3. 2研究功功率课题：教材分析：学情分析教学目标：1、 知识与技能1） 全面理解功的计算，从功的公式和动能...

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“功”教学设计永兴县第一中学 曹松鹤 2011年5月课题功授课曹松鹤教 学 目 标知识技能理解功的概念，知道做...

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教学内容功教学目标知识与技能1、知道机械功的两个要素,知道机械功的概念、公式及单位2、知道机械功率的概念...

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初中物理"功"的教学设计【教学目标】1, 初步理解功的概念,理解做功的两个必要因素.2, 初步理解功的计算公式...

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《功》的课堂教学设计高一年级柏廷江【教学目标】一、知识目标?:1.理解功的概念,知道力和物体在力的方向上通...

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1高中物理新课标《功》的教学设计课题高中物理新课标《功》的教学设计教材分析功这个概念虽然在初中物理中就...

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7.2《功》教学设计无为大江中学沈自胜【教学重点】理解功的概念及正负功的意义。【教学难点】利用功的定义式...

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1 高中物理新课标《功》的教学设计课题高中物理新课标《功》的教学设计教材分析功这个概念虽然在初中物理中...

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1 第2节功新课教学讨论探究功的一般表达式: 当与互成夹角时,力是否做功以及做功的多少, 正是本节课所要学习...

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11.1 《功》教学设计高密市姚哥庄中学孙若鑫(一)教材:人教版九年义务教育初中物理八年级下册(二) 学习目标:...

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爱心用心专心-1- 教科版八年级下《 11.1 功》教学案例【教学目标】 1 .知识与技能: (1) 明确做功的两个必要...

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教科版八年级物理第十一章第三节《功功率》教学设计(第一课时)平泉市杨树岭中学吴庆林【教材分析】《功功率...

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《功》教学设计黔西四中:马娟课型:新授课教材分析和设想:本节学习机械功,机械功是为后面学习功率、“机械能...

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《7.2 功》教学设计课题7.2 功课时1课时教材分析学情分析教材的地位、作用:功和能的概念是物理学中重要的基...

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“功”教学设计“功”教学设计吉林省敦化市黄泥河镇中学牟善秋课题一、功授课牟善秋教学目标知识与技能1.知...

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授课地点和寨中学小多媒体室授课时间2008年6月24日教学课题功授课人闫兴英教学目标一、知识技能1、结合实际...

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《功》教学设计教材分析《功》北师大版八年级第九章《机械和功》第3节内容。在学习这一节以前,已学习了运动...

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《第三节功和功率》教学设计课题一、功课时1教学目标知识与技能1.知道做功的两个必要因素。2.理解功的定义、...

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《功》教学设计一、学习任务分析进行实验提出问题距离的测量1213猜想力的测量1114功的原理动滑轮的特点设计...

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“功”教学设计【教学内容分析】一、内容与地位在《普通高中物理程标准(实验)》的共同必修模块物理2的内容标...

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《功》教学设计#TRS_AUTADD_123230763064{ARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px}#TRS_AUTADD_123230763064P{ARGIN-TP...

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课堂教学设计课题: 11.1怎样才叫做功科目物理教学对象九年级课时1课时提供者刘丽单位长治十二中学一、教学目...

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八年级下册第十一章第1节《功》教学设计2016年 5 月 8日课题名称及计划课时《功》 1课时任课教师陈丽芳教学...

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功教学设计一、教学设计思路在前面已经学了电功和电功率的知识,对于本节课学生已经不会感觉到陌生。在教学中...

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第二节《功》教学设计民勤职专安克林教学目标:⑴知识与技能:理解功的概念。知道功是标量,认识正功、负功的含...

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《功》教学设计古敢中学林贵招●教学目标:1、知识与技能(1)、知道功的含义。(2)知道做功的两个必要因素,能识...

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“功”教学设计【教学内容分析】一、内容与地位在《普通高中物理课程标准(实验)》的共同必修模块物理2的内容...

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《功》教学设计 m#TRS_AUToADD_64{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_64P{mARGIN-ToP:0px;mAR...

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功教学设计一、教学设计思路在前面已经学了电功和电功率的知识,对于本节课学生已经不会感觉到陌生。在教学中...

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教学课题:功教学目标:1、知识与技能:(1)结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否...

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《功》教学设计一、教学目标(一)知识与技能1.知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断...

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第一节功教学目标:1知道力学中的功的含义。2理解力学中做功的两个必要的因素。3理解功的计算式和单位,会用公...

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郧西县香口中学曹先锋【教学目标】 1、初步理解功的概念,理解做功的两个必要因素。 2、初步理解功的计算公式...

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2016年5月8日课题名称及计划课时《功》1课时任课教师陈丽芳教学目标(知识与技能、过程与方法、情感与价值)(...

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《功》教学设计黔西四中:马娟课型:新授课教材分析和设想:本节学习机械功,机械功是为后面学习功率、“机械能...

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课题:第十一章第一节功课型:新授学习目标:1、理解做功的两个必要因素,知道什么情况下对物体做了功,什么情况...

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《功》教学设计山东威海新都中学杨龙飞一、设计理念? 课堂教学终极目的是让学生自主学习,学会学习。自主学习...

