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《世说新语》教学设计
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《世说新语》教学设计吴惠平教学分析:《期行》《乘船》两则短文都以“诚信”为主旨,告诉人们要重诺守信。...

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世说新语教学设计
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《〈世说新语〉两则》教学设计教学目标1、学习一些摹景状物、刻画人物的手法。2、积累常用的文言词语。3...

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润泽心灵 启迪智慧题 目: 《世说新语》两则复备教学目标:知识目标:积累常见的文言词语,...

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《世说新语》两则教案设计教案目标:1.知识与能力:阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具...

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《世说新语》教学设计
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世说新语教学设计
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课题22《世说新语》二则第1课时《期行》主备人:【学习目标】1.了解《世说新语》及作者相关知识;能借助注释工...

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《世说新语》两则教学设计教学目标: 1 .知识与能力:阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具...

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《世说新语》两则教学设计教学目标:1.知识与能力:阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书...

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《世说新语》二则教学设计教材来源:部编版《语文》/人民教育出版社内容来源:七年级《语文》(上册)第二单元主...

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课题22《世说新语》二则第 1 课时《期行》主备人:【学习目标】1.了解《世说新语》及作者相关知识;能借助注释...

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教学目标:1.知识与能力:阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2.过程与方...

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课题22《世说新语》二则第1课时《期行》主备人:【学习目标】1.了解《世说新语》及作者相关知识;能借助注释工...

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《<世说新语>二则》教学设计教学目标①情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚...

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世说新语教学设计
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学习目标1.积累文言字词,掌握“俄而、欣然、拟、未若、”等词在特定语境中的词义。2.结合注释,运用工具书,疏...

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《世说新语》教学设计
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《世说新语》教学设计
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《世说新语》两则教案设计教案目标:1.知识与能力:阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书...

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世说新语教学设计
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教材来源:部编版《语文》/人民教育出版社内容来源:七年级《语文》(上册)第二单元主题:亲情课时:3课时授课对...

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教学目标:1.知识与能力:阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2.过程与方...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse虿课题22《世说新语》二则薆第1课时《期行》蚅主备人:罿【...

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世说新语教学设计
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蚄《世说新语》两则薂学习目标膀1.积累文言字词,掌握“俄而、欣然、拟、未若、”等词在特定语境中的词义。肆...

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25《世说新语》教学设计《世说新语》○教学目标①情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人...

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《世说新语》教学设计吴惠平教学分析:《期行》《乘船》两则短文都以“诚信”为主旨,告诉人们要重诺守信。七...

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《世说新语》 教学设计
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《世说新语》 教学设计第 3 页《世说新语》 教学设计教学目标:1、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的...

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《世说新语》两则教学设计教学目标:知识与能力:阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借 助注释和工具书...

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课题22《世说新语》二则第1课时《期行》主备人:【学习目标】了解《世说新语》及作者相关知识;能借助注释工...

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《世说新语》 教学设计
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?世说新语? 教学设计第 3 页?世说新语? 教学设计教学目标:1、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧...

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25、《世说新语》教学设计
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25  《世说新语》教学设计
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2 《世说新语》教学设计2《世说新语》○教学目标①情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人...

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25 《世说新语》教学设计25《世说新语》○教学目标①情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古...

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世说新语两则教学设计
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世说新语两则教学设计[模版仅供参考,切勿通篇使用]《世说新语两则》教学设计教学目标:1、了解古代聪颖机智...

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世说新语。咏雪教学设计
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《世说新语?咏雪》教学设计点击加入语文备课大师交流群一、读《世说新语》“咏雪”咏雪谢太傅①寒雪日内集②...

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25、《世说新语》教学设计
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《世说新语》两则教学设计教学目标:知识与能力:阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书...

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《〈世说新语〉两则》教学设计
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?〈世说新语〉两那么?教学设计第 3 页?〈世说新语〉两那么?教学设计教学要点1、顺畅翻译全文,并能用现代汉...

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《世说新语》二则教学设计
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(完整版)《世说新语》二则教学设计(完整版)《世说新语》二则教学设计1 / 4(完整版)《世说新语》二则教学设计...

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《世说新语》两则教学设计
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?世说新语?两那么教学设计在我国的文学史上诞生过无数著名的传世名作。而古代小说又是其中最灿烂的一个局部...

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