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简易方程教学设计
简易方程教学设计.doc

简易方程教学设计教学内容分析:简易方程的教学,是在学生学习了用字母表示数以后教学的,在解方程式,学生可以...

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简易方程教学设计
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解简易方程教学设计一.教学目标:(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关...

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《简易方程》教学设计教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合操...

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《简易方程》教学设计教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合操...

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《简易方程》教学设计教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合操...

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《简易方程》教学设计?教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合...

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《简易方程》教学设计教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合操...

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《简易方程》教学设计?教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合...

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《简易方程》教学设计
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《简易方程》教学设计教学内容:苏教版教材第九册P90例1、“练一练”以及练习十二第1~2题和补充练习。教学目...

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简易方程2教学设计(青岛版)一、教学内容:青岛版五年级上册第四单元《珍稀动物》——简易方程情景窗2二、目标...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《简易方程》教学设计?教学内容:青岛版五年级上册第四单元...

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简易方程2教学设计(青岛版)一、教学内容:青岛版五年级上册第四单元《珍稀动物》——简易方程情景窗2二、目标...

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教学内容分析:简易方程的教学,是在学生学习了用字母表示数以后教学的,在解方程式,学生可以根据等式的性质进...

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6、用字母表示数和简易方程仙桃市汉江小学雷祥教学内容:教科书第92—93页的内容和练习十八的第l--4题。教学...

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《简易方程》教学设计
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《简易方程》教学设计新华小学陈林一、教学内容教材第53-54页。二、教学目标知识与技能 1初步理解方程的意义...

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蒲江县西来九年制学校——肖杰教学目标:使学生理解掌握方程ax±bx=c的解法。培养学生运用方程解决实际问题的...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..第四单元简易方程单元教学冃标:1>使学生初步认识用字母...

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简易方程教学设计(青岛版)一、教学内容:青岛版五年级上册第四单元《珍稀动物》——简易方程情景窗1二、目标...

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《简易方程》教学设计
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五指山市红星学校刘克文教学目标:?1、知识目标:通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基...

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《简易方程》教学设计教学内容:苏教版教材第九册P90例1、“练一练”以及练习十二第1~2题和补充练习。教学目...

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《简易方程》教学设计?教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合...

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《简易方程》教学设计五指山市红星学校刘克文教学目标:?1、知识目标:通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让...

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《简易方程》教学设计
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“解简易方程”教学设计教学内容:(人教版)小学数学第9册57—58页的内容。教学目标:1、根据等式的性质,使学生...

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《简易方程》教学设计
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教学内容:(人教版)小学数学第9册57—58页的内容。教学目标:1、根据等式的性质,使学生初步掌握解方程及检验的...

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《简易方程》教学设计
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.《简易方程》教学设计教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合...

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教研组意见《方程的意义》教学设计章节名称方程的意义课 时第1课时教学班级猪场小学五年级(2)班执教者宁...

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简易方程教学设计◆您现在正在阅读的简易方程教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!简...

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简易方程教学设计一、教学内容:人教课程标准实验版第九册P59例2。二、教学目标:1、运用知识迁移,结合直观...

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简易方程2教学设计(青岛版)一、教学内容:青岛版五年级上册第四单元《珍稀动物》——简易方程情景窗2二、...

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一、教学内容:人教课程标准实验版第九册P59例2。二、教学目标:1、运用知识迁移,结合直观图例,应用等式的...

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《简易方程》教学设计教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗 1,方程的意义。教学目标:.知识与技能:结...

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《简易方程》教学设计[模版仅供参考,切勿通篇使用]新华小学:陈林一、教学内容教材第53-54页。二、教学目标...

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第四单元简易方程单元教学目标:1、 使学生初步认识用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示学过的运 算定...

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走进动物园——简易方程第一课时教学内容:信息窗1青岛版五年级上册第49、50页。教学目标:1、 使学生理解方...

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《简易方程》教学设计
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教学内容义务教育课程标准试验教科书?数学(人教版)五年级上册第四单元《简易方程》第44—6 页例1、例2、例3...

