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《传统文化的继承》教学设计一、教材依据本框题系人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元第四课第一框内...

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一日, 节、午节、中秋、设计思想几个中国的传统节如清明端“”日日本框题在设计上遵循新课程三贴近原节等。...

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《传统文化的继承》教学设计北京市陈经纶中学王苹【教学目标】一、情感、态度与价值观目标通过赏析生活中的...

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作者签名:挑笳敌退际η┟日期:丛止年』月丑日作者签名:隼づ雠︳日期:趁年—￡月翌日原创性声明学位论文版权...

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维普资讯教学设计《传统文化欣赏》教学设计文/广州市白云区京溪小学周静【设计理念】. 分组活动,搜集资料校...

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课题名称《传统文化的继承》设计者郑香丽(人教版高中思想政治必修三《文化生活》第四课第一框)章节名称第四...

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五年级传统文化教学计划计划传统文化是中华民族宝贵的精神财富, 对学生认识中华文化的丰厚博大, 吸收民族文...

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语文《中华传统文化》教学设计韩家林小学 XXX 教材分析: 中华文化,博大精深,源远流长。古往今来,已经融汇成...

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课题名称《传统文化的继承》设计者郑香丽(人教版高中思想政治必修三《文化生活》第四课第一框) 章节名称第四...

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原创性声明本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论...

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原创性声明本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论...

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小学六年级传统文化教案(上) 第1课《论语》(八则) 一、经典回放: 看课本第 1—3页原文和文意教学过程: 二、...

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《传统文化的继承》教学设计绍兴市高级中学胡潇斐一、教学目标: (一)知识与能力:1、知识目标: 明确传统文化...

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《传统文化的继承》教学设计[ 内容简介] 在学生课前预习的基础上,通过情境创设导入新课,引导学生围绕材料理...

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高二政治(必修③) 1 第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承主备人:蒋铸辅备人:李远静张明镜金星...

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传统文化与设计设计摘要:中国是一个崇尚传统文化的国度,中国的传统文化对于各行各业都有着深刻的影响。室内...

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景 1 .面向学生: √中学□小学 2 .学...

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1 《传统文化的继承》教学设计陕西省商州区中学政治教研组王艳【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活...

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《传统文化的继承》教学设计一、教学内容【课标要求】本框题教学内容是贯彻新课程标准规定的“解析中华民族...

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《传统文化的继承》教学设计一、教材依据本框题系人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元第四课第一框内...

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课时教学设计课题人之初教案序号1授课时间课型新授教学目标1.了解《三字经》相关背景,激发学习兴趣2.浅显讲...

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《传统文化的继承》教学设计晋江平山中学政治教研组姚冰冰一、教学内容《传统文化的继承》是人教版高中思想...

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语文《中华传统文化》教学设计韩家林小学 XXX教材分析:中华文化,博大精深,源远流长。古往今来,已经融汇成一...

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传统文化的继承,教学设计思想政治必修3第二单元文化传承与创新《传统文化的继承》教学设计一、教学目标确立...

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《传统文化的继承》教学设计教学目标:(1)知识与能力: 通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现...

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课时教学设计课题人之初教案序号1授课时间课型新授教学目标1.了解《三字经》相关背景,激发学习兴趣2.浅显讲...

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语文《中华传统文化》教学设计韩家林小学 XXX教材分析:中华文化,博大精深,源远流长。古往今来,已经融汇成一...

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《传统文化的继承》教学设计教学内容分析【课标要求】解析中华传统文化在现实生活中的作用,阐述继承传统文化...

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传统文化的继承教学设计传统文化的继承教学设计一三维目标(一)知识与能力目标.知识目标:让学生了解文化的继...

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《传统文化的继承》教学设计【教材版本】08人教版,必修3《文化生活》第二单元第四课第一框“传统文化的继承...

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《传统文化的继承》教学设计长春市实验中学邵莉莉【教学内容】这节课主要是师生共同探讨《文化生活》第四课...

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传统文化的继承教学设计!《传统文化的继承》教学设计【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元...

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《传统文化的继承》教学设计陕西省商州区中学政治教研组王艳【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活》...

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《传统文化的继承》教学设计《传统文化的继承》教学设计[内容简介]在学生课前预习的基础上,通过情境创设导入...

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第四课? 文化的继承性与文化发展《传统文化的继承》教学设计微山县第一中学张玉峰【教学目标】一、知识了解...

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《传统文化的继承》教学设计一、教学目标1、知识目标通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代...

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思想政治必修3 第二单元文化传承与创新《传统文化的继承》教学设计一、教学目标确立依据1.课程标准要求及解...

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思想政治必修3 第二单元文化传承与创新《传统文化的继承》教学设计一、教学目标确立依据1.课程标准要求及解...

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必修3 第二单元文化传承与创新《传统文化的继承》教学设计一、教学目标确立依据1.课程标准要求及解读(1)课程...

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思想政治必修3 第二单元文化传承与创新《传统文化的继承》教学设计一、教学目标确立依据1.课程标准要求及解...

