中图版必修I “第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第二节水的运动”第一课时“水循环的过程和意义”...

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《水循环》教学设计高一地理组田东东课标解读 1、能了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律...

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水循环教学设计教学设计 3.1-2 水循环的过程和意义淮南师范学院刘丽教材分析 1、本课选自人教社出版的普通高...

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启东市南苑中学杨金花教学内容苏科版八年级初中生物第十七章生态系统的稳定第一节绿色植物与生物圈中的水循...

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水循环--教学设计[教学目标]一、知识与技能1.了解自然界水循环的主要环节及其对地理环境和人类活动的影响。...

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一、教学内容与解析本节课要学的学生已经学过上一框气候的类型及分布,本节课的内容是上一框知识内容的延续。...

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水循环高一地理刘洋【教学目标】<知识与技能>了解水循环的过程和主要环节;理解水循环的地理意义<过程与方法...

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高一地理《自然界的水循环》教学设计一、教学目标(一) 知识与技能:1、了解陆地水体的各种类型以及各种水体之...

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《水循环和洋流》教学设计夏官营高中杨小强一、课程标准要求:运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水...

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高中地理课堂教学设计--水循环课题名称____自然界的水循环_____设计者______逯孝强___________单位__山东省...

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第10讲水循环教学设计(2课时)一、教学内容与解析本节课要学的学生已经学过上一框气候的类型及分布,本节课的...

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《水循环》教学设计【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示意图,说出水循环的过程和主要环...

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《水循环》教学设计【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示意图,说出水循环的过程和主要环...

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《水循环》教学设计【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示意图,说出水循环的过程和主要环...

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蒀《水循环》教学设计肅【教材分析】蚄湘教版·高中地理必修(I)薂【课标解读】羆运用示意图,说出水循环的过...

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《水循环》教学设计地理组李春【课题】高中地理必修1《水循环与洋流》的水循环部分。【教学目标】1、能说出...

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【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理...

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薈中图版必修I “第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第二节水的运动”蒃第一课时“水循环的过程和意...

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《水循环》教学设计武晓蕾高一地理组【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示意图,说出水循...

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《水循环》教学设计武晓蕾高一地理组【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示意图,说出水循...

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水循环教学设计《水循环》教学设计武晓蕾高一地理组【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示...

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《水循环》教学设计【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示意图,说出水循环的过程和主要环...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________水循环教学设计《...

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《水循环》教学设计地理组李春【课题】高中地理必修1《水循环与洋流》的水循环部分。【教学目标】1、能说出...

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“水循环”教学设计一、教材依据《普通高中地理课程标准试验教科书必修I》,湖南教育出版社,第二章第四节“水...

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《水循环》教学设计朗诵导入(一)相互联系的水体读图3.1“水圈的构成”,了解水体的构成【过渡】从运动更新的...

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《水循环》教学设计【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示意图,说出水循环的过程与主要环...

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课题第三章第一节自然界的水循环教师:李赛教学目标知识与技能(1)了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的...

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《水循环》教学设计一、教材分析《水循环和洋流》涉及内容既是水资源基础知识，激发学生求知欲，又为后面章...

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《水循环和洋流》教学设计夏官营高中杨小强一、 课程标准要求：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说...

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《水循环》教学设计内容选自人教版高中地理必修一一、课程标准运用示意图说出水循环的主要过程和主要环节,说...

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《水循环》教学设计武晓蕾高一地理组【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示意图,说出水循...

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《水循环》教学设计内容选自人教版高中地理必修一一、 课程标准运用示意图说出水循环的主要过程和主要环节,...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..授课教师韩红菲 授课班级 一年一班 授课时间 2013.11....

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五、水循环教学目标：【知识与技能】（1） 认识水循环的过程。通过水循环导图的认识，归纳总结出物质三态之...

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第 2 页 共 5 页水循环教学设计论文一、教学目标1．过程与方法．通过对相关网络资料的阅读，结合思考、小组...

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五、水循环—..教材分析和设计思想本章从水循环开始，导引出对物态变化各个过程的探究，最终又回到水循 环结...

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【课标要求】了解洋流的概念和性质分类; 明确洋流形成的主要因素, 运用气压带和风带图来说明风海流的形成原...

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《水圈和水循环》教学设计[课程目标]1、知识目标:明确水圈的组成及主要的水体类型;了解水循环的途径、规模,...

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课题《水圈和水循环》教学设计课型新授课教学目标水循环的过程、主要环节及地理意义(1)知道水圈的组成及特点...

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课题《水圈和水循环》教学设计课型新授课教学目标1)说出洋流的分类和成因。(2)说出洋流的分布规律(3)说出洋...

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《水圈和水循环》教学设计学习目标1、运用示意图,说明水循环的过程和主要环节。2、了解河流主要的补给方式3...

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《水圈和水循环》教学设计[ 课程目标]1 、知识目标:明确水圈的组成及主要的水体类型;了解水循环的途径、规模...

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一、教学目标(一) 知识与技能 1. 能够运用教材图 3.1 了解水圈中各种水体的水体的构成, 认识陆地水尤其是人...

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2016——2017年第一学期高一地理示范课教案授课教师:皮小霞授课班级:高一(21)班授课时间:2016-9-213.1《自然...

