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《钱塘湖春行》教学设计.doc
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《钱塘湖春行》教学设计教学设想: 《钱塘湖春行》是一篇写景抒情的佳作,考虑到七年级学情,本节课我选择师生...

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钱塘湖春行教案设计
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《钱塘湖春行》教学设计枝江市江口学校易志华教学目标知识目标:有感情地朗读、背诵诗歌。能力目标:用心品味...

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教案钱塘湖春行教学设计
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按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册放播《钱塘湖春行》教学设计教学目标:1、有感情的朗读诵背全诗。2、...

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[钱塘湖春行优秀教案]《钱塘湖春行》教学设计优秀篇
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[钱塘湖春行优秀教案]《钱塘湖春行》教学设计优秀篇钱塘湖春行全诗处处紧扣环境和季节特征,把刚刚披上春天的...

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《钱塘湖春行》 设计
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《钱塘湖春行》设计_七年级语文教案_范文先生网一、导入。????钱塘湖即杭州西湖,是我国最著名的风景区之一。...

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钱塘湖春行教案设计
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钱塘湖春行的教学设计
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《钱塘湖春行》教学设计[1]
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《钱塘湖春行》教学设计【授课时间】2016年3月12日【授课地点】九年级(12)班教室【听课人员】黄洁丽、罗万...

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《钱塘湖春行》教学设计[3]
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《钱塘湖春行》教学设计教学标题:《钱塘湖春行》学情分析:八年级学生有了一定的分析问题解决问题的能力,...

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《钱塘湖春行》教学设计[6]
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《钱塘湖春行》教学设计教学目标知识目标:有感情地朗读、背诵诗歌。能力目标:用心品味诗歌形象的语言,培...

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钱塘湖春行教案设计
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钱塘湖春行教案设计[教材简析]《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。是一首写西湖颇具盛名的七言律诗,也是一...

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《钱塘湖春行》教学设计[103]
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《钱塘湖春行》教学设计魏县二中 闫巧丽教学目标知识与能力1、了解诗歌有关知识。2、品味语言,体味诗词意...

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《钱塘湖春行》教学设计[104]
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《钱塘湖春行》教学设计学习目标:1、有感情地朗读、背诵诗歌;2、品味诗歌形象的语言,欣赏所写美景 ;3、...

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《钱塘湖春行》教学设计[10]
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《钱塘湖春行?》教学设计学习目标:有感情地朗读、背诵诗歌;2、品味诗歌形象的语言;3、体会诗歌表达的情感...

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《钱塘湖春行》教学设计[12]
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《钱塘湖春行》教学设计一、教材分析纵观新教材诗歌,诗歌内容、习题的安排都遵循了循序渐进的规律,由浅入...

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《钱塘湖春行》教学设计[13]
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《钱塘湖春行》教学设计凉州区洪祥九年制学校 赵雪梅一、导入新课:由春天的话题引入二、作者简介白居易...

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《钱塘湖春行》教学设计[15]
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《钱塘湖春行》教学设计一、 教学目标:1. 学会有感情、有节奏的朗读诗歌,感知诗歌内容。2. 了解诗歌情景...

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《钱塘湖春行》教学设计[16]
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《钱塘湖春行》教学设计宣威一中 余兴富教学目标知识与能力了解诗歌的有关知识理解诗歌内容,领会其中所抒...

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《钱塘湖春行》教学设计[17]
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《钱塘湖春行》教学设计人教版义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级(上册)授课教师 连向阳课 型...

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《钱塘湖春行》教学设计[18]
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《钱塘湖春行》教学设计学习目标:1、知识目标:了解古代诗歌所表达的思想感情。2、能力目标:了解诗歌情...

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《钱塘湖春行》教学设计[1]
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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《钱塘湖春行》教学设计教学目标1...

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《钱塘湖春行》教学设计[21]
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《钱塘湖春行》教学设计目标:1、有感情地朗读诵背全诗。2、品味语言,体会诗的意境。3、启发学生热爱中国传...

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《钱塘湖春行》教学设计[22]
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《钱塘湖春行》教学设计镇赉县五棵树镇中学 蔡春霞一、学习目标:1、学会有感情有节奏的朗读诗歌2、了解诗...

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《钱塘湖春行》教学设计[23]
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《钱塘湖春行》教学设计丹阳市实验学校 洪钰霞教学目标:1、有感情地朗读、背诵诗歌;2、品味诗歌形象的语...

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《钱塘湖春行》教学设计[27]
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《钱塘湖春行》教学设计廊坊市第十二中学——刘倩然一、导入(3分)大家对《白娘子》的故事都很熟悉吧?那么...

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《钱塘湖春行》教学设计[28]
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《钱塘湖春行》教学设计教学分析:一、 教学目标:1. 掌握朗读技巧,有感情地反复朗读直至背诵。2. 能够抓...

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《钱塘湖春行》教学设计[29]
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《钱塘湖春行》教学设计[文本解说] 钱塘湖是西湖的别称。这首诗处处紧扣环境和季节的特点,把刚刚披上春天外...

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《钱塘湖春行》教学设计[30]
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《钱塘湖春行》教学设计教学目标:知识目标: 1、 品味语言,体味诗词意境。2、揣摩诗歌的思想感情。3、...

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《钱塘湖春行》教学设计[36]
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《钱塘湖春行》教学设计爱心学校 王 娇教学目标:1朗读诗歌,领略律诗的韵律之美。2领略诗歌的主旨,体会诗...

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《钱塘湖春行》教学设计[38]
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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《钱塘湖春行》教学设计教学目标知...