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必修3 第二单元文化传承与创新《传统文化的继承》教学设计一、教学目标确立依据1.课程标准要求及解读(1)课程...

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思想政治必修3 第二单元文化传承与创新《传统文化的继承》教学设计一、教学目标确立依据1.课程标准要求及解...

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思想政治必修3 第二单元文化传承与创新《传统文化的继承》教学设计一、教学目标确立依据1.课程标准要求及解...

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《传统文化的继承》教学设计[内容简介]在学生课前预习的基础上,通过情境创设导入新课,引导学生围绕材料理解...

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传统文化的继承教学设计传统文化的继承教学设计一.三维目标(一)知识与能力目标.知识目标:让学生了解文化的继...

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传统文化的继承教学设计传统文化的继承教学设计一.三维目标(一)知识与能力目标.知识目标:让学生了解文化的继...

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传统文化的继承教学设计《传统文化的继承》教学设计【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元...

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语文《中华传统文化》教学设计韩家林小学XXX教材分析:????中华文化,博大精深,源远流长。古往今来,已经融汇成...

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思想政治必修3第二单元文化传承与创新《传统文化的继承》教学设计一、教学目标确立依据1.课程标准要求及解读...

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《传统文化的继承》教学设计【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元第四课第一框内容。【材...

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语文《中华传统文化》教学设计韩家林小学XXX教材分析:????中华文化,博大精深,源远流长。古往今来,已经融汇成...

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课时教学设计课题人之初教案序号1授课时间课型新授教学目标1.了解《三字经》相关背景,激发学习兴趣2.浅显讲...

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语文《中华传统文化》教学设计中华文化,博大精深,源远流长。古往今来,已经融汇成一派浩瀚的巨流。三年级上册...

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题目《传统文化的继承》姓名:任教学校:所教年级:高一选用教材:高中思想政治必修2《文化生活》课型:授新课课...

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一、教学目标1、知识目标通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活各方面的延续及其影...

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《传统文化的继承》教学设计从化三中陈苏玲教学内容《传统文化的继承》是人教版高中思想政治必修模块3《文化...

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芄语文《中华传统文化》教学设计蒃韩家林小学XXX蒂虿教材分析:蚆????中华文化,博大精深,源远流长。古往今来...

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MeiWei_81MeiWei_81教学对象:高一旅游/航空/酒店班MeiWei_81MeiWei_81汉族民俗风情一、教学设计理念建构主义...

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《传统文化的继承》教学设计课题人教版必修3《文化生活》第四课第一框传统文化的继承执教者解读理念①政治认...

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《传统文化的继承》教学设计[内容简介] 在学生课前预习的基础上,通过情境创设导入新课,引导学生围绕材料理解...

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传统文化的继承教学设计《传统文化的继承》教学设计【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元...

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《传统文化的继承》教学设计【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元第四课框内容。【教材分...

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传统文化的继承教学设计一.三维目标知识与能力目标.知识目标:让学生了解文化的继承性。分析传统文化的相对稳...

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二年级传统文化教学设计声律启蒙(节选一)课型新授授课日期月日总第课时教学目标.了解《声律启蒙》的对仗和韵...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden思想政治必修3第二单...

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课时教学设计课题人之初教案序号1授课时间课型新授教学目标1.了解《三字经》相关背景,激发学习兴趣2.浅显讲...

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课时教学设计课题授课时间教学目标教 点学 难重 点教学准备板书设计人之初教案序号1课型新授1.了解《三字经...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________语文《中华传统文...

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姓名王美婷班级14级思想政治教育片段题目《传统文化面面观》重点展示技能导入技能教学目标1、知识目标:理解...

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课时教学设计课题人之初教案序号1授课时间20**年月日课型新授教学目标1.了解《三字经》相关背景,激发学习兴...

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思想政治必修3第二单元文化传承与创新《传统文化的继承》教学设计一、教学目标确立依据(1)课程标准解析中华...

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《传统文化的继承》教学设计一、教材依据本框题系人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元第四课第一框内...

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《传统文化与文化传统》课堂教学设计浙江省余姚市第五中学俞建望教学目的要求:、知识目标:掌握文本所表现的...

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《传统文化的继承》教学设计枞阳中学沈丹丹一、教材分析《传统文化的继承》是人教版高中思想政治必修模块3《...

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语文《中华传统文化》教学设计中华文化,博大精深,源远流长。古往今来,已经融汇成一派浩瀚的巨流。三年级上册...

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《传统文化的继承》教学设计单体清武汉市光谷第二高级中学武汉430205一、教学目标(一)知识目标:1.理解文化的...

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《传统文化的继承》教学设计(一)知识目标:明确传统文化的含义,特点及对传统文化的正确态度;感悟传统文化在现...

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传统文化的继承教学设计《传统文化的继承》教学设计【教学内容】人民教育出版社出版的《文化生活》第二单元...

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优秀教案名师精编高中思想政治新课程教学设计学科:政治学段:高中教材版本:人民教育出版社年级:高二课题:必修...

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