1 § 8-1 《数的认识》班级姓名评价学习内容:第 68页整数和小数的认识,完成练习与实践第 1-9 题。学习目标:...

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总复习--数的认识教学设计景阳中学白益勋教学内容《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第76~77页...

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《数的认识》教学设计招远市实验小学孙秀丽教学内容: 青岛版五年级下册104页教学目标:知识与技能(1)使学生比...

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整理和复习《数与代数》教学设计第1课时数的认识【教学内容】数的认识【教学目标】使学生比较系统地掌握有关...

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《数的认识》教学设计昆明市东川区因民镇中心学校谢荣梅教学目标:1、通过整理和复习,使学生进一步理解整数、...

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数的认识教学设计一、学习目标:1、在具体的情境中,回顾和整理小学阶段所学习的数,沟通各种数之间的关系,进一...

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新城学校邓渭数的认识教学设计《数的认识》教学设计新城学校邓渭教学内容: 整理与复习――数与代数(数的认识...

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《数的认识》教学设计新城学校邓渭教学内容:整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容)教...

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新城学校邓渭教学内容:整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容)教学目标:1、知识与技能...

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新城学校邓渭教学内容:整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容)教学目标:1、知识与技能...

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《数的认识》教学设计一、《数的认识》教材分析数的认识主要是认识整数、小数、分数(正分数)、百分数、负数...

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《数的认识》教学设计(复习课)大杖子学区孙杖子联办小学刘金英【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书?数...

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昆明市东川区因民镇中心学校谢荣梅教学目标:1、通过整理和复习,使学生进一步理解整数、小数、分数等的含义,...

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芃《数的认识》教学设计芁新城学校邓渭螀教学内容:螆整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关...

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《数的认识》教学设计一、《数的认识》教材分析数的认识主要是认识整数、小数、分数(正分数)、百分数、负数...

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教学目标:1.使学生进一步理解整数、分数、小数等概念的意义,沟通知识之间的联系和区别。2.通过自主探索和合...

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教学目标: 1、知识与技能:比较系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识,进一步弄清概念间的...

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教学内容:义务教育教科书《数学》,六年级下册,北京师范大学出版社P63总复习数的认识?整理数与数之间的关系?...

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一、《数的认识》教材分析数的认识主要是认识整数、小数、分数(正分数)、百分数、负数等(即有理数)。数的认...

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数的认识教学设计《数的认识》教学设计新城学校邓渭教学内容:整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《数的认识》教学设计招远市实验小学孙秀丽教学内容:青...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________数的认识教学设计...

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《数的认识》教学设计新城学校邓渭教学内容:整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容)教...

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数的认识教学设计(第一课时)【复习内容】教科书第76页。【知识要点】1.整数、小数、分数和百分数的意义。2....

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《数认识》教学设计教学内容: 苏教国标本六年级下册第83~86页“整理与反思”、“练习与实践”。教学目标: 1...

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《数的认识》教学设计一、《数的认识》教材分析数的认识主要是认识整数、小数、分数（正分数） 、百分数、负...

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[倒数的认识]《倒数的认识》的教学设计教学目标：1、认识倒数，理解倒数的意义。2．经历倒数的意义这一概念...

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【复习内容】教科书第76页。【知识要点】1.整数、小数、分数和百分数的意义。2.分数的基本性质：分数的分子...

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人教版《小学数学》第十二册《数的认识》教学设计教学内容：人教版六年级下册P76《数的认识》教学目标：1、...

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《数的认识》教学设计山东省平度实验小学 王秀霞【教学内容】《义务教育教科书?数学》（青岛版）六年制六...

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《数的认识》教学设计教学内容：教材第68~70页及相关练习题教学目标：1.通过复习加深对整数、小数的理解，进...

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2整理和复习《数与代数》教学设计第1课时 数的认识【教学内容】数的认识【教学目标】 使学生比较系统地掌握...

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整理和复习《数与代数》教学设计第1课时数的认识【教学内容】数的认识【教学目标】使学生比较系统地掌握有关...

