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《分数和小数的互化》教学设计教学目标: 1、使学生理解并掌握分数化成小数的方法,能应用分数的基本性质、分...

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G:\009 “分数和小数的互化”教学设计教学内容分数和小数的互化(教材 77 页) 教学目标 1、理解小数化成分数...

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《分数和小数的互化》教学设计一、教学内容97、98页分数、小数的互化二、教学目标、1、通过教学,使学生理解...

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《分数和小数的互化》教学设计【教材简析】本节课是人教版五年级下册第四单元的内容,是在学生掌握了小数的意...

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分数和小数的互化教学目标:1.使学生掌握最简分数能或者不能化成有限小数的规律2.培养学生的判断和推理能力。...

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五年级数学“教与学”有效性研究教案设计胜利街小学东校左丽琴教学内容分数和小数的互化教学时间2013年6月6...

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《分数和小数的互化》教学设计《分数和小数的互化》教学设计佛罗镇丹村小学黎吉雄教学目标1.理解和掌握分数...

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胜利街小学东校左丽琴教学内容分数和小数的互化教学时间2013年6月6日教材分析例1.由一段绳子平均分成10段5段...

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《分数和小数的互化》教学设计【教材简析】本节课是人教版五年级下册第四单元的内容,是在学生掌握了小数的意...

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人教版五年级数学下《分数与小数的互化(一)》教学设计【设计理念】数学教学要以学生的发展为本,在设计上体现...

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《分数和小数的互化》教学设计教学内容:人教版小学五年级下册第四单元“分数和小数的互化”(P77例1、例2及“...

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《分数和小数的互化》教学设计教学内容:人教版小学五年级下册第四单元“分数和小数的互化”(P77例1、例2及“...

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黑龙江省七台河市第九小学刘立晶教学内容:人教版小学数学五年级下册第四单元77页例1、例2。课标要求:《课程...

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五年级付恩卫内容:教材第77页的例1、例2以及“做一做”、第78页练习十九的第1~9题。目标:1、利用情境让学生...

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(人教版五年级数学下册)玉亭镇周家小学周建峰教学目标:1.使学生掌握分数与小数的互化。2.能够熟练地把小数和...

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备课教师:李长丽预习要求:自学自练课本77页例1、例2教学目标1.通过教学,使学生理解和掌握分数和小数互化的方...

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教学目标:使学生理解和掌握分数与小数的关系,掌握分数与除法的关系,掌握小数化分数,十进分数化小数的方法.教...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《分数和小数的互化》教学设计【教材简析】本节课是人...

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《分数和小数的互化》教学设计【教材简析】本节课是人教版五年级下册第四单元的内容,是在学生掌握了小数的意...

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《分数和小数的互化》教学设计【教材简析】本节课是人教版五年级下册第四单元的内容,是在学生掌握了小数的意...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.《分数和小数的互化...

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《分数和小数的互化》教学设计《分数和小数的互化》设计一教学内容教材第98页的内容。二教学目标1.通过教学...

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《分数和小数的互化》教学设计教学内容:人教版小学五年级下册第四单元“分数和小数的互化” (P77例1、例2及...

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《分数和小数的互化》教学设计安化清塘铺镇完小三姐?教学容:教材第77页例1、例2及“做一做。?教学目标:????...

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《分数和小数的互化》教学设计安化清塘铺镇完小 杨三姐教学内容：教材第77页例1、例2及“做一做。教学目标...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《分数和小数的互化》教学设计一 ...

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分数和小数的互化教学设计一一 教学内容分数和小数的互化（一）教材第97页的内容。二 教学目标1 ．通过教学...

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分数和小数的互化教学设计《分数和小数的互化》教学设计教学内容：人教版小学五年级下册第四单元“分数和小...

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分数和小数的互化(教学设计)LT8÷15＝（）（） 37 =（ ）÷（ ）（ ）÷9＝79 6÷（...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.分数和小数的互化教学设计LT2.78○...

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《分数和小数互化》的教学设计【教材分析】在教学分数与小数的互化时，应始终从学生已有的知识基础出发，引...

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《分数和小数的互化》教学设计【教学目标】知识与技能通过教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，能...

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《分数和小数的互化》教学设计[教学目标]1. 经历探索小数化成分数的过程，掌握小数化成分数的方法，并能正确...

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分数和小数的互化教学设计教学目标：1．知识与技能理解并掌握小数化分数和分数化小数的方法；2．过程与方法...

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《分数和小数的互化》教学设计D2、用分数表示下面各式的商。2÷5= 2÷9= 11÷12= 16÷49=师：分...

