人教版小学语文《桥》教学设计导入师:请同学们坐起来,看老师写课题。(师板书《桥》)请同学们仔细看这个字,感...

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人教版小学语文教学设计《5詹天佑》学习目标:①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控...

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人教版小学语文《桥》教学设计导入师:请同学们坐起来,看老师写课题。(师板书《桥》)请同学们仔细看这个字,感...

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人教版小学语文《桥》教学设计导入师:请同学们坐起来,看老师写课题。(师板书《桥》)请同学们仔细看这个字,感...

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人教版小学语文教学设计《5詹天佑》学习目标:①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控...

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人教版小学语文第六册第二单元教学设计人教第六册第二单元教学设计5翠鸟教学目标 1.学认“秆绣”等11个生字...

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人教版小学语文教学设计《咏柳》课型：新授课课时：一课时课题：《咏柳》教学目的：1、通过理解诗歌的内容，...

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欢庆一、教学目标:1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛...

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人教版小学语文《画风》教学设计学习目标1.有主动识字的愿望,能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”,会...

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《称赞》教学设计【教材分析】课文以童话的形式,讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳,有点泄气的时候...

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人教版小学语文《翠鸟》教学设计【教学目标】1.会认“翠”等10个生字,有感情地朗读课文。2.能读懂课文第一自...

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谈话导入:1、师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?是呀,鸟是我们人类的朋友,我们都喜欢它。很多诗人还把...

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21、太阳教学目标:1.会认7个生字,会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢...

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《搭石》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。2、通过...

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15、凡卡一、教材分析这篇文章通过凡卡给爷爷写信、乞求爷爷带他回乡下这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷...

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《检阅》教学设计教材简说:这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的决定:在国...

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《花钟》教学设计一、教材分析:(一)教材内容《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象--...

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人教版小学语文《画风》教学设计教学目标:1、认识“宋、涛”等7个生字,会写“陈、丹”等4个字。2、能正确、...

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《欢庆》初次教学设计教学目标:1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读,背诵诗文,读出喜庆...

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草原教学设计教学目标与教学内容:1、学会14个生字,会认4个字,能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄...

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人教版小学语文教学设计大全人教版小学语文教学设计≤梦想的力量≥教学内容:人教版五年级下册第17课梦想的力...

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小摄影师教学设计第一课时一、教学目标1. 会认“摄、基”等8个生字,会写“基、突”等14个生字,能正确读写“...

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《草原》教学设计【教学目标】1、学会14个生字,会认4个字,能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、...

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《蜜蜂》教学设计教学目标:1、学习默读课文,感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句。2、学习法布尔的观...

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欢庆一、教学目标:1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛...

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《称赞》教学设计【教材分析】课文以童话的形式,讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳,有点泄气的时候...

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一、故事导入,初步感知;师:亲爱的同学们,我知道你们都喜欢听故事,也喜欢看动画片,对吗?今天这节课,我请大家...

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21.称象【教材分析】《称象》是一篇讲读课文,本单元的主题是动脑筋想办法,这篇课文向我们讲述了一个七岁的孩...

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《长城》教学设计教学内容:长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界...

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《白鹅》教学设计教材分析在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。作者善于运用对...

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【教学目标】1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、...

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教材简说:这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的决定:在国庆游行检阅时,让拄...

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一、教材分析:(一)教材内容《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象-----揭示原因-----...

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教学目标:1.学习本课10个生字。理解有生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文;培养积累...

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教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。2、通过对重点词的理解,朗...

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【教材分析】课文以童话的形式,讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳,有点泄气的时候,刺猬称赞他做的一...

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【教学目标】1.会认“翠”等10个生字,有感情地朗读课文。2.能读懂课文第一自然段是怎样有顺序地把翠鸟的外形...

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1、师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?是呀,鸟是我们人类的朋友,我们都喜欢它。很多诗人还把它写进了诗...

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欢庆一、教学目标:1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛...

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人教版小学语文《花钟》教学设计教学目标:1 .会认“怒、暮、雅”等生字。2 .正确、流利,有感情地朗读课文,结...

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教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。2、通过对重点词的理解,朗...

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一、教学目标:1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。3...

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教学目标:1、会认5个生字,会写12个生字。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自...

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【教学目标】1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋...

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教学目标:1、能有感情地朗读课文,积累语言,根据画面配音。2、创设情境,自主感悟,体会称赞带来的快乐。3、善...

