分与合的教学设计横峰二小刘兆林教学内容：一年级（上册）第21-22页的例题及"做一做"。教学目标：1、让学生...

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《4的分与合》教学设计授课教师:刘敏时间:2014年9月23日教材版本、学科、年级、册别:人教版小学数学一年级上...

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《分与合》教学设计北京第一实验小学王梓(初稿)北京教育学院宣武分院李燕燕(统稿)一、教学目标(一)知识与技...

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分与合教学设计南池小学王倩教学目标:1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中,探索并掌握2—5各数的分与合...

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授课教师:刘敏时间:2014年9月23日教材版本、学科、年级、册别:人教版小学数学一年级上册课题:《4的分与合》...

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授课教师:刘敏时间:2014年9月23日教材版本、学科、年级、册别:人教版小学数学一年级上册课题:《4的分与合》...

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《分与合》教学设计一、教学目标(一)知识与技能掌握5以内数的分与合,加深对5以内各数的认识。??(二)过程与方...

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分与合教学设计教学目标:1、 知识目标掌握5以内数的组成。2、 能力目标培养学生有序的分析问题的能力。3、 ...

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授课教师:刘敏时间:2014年9月23日教材版本、学科、年级、册别:人教版小学数学一年级上册课题:《4的分与合》...

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《4的分与合》教学设计授课教师:刘敏时间:20XX年9月23日教材版本、学科、年级、册别:人教版小学数学一年级上...

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《分与合》教学设计阳逻中心小学宋琴?教学目标1、通过本节课的学习,能够掌握2、3、4和5的有关组成,并有效地...

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分与合教学设计作者:罗露温(小学数学?广西钦南区小学数学三班)??评论数/浏览数:7/1652??发表日期:2011-11-1...

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马冬红教学内容:教材第21页的内容及“做一做”中的题目。教学目标:1、通过动手操作,在活动中经历2、3、4、各...

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“分与合”教学设计“分与合”教学设计教学内容:人教版小学数学一年级上册第21~22页分与合及相应练习的内容...

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《分与合》教学设计一、教学目标(一)知识与技能掌握5以内数的分与合,加深对5以内各数的认识。(二)过程与方法...

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“分与合”教学设计1 分与合 教学设计 教学内容:人教版小学数学一年级上册第 21～22 页分与合及相应练习的...

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《 4 的分与合》教学设计授课教师：刘敏时间： 2014 年 9 月 23 日教材版本、学科、年级、册别：人教版小学...

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教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级一年级教学形式合作探究教 师王会萍单 位凤县新建路小学课...

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分与合教学设计教学内容：一年级上册教科书第21—22页教学目标：1、理解并掌握2~5各数的组成，为进一步学习...

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课 题分与合课 型练习整理教师孙玉霞学习目标通过本节课的练习，学生能进一步熟练的说出5以内数的组成...

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《分与合》教学设计《分与合》教学设计 课程名称 分与合 课时 1 学段学科 二年级数学上册 教材版本 ...

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《分与合》教学设计（一）知识与技能掌握5以内数的分与合，加深对5以内各数的认识。（二）过程与方法经历从...

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《分与合》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学工作总结一、教学目标（一）知识与技能掌握5以内数的分...

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教学设计（教案）模板基本信息主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该...

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《分与合》教学设计一、 教材分析：《分与合》是人教版第一册第三单元1——5的认识和加减法 中的内容。这部...

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分与合教学设计分与合教学设计1一、教学内容：人教版一年级数学上册第五单元第52页。二、教学目标：1. 掌握...

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《分与合》教学设计阳逻中心小学 宋琴教学目标1、 通过本节课的学习，能够掌握2、3、4和5的有关组成，并有效...

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分与合教学设计教学内容：一年级上册教科书第21-22页 教学目标：1、 理解并掌握2~5各数的组成，为进一步学习...

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分与合教学设计王 艳教学内容：人教版义务教育教科书一年级上册第21页的教学内容。教学目标：1、让学生在通...

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《合与分》教学内容数学 一年级 上册 第 37 页。素质教育目标知识目标．进一步熟悉把两部分合成一个整体。．...

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分和合教学设计王 艳教学内容：人教版义务教育教科书一年级上册第21页的教学内容。教学目标：1、让学生在通...

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《分与合》教学设计《分与合》教学设计《分与合》教学设计《 4 的分与合》教学设计授课教师：刘敏时间：201...

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1分与合教学设计王 艳教学内容：人教版义务教育教科书一年级上册第21页的教学内容。教学目标：1、让学生在通...

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信息化教学设计模板作者信息姓名张传朋电话18753766017学科数学年级一年级邮件619250990@qq.com单位金乡县马...

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《分与合》教材分析这节课的内容是在学习了数字1~5各数之后进行的,一个关系式有双重含义,既表示把一个数分成...

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《分与合》教学设计授课班级:1.3班授课人:李欣亭地点:冬籽搂授课内容:人教版第三单元第21~22页:《分与合》教...

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《分与合》教学设计授课班级:1、3班授课人:李欣亭地点:冬籽搂授课内容:人教版第三单元第21~22页:《分与合》...

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“10的分与合”教学设计◆您现在正在阅读的“10的分与合"教学设计文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品...

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Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】和的分与合教学设计6、7的分与合教学设计沈薇...

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1.3《分与合》教学设计D看看你能想出几种分法，分好之后坐端正举手示意老师。现在开始吧。（学生在小组内尝...

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《分与合》教学设计授课班级：1.3班 授课人：李欣亭 地点：冬籽搂授课内容：人教版第三单元第21~22页：《分...

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《10的分与合》教学设计天长市汉涧小学 狄永佳教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级...

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5的分与合教学设计［一］ 、教学目标：让学生在通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握5的分与合，进 一...

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10的分与合泗泾小学 冯瑞丹教学内容：九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P21教学目标：1、 在具体操作...

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《5 的分与合》教学设计教学内容：P22 页例题、 “做一做 ”及练习四第 3、4 题。教学目标：1．让学生在通过...

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《2-5的分与合》教学设计《2-5的分与合》教学设计1 / 5《2-5的分与合》教学设计《 2－5 的分与合》教学设计...

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精品教学教案《 6、 7 的分与合》教学设计【教学内容】教科书第 41 页 6、7 的分与合例题和做一做。【教学...

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自主探究获新知 积极评价促发展——《混合与分离》教学设计虎门金洲小学 黎慧媚教学内容：选自义务教育课...

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学习好资料 欢迎下载《混合与分离》教学设计一、教学内容：本课是义务教育课程标准实验教科书广东教育出版社...

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