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数的认识（一）复习课许村镇庄湾小学杭思思教材分析：数的认识（一）是人教版六年级下册第六单元“整理与复...

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总复习一数的认识 教学设计景阳中学白益勋教学内容《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级下册第76?77页...

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《数的认识》教学设计一、《数的认识》教材分析数的认识主要就是认识整数、小数、分数（正分数）、百分数、...

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课题：数的认识课时：一课时教学目标：使学生进一步弄清理解自然数、整数、小数、分数和百分数的 基础知识，...

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《数的认识》教学设计教学内容：小学数学六年级下册第62-63页教材分析《数的认识》是总复习的起始课，通过“...

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数的认识教学设计数的认识教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借...

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人教版《小学数学》第十二册《数的认识》教学设计教学内容：人教版六年级下册P76《数的认识》教学目标：1、...

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《数结识》教学设计新城学校 邓渭教学内容：整顿与复习――数与代数（数结识）（教科书第72-73页关于内容）...

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《倒数的认识》教学设计教学内容:人教版六年制小学数学课本第十一册《倒数的认识》。教学目标:1、使学生理解...

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《大数的认识》教学设计柿树岗乡利和小学吴静静教学内容:教科书第2~5页的例1,例2,相应的“做一做”和练习一...

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小数的认识教学目标:1、结合具体情境,经历进一步认识小数的过程。2、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小...

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“倒数的认识”教学设计教材简析:“倒数的认识”是分数乘法单元的最后一节,它既是分数乘法计算的后继内容,又...

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《大数的认识》教学设计柿树岗乡利和小学吴静静教学内容: 教科书第 2~5 页的例 1 ,例 2 ,相应的“做一做”和...

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倒数的认识教学设计一、学习目标: 1.在计算、比较、观察中,发现倒数的意义。 2.掌握求一个数的倒数的方法。...

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第1 课时课题: 数对的认识教学内容:教材第 2页例 1;第 3页做一做;第 4页练习一第 1—— 3题、 8题。教学目标...

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倒数的认识教学设计指导思想与理论依据: 数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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《倒数的认识》课堂教学实录与评析、反思 1.揭示课题师:今天我们学习倒数的认识。(板书:倒数的认识)你们看了...

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倒数的认识教学设计一、学习目标: 1.在计算、比较、观察中,发现倒数的意义。 2.掌握求一个数的倒数的方法。...

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《倒数的认识》教学设计武威市古浪县曙光完全小学王顺琴教学内容: 人教版六年级数学上册第28页例1 教学背景...

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《倒数的认识》教学设计执教者:王国新教学内容:人教版六年级《数学》上册“倒数的认识”。教学目标:1、正确...

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教学设计课题名称《倒数的认识》教师杨静科目数学班级六(1) 班教学时间 2015.10.19 教材分析倒数的认识是学...

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倒数的认识教学设计宁夏盐池五小孟祥龙指导思想与理论依据: 数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生...

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1 “负数的认识”教学设计教学内容负数的认识(六年级下册第 2-4 页例 1、例 2及“做一做”。) 教学目标 1、...

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教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第 2~4页例 1、例 2。教学目标: 1.引导学生...

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讨论: 1. 任何一组数据都有众数吗?( 举例说明) 2. 每一组数据中众数一定只有一个吗?( 举例说明) 3. 用什么量...

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北师大版五年级数学(下册)第三单元《倒数的认识》说课稿张掖市甘州中学代文韬一、教材分析“倒数的认识”是...

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数学课题展示课材料数的认识(一)教学设计高阳中心小学刘建凤【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数...

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《负数的认识》教学设计浙江省诸暨市暨阳小学郦丹(初稿)浙江省诸暨市教育局教研室汤骥(统稿)一、教学目标(一...

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《倒数的认识》教学设计增城市荔江小学熊红妹教学内容教科书第24页的内容。教学目标1.学生通过观察算式的特...

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