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《钱塘湖春行》教学设计[3]
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《钱塘湖春行》教学设计教学目标理解诗歌内容,领会其中所抒发的感情有感情地反复诵读,体会古诗的意境教学...

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《钱塘湖春行》教学设计[40]
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《钱塘湖春行》教学设计克山县古北乡中学 郭金宇(本文选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八...

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《钱塘湖春行》教学设计[41]
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《钱塘湖春行》教学设计鸣鸡中学 吴艳伟教学目标:1.知识与能力:有感情地诵读诗歌,欣赏并体会诗歌的意境...

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《钱塘湖春行》教学设计[43]
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《钱塘湖春行》教学设计教学目标知识目标:有感情地朗读、背诵诗歌。能力目标:用心品味诗歌形象的语言,培...

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《钱塘湖春行》教学设计[45]
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《钱塘湖春行》教学设计陈秀慧 八(1)班教学课题钱塘湖春行课时1教学目标知识与技能:学会正确拼读并规...

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《钱塘湖春行》教学设计[46]
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《钱塘湖春行》教学设计桂平市油麻镇第一初级中学 吴建军教学分析:一、 教学目标:1. 掌握朗读技巧,...

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《钱塘湖春行》教学设计[47]
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《钱塘湖春行》教学设计(引自华乐思,有改动)扒齿港镇初级中学 李楠教材分析:纵观新教材诗歌,诗歌内...

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《钱塘湖春行》教学设计[48]
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《钱塘湖春行》教学设计学校:北师大镇宁实验学校__姓名: 王 君_________授课年级: 八年级_________...

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《钱塘湖春行》教学设计[51]
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《钱塘湖春行》教学设计教学目标:1、通过自读、思考、研讨,能够正确、富有感情地朗读、背诵古诗。2、体会...

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《钱塘湖春行》教学设计[52]
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《钱塘湖春行》教学设计洪桥镇二中 高慧学习目标:1、有感情地朗读、背诵诗歌;2、品味诗歌形象的语言;3、...

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《钱塘湖春行》教学设计[53]
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《钱塘湖春行》教学设计白居易简介白居易,唐代诗人,字乐天,晚年号香山居士。我国伟大的现实主义诗人。中...

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《钱塘湖春行》教学设计[55]
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《钱塘湖春行》教学设计教学分析:一、??教学目标:1.??掌握朗读技巧,有感情地反复朗读直至背诵。2.??品味...

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《钱塘湖春行》教学设计[56]
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《钱塘湖春行》教学设计陈亚利教学目标1.了解诗人及其作品背景,有感情的朗读和背诵诗歌。2. 通过多种形式的...

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《钱塘湖春行》教学设计[57]
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《钱塘湖春行》教学设计矿泉中学 刘慧贤教学目标:1.有感情地朗读,背诵诗歌。2.找出诗中的景物,联想画...

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《钱塘湖春行》教学设计[59]
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《钱塘湖春行》教学设计沈阳市第九十七中学 王丽昕一、教学设计说明1.教材分析《钱塘湖春行》是语文版初...

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《钱塘湖春行》教学设计[5]
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《钱塘湖春行》教学设计教学目标:1.朗读诗歌,掌握诗歌内容。2.研读感悟,感受诗歌的语言美、音韵美、情感...

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《钱塘湖春行》教学设计[60]
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《钱塘湖春行》教学设计抚顺市第二十五中学 孙怡课题:《钱塘湖春行》课型:古诗文课时:1课时一、教材分...

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《钱塘湖春行》教学设计[61]
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《钱塘湖春行》教学设计广西岑溪市大业中学 程军教学目标:1.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2.品味语言,体...

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《钱塘湖春行》教学设计[62]
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《钱塘湖春行》教学设计教学目标:1、有感情地朗读、背诵诗歌;2、品味诗歌形象的语言;3、体会诗歌表达的情...

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《钱塘湖春行》教学设计[63]
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《钱塘湖春行》教学设计天门市黄潭中学?汪光红教学目标:1、有感情的朗读、背诵诗歌;2、用心品味诗歌形象的...

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《钱塘湖春行》教学设计[67]
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《钱塘湖春行》教学设计一、教学目标1、知识与能力:①了解诗歌的有关知识②理解诗歌内容,领会其中所抒发的...

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《钱塘湖春行》教学设计[6]
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《钱塘湖春行》教学设计西北工业大学启迪中学 夏婷【教材分析】《钱塘湖春行》是人教版八年级语文上册第三...

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《钱塘湖春行》教学设计[73]
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《钱塘湖春行》教学设计茂名电白旦场中学 李小燕教学目标知识目标:有感情地朗读、背诵诗歌。能力目标:用...

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《钱塘湖春行》教学设计[74]
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《钱塘湖春行》教学设计教学目标:1、 反复朗读,能够理解诗意。2、 能够抓住关键词语,品析诗歌内容,体会...

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《钱塘湖春行》教学设计[75]
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《钱塘湖春行》教学设计商丘市城乡一体化示范区第九初级中学 种爱丽教学目标:1、有感情的朗读诵背全诗。2...

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《钱塘湖春行》教学设计[77]
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《钱塘湖春行》教学设计保定市徐水区张丰学校 安雪艳一、? 教学目标:1、掌握朗读技巧,有感情地反复朗读直...

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《钱塘湖春行》教学设计[79]
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《钱塘湖春行》教学设计张鹏云目标:1、有感情的朗读诵背全诗。2、品味语言,体会诗的意境。3、启发学生热爱...

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《钱塘湖春行》教学设计[7]
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《钱塘湖春行》教学设计洛阳市第五十五中学 王佳伟教学目标1、指导学生有感情的朗读并熟练背诵全诗。2、品...

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