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《分数和小数的互化 》教学设计北局子小学 鲍丽教学内容：人教版五年级数学下册《分数和小数的互化》。教学...

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《分数和小数的互化》教学设计孟津县会盟镇台荫小学 臧伟[教学目标]1. 经历探索小数化成分数的过程，掌握...

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《分数和小数的互化》教学设计教学内容：第62页例9、“试一试”、例10和“练一练”，练习九第10-16题。教学...

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分数和小数的 互化教学设计教学内容：第 62页例9、试一试、例10和练一练，练习九第 10-16 题。教学目标：1、...

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分数和小数的互化教学设计教学内容：第62页例9、“试一试”、例10和“练一练”，练习九第11-14题。教学目标...

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分数和小数的互化教学设计贵阳市花溪区华阳小学付国强教学内容：第62页例9、“试一试”、例10和“练一练”，...

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<<分数和小数的互化>>的教学设计岑溪市安平镇太平中心小学 黄秋铭教学内容：第62页例9、“试一试”、例10和...

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分数和小数的互化教学设计张家界崇实南校 吴纯政教学内容人教版数学五年级下册第97-98页的例1、例2及第100页...

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.实用文档.?分数和小数的互化?教学设计【教材简析】本节课是人教版五年级下册第四单元的内容，是在学生掌握...

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.实用文档.?分数和小数的互化?教学设计安化清塘铺镇完小 杨三姐教学内容：教材第77页例1、例2及“做一做。...

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《分数和小数的互化》教学设计一 教学内容分数和小数的互化。二 教学目标1、通过教学，使学生理解和掌握分...

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皎新资料推杼2 / 52 / 52 / 53皎新资料推杼2 / 52 / 52 / 54皎新资料推杼1/51/51/51《分数和小数的互化》教...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《分数和小数的互化》教学设计【教材...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《分数和小数的互化》教学设计安化清...

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分数和小数的互化教学内容：98页教学目的:1. 使学生理解和掌握分数化成小数的方法，能比较熟练地进行分数和...

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《分数和小数的互化》教学设计分数和小数的互化一、教学内容: 人教版五年级下册数学教材第 97-98 页例 1 、...

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《百分数、分数和小数的互化》教学设计乔继灵【教学内容】六年级数学学科上册第五单元第二课时课题:《百分数...

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百分数和小数的互化教学设计尚志市八一希望学校侯建华教学目标:1、引导学生经历自主探索百分数与小数互化的...

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《分数和小数的互化—分数化成小数》教学设计教学内容:教材第77页例2及第78~79页练习十九第4~10题。教学目标...

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百分数和分数、小数的互化教学设计一、教学内容人教版小学数学教材六年级上册第84页例1,第85页例2及相关练习...

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百分数和分数、小数的互化教学设计一、教学内容人教版小学数学教材六年级上册第84页例1,第85页例2及相关练习...

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《百分数、分数和小数的互化》教学设计【教学内容】五年级数学上册第二单元相关链接,课题:《百分数和分数、...

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分数和小数的互化”的教学设计作者:江苏省扬州市邗江区实验小学秦仕祥北京新东方扬州外国语学校黄云教学内容...

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《分数和小数的互化》教学设计《分数和小数的互化》教学设计一教学内容教材第98 页的内容。二教学目标1 .通...

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《百分数和分数、小数的互化》教学设计《百分数和分数、小数的互化》教学设计澄迈县中兴中心学校符少锋教学...

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分数和小数的互化”的教学设计教学内容:九年义务教六年制小学数学第十册第108-109页例3。教学目标:1、使学生...

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《百分数、分数和小数的互化》教学设计【教学内容】五年级数学上册第二单元相关链接,课题:《百分数和分数、...

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《百分数和分数、小数的互化》教学设计《百分数和分数、小数的互化》教学设计澄迈县中兴中心学校符少锋教学...

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分数和小数的互化”的教学设计教学内容:九年义务教六年制小学数学第十册第108-109页例3。教学目标: 1、使学...

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《百分数、分数和小数的互化》教学设计【教学内容】五年级数学上册第二单元相关链接,课题:《百分数和分数、...

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人教版第十一册六年级上册数学《百分数和小数的互化》教学设计-【教学内容】人教版第十一册,P80例1、例2,P8...

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课题:百分数与小数的互化主备人:李维娜课时:42教学目标:1、让学生通过自主探究、理解和发现百分数和小数的互...

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《百分数、分数和小数的互化》教学设计【教学内容】五年级数学上册第二单元相关链接,课题:《百分数和分数、...

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分数和小数的互化之教学设计教学目标(一)理解并掌握小数化分数和分数化小数的方法并能够熟悉应用。(二)通过...

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