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秋天教学目标:1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、体会诗歌优美的意境。3、揣摩、品...

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《秋天》教学设计及反思教学程序设计:第一环节:引秋1、图片展示,你看了有什么印象?2、你是否记得写秋的名句...

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《秋天》教学设计【教学目标】①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。②体会诗歌优美的意...

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秋天教学设计教学目标:1、指导朗读,培养学生的概括能力。2、揣摩和口味语言。3、体会作者热爱自然、热爱生活...

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《秋天》知识与技能:流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情,体会诗歌优美的意境。过程与方法...

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1 秋天教学设计教学目标1、正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。2、引导学生通过学习课文和生活中的...

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《秋天》教学设计教学内容分析:《秋天》一诗选自人教版语文第三单元第四课,这个单元的诗文都是文情并茂的优...

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《秋天》教学设计《语文课程标准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老...

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苏教版小学语文四年级上册《秋天》教学设计教材解读:《秋天》是苏教版小学语文四年级上册第一单元中的第4篇...

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《秋天》教学设计及反思教学设计一、课文特点《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长,仅三节。为我们编织了三...

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《秋天》教学设计及反思教学设计一、课文特点《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长,仅三节。为我们编织了三...

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《秋天》教案设计设计说明《语文课程标准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是...

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《秋天》教学设计一、谈话导入师:前几天我们这下雨了没?生(齐):下了。师:给我们带来了什么?生(齐):雨水。师...

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《秋天》教学设计;一、教学目标①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握的感情。②体会诗歌优美的意境。...

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《秋天》教学设计一、教学目标1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。2.能正确,流利,有感情地朗读课文。3...

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一、教学目标1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。2.能正确,流利,有感情地朗读课文。3.了解秋天的特点,...

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第一课时秋天教学设计41秋天第一课时[教学目标]1.认识“秋、气”等10个生字,和木字旁、口字旁、人字头等3个...

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秋天第一课时[教学目标]1.认识“秋、气”等10个生字,和木字旁、口字旁、人字头等3个偏旁;会写“了、子”等4...

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“秋天”教学设计作者姓名周丽丽任职单位奈曼旗沙日浩来中学学科语文年级七年级单元标题多彩世界里的专题四...

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秋天第一课时[教学目标]1.认识“秋、气”等10个生字,和木字旁、口字旁、人字头等3个偏旁;会写“了、子”等4...

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一、教学目标1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。2.能正确,流利,有感情地朗读课文。3.了解秋天的特点,...

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一、教学目标1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。2.能正确,流利,有感情地朗读课文。3.了解秋天的特点,...

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《秋天》教学设计一、教学目标1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。2.能正确,流利,有感情地朗读课文。3...

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秋天第一课时[教学目标]1.认识“秋、气”等10个生字,和木字旁、口字旁、人字头等3个偏旁;会写“了、子”等4...

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第一课时[教学目标]1.认识“秋、气”等10个生字,和木字旁、口字旁、人字头等3个偏旁;会写“了、子”等4个字...

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秋天第一课时[教学目标]1.认识“秋、气”等10个生字,和木字旁、口字旁、人字头等3个偏旁;会写“了、子”等4...

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一年级学生刚刚步入小学一、教材分析《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点...

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秋天教学设计张绍亮课前准备1.制作课件、生字词语卡片。(教师)2.秋天树叶的实物。(教师)3.大雁图片。(教师)...

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学习目标:①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。③揣摩、品味本文...

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《秋天》的教学设计(第二课时)广东省清远市佛冈县第一小学蓝碧华联系电话:13727146966 邮箱:gdfglbh@邮政编...

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小学语文(S版)二年级上册《秋天》的教学设计(第二课时)广东省清远市佛冈县第一小学蓝碧华联系电话:13727146...

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《秋天》教学设计【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文,感知课文,把握作者的感情。2、体会诗歌优美的意境...

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教学目标:有感情的朗读诗歌,体会作者的情感。让学生初步学会读诗,从“反常合道”的角度品味诗歌优美的语言和...

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一、教学目标1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。2.能正确,流利,有感情地朗读课文。3.了解秋天的特点,...

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第一课时[教学目标]1.认识“秋、气”等10个生字,和木字旁、口字旁、人字头等3个偏旁;会写“了、子”等4个字...

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秋天教学设计教学目标:1、指导朗读,培养学生的概括能力。2、揣摩和口味语言。3、体会作者热爱自然、热爱生活...

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秋天第一课时[教学目标]1.认识“秋、气”等10个生字,和木字旁、口字旁、人字头等3个偏旁;会写“了、子”等4...

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《秋天》教学设计一、谈话导入师:前几天我们这下雨了没? 生(齐):下了。师:给我们带来了什么? 生(齐):雨水。...

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一年级学生刚刚步入小学一、教材分析《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点...

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《秋天》教学设计?一、教学目标 1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。 2.能正确,流利,有感情地朗读课文...

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《秋天》教学设计一、教学目标 1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。 2.能正确,流利,有感情地朗读课文。...

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《秋天》教学设计[教学目标]一、引导学生以审美的眼光来诵读诗歌,体会作者的审美情感。二、引导学生体会作者...

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一年级学生刚刚步入小学一、教材分析《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点...

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作业内容:《秋天》教学设计及反思?教学设计?一、课文特点????《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长,仅三节...

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作业内容:《秋天》教学设计及反思?教学设计?一、课文特点????《秋天》是著名作家何其芳写的。诗不长,仅三节...

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一年级学生刚刚步入小学一、教材分析《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点...

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《秋天》教学设计?一、教学目标 1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。 2.能正确,流利,有感情地朗读课文...

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一年级学生刚刚步入小学一、教材分析《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点...

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教学目标:???1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。????2、体会诗歌优美的意境。????3、...

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秋天第一课时[教学目标]1.认识“秋、气”等10个生字,和木字旁、口字旁、人字头等3个偏旁;会写“了、子”等4...

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14.秋天一、教学目标1.知识目标:(1)能有感情的朗读课文,了解作者,体会优美的意境,把握作者的感情;(2)能揣摩...

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《秋天》教学设计?一、教学目标 1.学会本课10个生字,理解生字组成的词语。 2.能正确,流利,有感情地朗读课文...

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蒇秋天教学设计蒆教学目标:1、指导朗读,培养学生的概括能力。薃2、揣摩和口味语言。蚁3、体会作者热爱自然、...

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袅14.秋天蚃一、教学目标羀1.知识目标:莈(1)能有感情的朗读课文,了解作者,体会优美的意境,把握作者的感情;芆...

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《秋天》教学设计青县孝子墓中学王长娟教学目标:知识与能力:1、多形式诵读,做到字音正确、停顿恰当、流利有...

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