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《功》教学设计#TRS_AUToADD_1232350763064{ARGIN-ToP:0px;ARGIN-BoTTo:0px}#TRS_AUToADD_1232350763064P{A...

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“功”教学设计课题一、功授课牟善秋教学目标知识与技能.知道做功的两个必要因素。.理解功的定义、计算公式...

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课题功和功率执笔人:高三物理组内容说明机械能守恒定律、能量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围更广泛.它们...

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《功》教学设计一、教学目标(一)知识与技能1.知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断...

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《功》教学设计【学习目标】1.知道做功的两个必要因素。2.知道不做功的三种情况,会判断力是否做功。3.知道功...

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11.1功导学案授课人:王妮【学习目标】1、知道功的定义。2、理解做功的两个必要因素,并能判断出力是否对物体...

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功教学设计邓树椿中学余伟旋一、教学目标知识与技能知道功的概念,知道做功包含两个必要因素。知道功的计算公...

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11.1功教学设计鄂城区花湖镇花湖中学石磊【教学目标】一、知识与技能1、结合实例知道机械功的概念。2、能用...

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《功》教学设计古浪六中赵学昱【教学目标】1.知识与技能:(1)初步理解功的概念,理解做功的两个必要因素。(2)...

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《功》教学设计一、设计理念?课堂教学终极目的是让学生自主学习,学会学习。自主学习是一种学习者在总体教学...

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《功》教学设计教学目标1.知识与技能(1)知道功的含义。(2)知道做功的两个必要因素,能识别在什么情况下物体做...

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温泉中学有效课堂教学学案课题:功(第1课时)一、学习目标1、记住功的概念,能判断力对物体是否做功;2、能运用...

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第一节功【教学目标】 1、初步理解功的概念,理解做功的两个必要因素。 2、初步理解功的计算公式、功的单位,...

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《功》新授课教学设计第10周星期三第二节2017年4月19日课题功课型新授课课时1教材分析重点做功两个必要因素...

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第十一章第一节功(第一课时)授课教师:覃冬梅【教学目标】一、知识与技能1.知道做功的两个必要因素。2.理解功...

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《功》教学设计登龙中学曾庆超一、教学目标(一)知识与技能1.知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必...

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《功》教学设计宜昌英杰学校初中部 韩建国一、教学目标(一)知识与技能1.知道力学中做功的含义。能说出做功包...

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1、以初速度v水平抛出一质量为m的石块,不计空气阻力,则对石块在空中运动过程中的下列各物理量的判断正确的是...

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《功》教学设计一、教学目标(1)知识与技能: 1、初步理解功的概念,理解做功的两个必要因素。 2、理解功的定义...

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第十一章第一节功教材分析:《功》是人民教育出版社八年级下册第十一章第一节的内容,本单元内容都围绕着功与...

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第十一章功第一节功一、课前准备? 1.师生共用讲学稿(见附件)课前检查了解学生预习情况? 2.实验器材准备:带刻...

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11.1《功》导学案学习目标:1、理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功,在什么情况下没有做...

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授课教师:梁肖一、教学目标知识与技能:知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断出力是...

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一、教学目标知识与技能目标理解做功的两个必要因素理解计算功的公式、知道功的单位、能进行功的简单计算过...

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第一节功教学目标:1.知识与技能(1)结合实例知道机械功的概念。(2)能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。...

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【教学目标】知识与技能知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断出力是否对物体做功。...

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功教材分析:《功》是人民教育出版社八年级下册第十一章第一节的内容,本单元内容都围绕着功与能量展开。本节...

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A.?在两个相等的时间间隔内,石块受到的冲量相同B.?在两个相等的时间间隔内,石块动量的增量相同C.?在两个下落...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden《功》教学设计山东威...

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彬县中小学“一师一优课一课一名师”竞赛活动备课表学科:物理学校:北极中学姓名:孙群锋授课内容11.3功教学目...

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《功》教学设计一、教学目标(一)知识与技能1.知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断...

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《功》教学设计作者:玉兴中学杨玉金【教学目标】 1.知识与技能: (1)明确做功的两个必要因素,能根据做功的两...

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《功功率》教学设计龙岭中学李春伟一、教学目标(一)知识与技能 1.知道力学中功的概念。 2.理解做功的两个必...

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光明校李忠丽一、教学目标1)知识与技能1.理解功的概念、做功的两个必要因素。2.知道功的计算公式和单位,并会...

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第三节功和功率学生已经学过了电功、机械能,知道了一些能量的知识.“功”就应从能量转化的角度入手,教学中先...

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【教学目标】 1、初步理解功的概念,理解做功的两个必要因素。 2、初步理解功的计算公式、功的单位,学会用功...

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【教学目标】 1、初步理解功的概念,理解做功的两个必要因素。 2、初步理解功的计算公式、功的单位,学会用功...

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“功”教学设计1.知道做功的两个必要因素。2.理解功的定义、计算公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。3...

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《功》教学设计通过学习功的概念及其公式导出的过程,让学生体会并学习物理学的研究方法,认识物理模型和数学...

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【教学目标】 1、初步理解功的概念,理解做功的两个必要因素。 2、初步理解功的计算公式、功的单位,学会用功...

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功率教学设计北京市第25中学赵海康课题§6~1质量设计思想科学探究既是物理课程的重要目标,又是其重要内容。...

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