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【教材分析】课文以童话的形式,讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳,有点泄气的时候,刺猬称赞他做的一...

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【教学目标】1.会认“翠”等10个生字,有感情地朗读课文。2.能读懂课文第一自然段是怎样有顺序地把翠鸟的外形...

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教学目标1.能发挥想象,有条理地说说江潮来时的情景。2.能通过思考所提供的问题,理解长句子的意思。3.了解钱...

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篇一:人教版小学语文教学设计人教版小学语文教学设计≤梦想的力量≥教学内容:人教版五年级下册第17课梦想的...

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人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计1:《第一朵杏花》 1、能正确、流利、有感情地朗读课...

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人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计1:《第一朵杏花》 1、能正确、流利、有感情地朗读课...

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人教版小学语文《掌声》教学设计课前播放《掌声响起来》一、导课师:掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在...

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人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计1:《第一朵杏花》 1、能正确、流利、有感情地朗读课...

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人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计1:《第一朵杏花》 1、能正确、流利、有感情地朗读课...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..人教版小学语文教案——《穷人》教学设计、教学目标语...

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匆匆——刘和远教材特点:《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于一...

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第十一册第一单元《林海》创设教学情景培养审美情趣一、设计理念“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审...

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《泉水》教学设计吉州区禾埠中心小学杨芳教学目标:1.会认8个生字,会写9个字。2.抓住描写四幅场景的句段感悟...

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1、师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?是呀,鸟是我们人类的朋友,我们都喜欢它。很多诗人还把它写进了诗...

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人教版小学语文优秀教学设计1:《第一朵杏花》 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文中含义深刻...

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1、从价值引领的角度去把握文本的灵魂史铁生在他的访谈录中,说“其实人生的一切事,都是与困境的周旋。”母亲...

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篇一:人教版小学语文教学设计人教版小学语文教学设计≤梦想的力量≥教学内容:人教版五年级下册第17课梦想的...

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人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计1:《第一朵杏花》 1、能...

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人教版小学语文教学设计大全篇一:人教版小学语文教学设计人教版小学语文教学设计≤梦想的力量≥教学内容:人...

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《军神》教学设计教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文。理解表现“军神”品质的重点语句,能说出沃克医生...

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人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计1:《第一朵杏花》 1、能正确、流利、有感情地朗读课...

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篇一:人教版小学语文教学设计人教版小学语文教学设计≤梦想的力量≥教学内容:人教版五年级下册第17课梦想的...

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《军神》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解表现“军神”品质的重点语句,能说出沃...

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《搭石》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。2、通过...

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《草原》教学设计【教学目标】１、学会１４个生字，会认４个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、...

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19 一面【教学目标】１、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结...

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《搭石》教学设计教学目标：1.认识7个生字。会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清...

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防治煤与瓦斯突出一般规定检查清单责任查主要资料及方检检查依据 序号 项目 检 查 内 容人法《防治煤与瓦...

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9.do单三形式 （ ） 10.swim(现在分词) （ ） 学年第二学期四年级英语期中试卷2014-201...

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人教版小学语文《花钟》教学设计教学目标：1 .会认“怒、暮、雅”等生字。2 .正确、流利，有感情地朗读课文...

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《草原》教学设计修改教学目标1．学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄...

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人教版小学 文《掌声》教学前播放《掌声响起来》一、：掌声响起来，我心更明白，你的 将与我同在。 才的一首...

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《称赞》教学设计【教材分析】 课文以童话的形式，讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳，有点泄气的时...

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人教版小学语文教学设计大全篇一：人教版小学语文教学设计人教版小学语文教学设计≤梦想的力量≥教学内容：...

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人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计1：《第一朵杏花》　　1...

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人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计1：《第一朵杏花》　　1...

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小学语文教学设计 [语文版《春》教学设计]反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言：在教学过程 中贯穿朗读...

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人教版小学语文《狼和小羊》教学设计人教版小学语文《狼和小样》教学设计一、教学目标知识与技能：学会本课...

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人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计１：《第一朵杏花》　　１、能正确、流利、有感情地...

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篇一：人教版小学语文教学设计人教版小学语文教学设计≤梦想的力量≥教学内容:人教版五年级下册第１7课梦想...

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人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计人教版小学语文优秀教学设计1：《第一朵杏花》　　1...

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人教版语文《小小的船》教学设计人教版语文《小小的船》教学设计一、教材简说：这是一篇韵文。课文以优美的...

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