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《水圈和水循环》教学设计学习目标1、运用示意图,说明水循环的过程和主要环节。2、了解河流主要的补给方式3...

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课题《水圈和水循环》教学设计课型新授课教学目标1)说出洋流的分类和成因。(2)说出洋流的分布规律(3)说出洋...

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水循环微课教学设计《自然界的水循环》教学设计(1)教学目标1.了解地球上的水体以及陆地水体运动转化规律。2...

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肥西实验中学公开课教学设计课题:自然界的水循环—第一课时课型:新课讲授授课人:班级:高一(20)班授课时间:2...

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《陆地水与水循环》教学设计扬州大学附属中学窦立祥【教学内容】陆地水体类型(1)陆地水的空间分布不同,分为...

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《陆地水与水循环》教学设计扬州大学附属中学窦立祥【教学内容】陆地水体类型(1)陆地水的空间分布不同,分为...

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《陆地水与水循环》教学设计【教学内容】陆地水体类型(1)陆地水的空间分布不同,分为地表水和地下水,地表水又...

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《陆地水与水循环》教学设计扬州大学附属中学窦立祥【教学内容】陆地水体类型(1)陆地水的空间分布不同,分为...

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莄《水循环》教学设计节【教材分析】羀湘教版·高中地理必修(I)袆【课标解读】薃运用示意图,说出水循环的过...

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《陆地水与水循环》教学设计杭州市余杭第二高级中学黄海利学习内容分析本节主要学习内容1、陆地水体类型:陆...

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课题《水圈和水循环》教学设计课型新授课教学目标)说出洋流的分类和成因。()说出洋流的分布规律()说出洋流的...

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学习目标1、运用示意图,说明水循环的过程和主要环节。2、了解河流主要的补给方式3、理解水循环的地理意义,增...

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《自然界的水循环》教学设计(1)教学目标1.了解地球上的水体以及陆地水体运动转化规律。2了解自然界水循环的...

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水循环实验教学设计教学目的:水循环是地球上的水章节内容的重难点,本节课的课标要求是运用示意图,说出水循环...

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《水循环》教学设计武晓蕾高一地理组【教材分析】湘教版·高中地理必修(I)【课标解读】运用示意图,说出水循...

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[自然界的水循环教学设计]自然界的水循环教学设计蒸发是水循环中最重要的环节之一。由蒸发产生的水汽进入大...

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3.3 水资源的合理利用教学设计一、课标以及课标分析1、课标要求：以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件...

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第四节 水循环——教学设计教师：王嘉琳教学目标1、能用自己绘制的示意图说明水循环的过程，并说明水循环运...

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高中地理人教版〈〈必修1?第三章地球上的水第一节自然界的水循环【教材分析】本节课由“相互联系的水体”和...

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《水循环》教学设计高一地理组田东东 课标解读1、 能了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律...

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《水圈和水循环》教学设计巩固迁移，综合分析2、洋流的分布［学生活动］读下列全球风带与大洋环流相关模式图...

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《水圈和水循环》教学设计［课程目标］1、 知识目标：明确水圈的组成及主要的水体类型；了解水循环的途径、...

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课题《水圈和水循环》教学设计 课型新授课教学目标水循环的过程、主要环节及地理意义知道水圈的组成及特点。...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.陆地水与水循环》教学设计扬州大学...

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陆地水与水循环(教学设计)教材分析水在地理环境中具有三相变化的特性,因此在组成地理要素中,水是最活跃的自...

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《洋流》教案乌海十中贾崇风一、教学目标(一)知识与技能1.运用世界洋流模式图,分析世界洋流分布的规律。2.理...

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《陆地水与水循环》教学设计【教学内容】陆地水体类型(1)陆地水的空间分布不同,分为地表水和地下水,地表水又...

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第四节《水循环和洋流》教学设计 一、教学内容水循环、洋流二、课时安排2课时三、教学目标(一)知识与技能1....

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《陆地水与水循环》教学设计【教学内容】陆地水体类型(1)陆地水的空间分布不同,分为地表水和地下水,地表水又...

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《陆地水与水循环》教学设计【教学内容】陆地水体类型(1)陆地水的空间分布不同,分为地表水和地下水,地表水又...

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自然界水循环教学设计自然界水循环教学是地理教学中的基础以及重点。下面是小编推荐给大家的自然界水循环教...

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自然界水循环教学设计自然界水循环教学是地理教学中的基础以及重点。下面是小编推荐给大家的自然界水循环教...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..循环水设计计算一、基础资料:1.气象资料:影响水温的气...

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水循环和洋流——教学设计一、教学目标??(一)知识要求目标?1.了解洋流的主要形式及其成因。??2.理解洋流的分...

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自然界水循环教学设计自然界水循环教学是地理教学中的基础以及重点。下面是本人推荐给大家的自然界水循环教...

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课题《水圈和水循环》教学设计课型新授课教学目标水循环的过程、主要环节及地理意义()知道水圈的组成及特点...

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【中学】《陆地水与水循环》教学设计《陆地水与水循环》教学设计【教学内容】陆地水体类型(1)陆地水的空间分...

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