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谈中国诗教学设计?六都中学?李维银教学目标:1.把握钱氏的比喻笔法,引导学生咀嚼鉴赏含义隽永的句子。2.了解...

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一、教学目标?(一)知识与能力1.了解作者相关知识。2.了解演讲稿和文化随笔的相关知识。3.熟读课文,理清作者...

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《谈中国诗》 教学设计
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《谈中国诗》教学设计教学目标:一、知识教育目标:1.引导学生了解中国诗的一些特点;2.引导学生从课文的段落结...

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《谈中国诗》-教学设计
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教学目标:一、知识教育目标:1.引导学生了解中国诗的一些特点;2.引导学生从课文的段落结构入手,理清作者思路...

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《谈中国诗》教学设计《谈中国诗》教学设计教学目标:1、了解中国诗的特点,欣赏旁征博引的论述风格。2、了解...

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《谈中国诗》教学设计
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《谈中国诗》教学设计教学目标通读课文,能够概括中国诗的特点。把握钱氏的比喻笔法,咀嚼鉴赏含义深刻的句子...

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《谈中国诗》教学设计以下是由语文分享的,希望可以对大家有所帮助。知识目标 1.了解作者及其作品。 2.了解中...

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谈中国诗教学设计教学设计学习目标1、初步了解中国诗的一些特点2、学习作者善用比喻的语言风格一、导语设计...

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《谈中国诗》教学设计九江一中语文组 敖小东一、教学目标:1.知识和能力:(1)了解钱钟书其人其书,重点介绍...

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《谈中国诗》教学设计[教学目的]1.感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力,激发自己的求学欲...

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《谈中国诗》教学设计
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钱钟书文化大家谈中国诗——钱钟书现代文学研究家、作家,字默存,号槐聚,曾用笔名中书君 。代表作是长篇小...

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[《谈中国诗》的备教策略] 谈中国诗教学设计
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[《谈中国诗》的备教策略] 谈中国诗教学设计《谈中国诗》被编排在人教版全日制一般高级中学教科书第五册第二...

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语文高三《谈中国诗》教学设计之一-谈中国诗教学设计
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语文高三《谈中国诗》教学设计之一:谈中国诗教学设计钱钟书先生的《谈中国诗》不但思想精深,立论博大,而且语...

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谈中国诗教学设计 [语文高三《谈中国诗》教学设计之三]
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谈中国诗教学设计 [语文高三《谈中国诗》教学设计之三]著名作家钱钟书先生的文化随笔《谈中国诗》,在人教版...

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谈中国诗教学设计 语文高三《谈中国诗》教学设计之三
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谈中国诗教学设计 语文高三《谈中国诗》教学设计之三著名作家钱钟书先生的文化随笔《谈中国诗》,在人教版高...

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谈中国诗教学设计[语文高三《谈中国诗》教学设计之二]
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谈中国诗教学设计 [ 语文高三《谈中国诗》教学设计之二 ]《谈中国诗》能提高同学们解读诗歌的能力情感态度与...

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《谈中国诗》教学设计
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[《谈中国诗》的备教策略] 谈中国诗教学设计
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[《谈中国诗》的备教策略] 谈中国诗教学设计《谈中国诗》被编排在人教版全日制普通高级中学教科书(必修)第五...

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《谈中国诗》教学设计
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语文高三《谈中国诗》教学设计之二 谈中国诗 教学设计
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谈中国诗原文 [《谈中国诗》教学设计之一]
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谈中国诗原文 [《谈中国诗》教学设计之一]人们对事物的认识往往是从把握其特点开始的,但如何去把握其特点,...

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《谈中国诗》 教学设计
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《谈中国诗》 教学设计中卫市第一中学 杨晓霞课前准备因为一直有让学生每日摘抄一句名言名句的习惯, 为配...

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《谈中国诗》教学设计
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《谈中国诗》教学设计教学目标1.了解钱钟书及其主要作品;2.理清作者思路和行文脉络,进而把握全文大意。4....

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《谈中国诗》教学设计[4]
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《谈中国诗》教学设计合肥七中 胡静【学情分析】本篇课文篇幅较长,作者论述贯通古今,旁征博引,文中...

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《谈中国诗》教学设计[1]
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《谈中国诗》教学设计北戴河中学 卢佳教学目标:通过筛选信息、提炼概括,把握作者的基本观点。 ...

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谈中国诗   教学设计
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原稿:起点:《谈中国诗》教学设计通过本文中的术语解读进入文章,读懂文章。通过比喻、举例子、对比等手法的...

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谈中国诗教学设计
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Word格式1谈中国诗教学设计谈中国诗教学设计第1篇【知识目标】体会文化随笔特点,品味的说理艺术,掌握中国...

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《谈中国诗》教学设计
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《谈中国诗》教学设计课?? 题谈中国诗教学目标知识与能力了解作者及其作品过程与方法熟知中国诗歌特点,提高...

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