文具的家》教学设计第一课时教学目标1、认识16个生字,会写8个字,并端正整洁的书写,培养学生良好的书写习惯。...

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文具的家[教学目标]1、正确认读10个生字,认真学会6个生字,并端正、整洁地书写,培养学生良好的书写习惯。2、...

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15 文具的家【教学要求】1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁,会写“文、次”7个字。2.能正确、流利...

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6、文具的家教学设计教学目标:1、认读16个生字,会写8个字,能自主积累词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课...

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教学目标:1、知识与技能:认读16个生字,会写8个字,能自主积累词语。2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读...

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教学目标:1、知识与技能:认读16个生字,会写8个字,能自主积累词语。2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读...

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《文具的家》第一课时教学设计【教学目标】(1)会认“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”...

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15 文具的家教学设计设计说明:《语文课程标准》指出:低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。...

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教学目标:1、知识与技能:认读16个生字,会写8个字,能自主积累词语。2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读...

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李婷教学目标1、正确、流利地朗读课文,读好人物说话的语气。2、理解课文内容,教育学生爱护文具,养成保管文具...

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文具的家【教学目标】1、认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”13个二类字,会写“包...

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15文具得家设计者:教材分析:《文具得家》就是一篇记叙性得文章,文字活泼,富有童趣,并配有两幅生动有趣得插图...

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教学目标:文具的家教学设计6、文具的家教学设计教学目标:1、认读16个生字,会写8个字,能自主积累词语。2、能...

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文具的家教学目标:1、知识目标:正确认读本课“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”等十三...

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“文具的家”教学设计上课教师姓名: 邓小娇教材版本: 部编版 第二册 82、83、...

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文具的家教学设计雄安新区赵北口镇杨庄子小学 车素菊教材说明：《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活...

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Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】文具的家教学设计《15、文具的家》公开课教学设计永...

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15文具的家设计者：教材分析：《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两 幅生动有趣的...

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Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】文具的家教学设计《文具的家》教学设计教学目标...

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《文具的家》教学设计教学目标（一）知识目标：1、认识“具、次”等13个生字。2、会写“文、找”等7个字。3...

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《文具的家》教学设计江油市太白小学 彭家艳教学目标 ：1.正确认读13个生字，认真学会7个生字，并端正、整...

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文具的家 教学设计内乡县板场乡符庄教学点 邵辛华教学目标1、认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、...

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1 / 7文具的家第一课时教学目标1、认识16个生字，会写8个字，并端正整洁的书写，培养学生良好的书写习惯。2...

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《文具的家》第一课时教学设计【教学目标】（1） 会认“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、 查、...

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