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Word格式1简易方程教学设计简易方程教学设计第1篇目标预设:1.使学生初步理解方程的意义,知道方程的解、解...

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word资料《简易方程》教学设计教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗 1方程的意义。教学目标:.知识与技...

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解简易方程 教学设计
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解简易方程教学设计一.教学目标:(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关...

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《简易方程2》教学设计
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先看图填空,再说说你有什么发现。 x克20g x=20 x克 20g 20g 2x 20 × x克2= x克 x克 x克20g 20g 20g 3x...

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解简易方程教学设计
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解简易方程教学设计安义县黄洲塘下小学黄章林教学内容: 九义教育六年制第九册解简易方程(例 2、 3) ( 课本 ...

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《解简易方程》教学设计
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《解简易方程》教学设计一、教学内容:五年级上册数学内容二、教学目标:1、运用知识迁移,结合直观图例,应用等...

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解简易方程教学设计
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解简易方程教学设计一.教学目标:(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关...

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解简易方程-教学设计
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《方程的意义》教学设计内容:人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册53—54页内容课程标准:让学生借助天...

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解简易方程教学设计
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解简易方程教学设计1发布者:zzf 创作者:zzf 来源:原创点击:8 时间:2011-11-09 09:54:37教学内容:数学书P58-...

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《简易方程》教学设计8
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人教版五年级数学上册第五单元《简易方程》教学设计8教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学(人教版)...

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解简易方程教学设计
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《解简易方程》教学设计教学内容:义务教育课程程标准实验教科书数学(人教版)小学数学第9册57—58页的内容。...

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简易方程教学设计目标预设:1.使学生初步理解方程的意义,知道方程的解、解方程的意义和验算的方法,能正确解方...

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解简易方程教学设计
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沙云小学李秀元教学内容:义务教育课程程标准实验教科书数学(人教版)小学数学第9册57—58页的内容。?教学目标...

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《简易方程》教学设计?教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合...

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《简易方程》教学设计?教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合...

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《简易方程》教学设计
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《简易方程》教学设计教学内容:苏教版教材第九册P90例1、“练一练”以及练习十二第1~2题和补充练习。教学目...

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解简易方程教学设计[]
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《解简易方程》教学设计大庆路小学董晓琴一、教学内容:人教课程标准实验版第九册二、教学目标:1、运用知识迁...

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简易方程及教学设计
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《简易方程》教学设计?教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合...

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《简易方程》教学设计8
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《简易方程》教学设计?教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1.知识与技能:结合...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..解简易方程教学设计 刘艳芳一?教学目标:(1)使学生理解...

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简易方程教学设计《简易方程》教学设计?教学内容:青岛版五年级上册第四单元信息窗1,方程的意义。教学目标:1...

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街简易方程教学设计
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解简易方程教学设计
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沙云小学李秀元教学内容:义务教育课程程标准实验教科书数学(人教版)小学数学第9册57—58页的内容。?教学目标...

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《解简易方程》教学设计
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《解简易方程》教学设计一、教学内容:五年级上册数学第60页内容二、教学目标:1、运用知识迁移,结合直观图例...

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《解简易方程》教学设计
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《解简易方程》教学设计教学目标: 1、根据等式的性质,使学生初步掌握解方程及检验的方法,并理解解方程及方程...

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《简易方程》教学设计11
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人教版小学数学第九册第四单元《稍复杂的方程二》教学设计11教学内容:教科书第69页的例2和练习十三的第1~3题...

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简易方程—解方程教学设计
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“四有”模式教学设计备课时间:年月日授课时间:年月日星期:课题简易方程—解方程(2)总课时1课时教学...

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《解简易方程》教学设计
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第一课时方程的意义教学内容:数学书P53-54及“做一做”,练习十一1-3教学目标:1、初步理解方程的意义,会判断...

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解简易方程教学设计
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解简易方程教学设计(唐清贤)???一.教学目标:???(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程...

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