《什么是面积》教学设计清涧县城关小学惠建琴【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下...

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“什么是面积”教学设计—— 曾集镇中心小学 孙泉第1课时 认识面积课题认识面积课型新授课设计说明《数学课...

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《什么是面积》教学设计大石桥市建一镇中心小学 王国庆【教学内容】北师大版三年级下册第五单元第一课时...

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什么是面积教学设计杨慧娟教学内容：认识面积课时： 1课时教学准备：课件、长方形、正方形、教学目标1.经...

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什么是面积教学设计陈伟教学目标：1.结合具体的实例和实践活动，使学生认识图形面积的含义。2．使学生经历比...

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教学内容：北师大版小学数学三年级下册《什么是面积》研究专题：“边学边交、自主领悟”数学新授课课堂教学...

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《什么是面积》教学设计教学目标：1.结合具体的实例和实践活动，使学生认识图形面积的含义。2．使学生经历比...

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《什?么?是?面?积》教学设计蔡章群教学内容:北师大版三年级数学(下册)第39~41页。教材简析“面积”是《数学...

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《什?么?是?面?积》教学设计教学内容:北师大版三年级数学(下册)第39~41页。教材简析“面积”是《数学课程标...

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《什么是面积》教学设计教学目标:1、让学生结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2、让学生经历比较...

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什么是面积教学设计重点:结合实例理解面积的含义难点:探索比较两个图形大小的方法,体验比较策略的多样化。教...

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课题什么是面积数学第六册备课人:张明星教学目标结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。经历比较两个...

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三年级下册《什么是面积》教学设计教学实录:师:同学们,这是我们这学期新拿到的数学书,看这封皮这么漂亮,这一...

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三年级下册《什么是面积》教学设计教学实录:师:同学们,这是我们这学期新拿到的数学书,看这封皮这么漂亮,这一...

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什么是面积舜帝复旦示范小学孟艳教学目标:1.结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2、经历比较两个图...

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《什么是面积》教学设计学习目标:1、让学生结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2、让学生经历比较...

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教学内容:北师大版三年级数学(下册)第39~41页。教材简析“面积”是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的...

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《什么是面积》教学设计教学内容:北师大版数学三年级下册第四单元P39—40“什么是面积”教学目标:通过对具体...

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《什么是面积》教学设计◆您现在正在阅读的《什么是面积》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品...

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什么是面积教学纪实与反思教学内容:北师大版数学三年级下册。教学目标: 1.结合具体实例和画面活动,认识图形...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《什么是面积》教学设计教学目标:【知识与能力】结合具...

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肇州实验小学刘学利教学内容:北师大版三下49——50页。教学目标:结合具体实例,认识面积的含义。经历比较图形...

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榆林市第六小学杨亚飞(一)、游戏导入(设计“我说你点”的游戏:老师说,学生指,看谁反应最快,能够指正确。)师...

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一、教学目标(一)知识与技能结合实例使学生初步认识面积的含义,知道用正方形作面积单位最合适,能用正方形作...

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湖沿小学杜慧教学目标:1、结合具体实例和画图活动,面积的含义。2、经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较...

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北师大版三年级下册第五单元面积蒙城城关第三小学明静第府泊靴像淬册胞饼吕酒傅乳娠玫触抠透臃菌斥泡漓叶序...

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《什么是面积》教学设计————————————————————————————————作者:—————...

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《什么是面积》教学设计、反思学习目标:1、让学生结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2、让学生经...

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《什么是面积》教学设计五小保生林【学习内容】:北师大版小学数学三年级下册第四单元第39——40页。【学习目...

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第四单元面积第一课时:什么是面积教学目标:1.理解“什么是面积”,能举例说出生活中的“面积”,会用比较好的...

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数学《什么是面积》教学设计、反思学习目标1、让学生结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2、让学生...

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《什么是面积》教学设计教学内容:北师大版三年级数学下册第49、50页内容教材分析:本课是在学生已经掌握了长...

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《什么是面积》教学设计高晶教学目标:知识与技能:1、结合实际例子,让学生体会并认识什么是面积;2、通过亲自...

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《什么是面积》教学设计六安市解放路小学陶瑞教学内容北师大版数学三年级下册第五单元“面积”第一课时内容...

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学习目标1、让学生结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2、让学生经历比较两个图形面积大小的过程,...

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教学目标:1.理解“什么是面积”,能举例说出生活中的“面积”,会用比较好的方法比较两个图形面积的大小,解决...

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《什么是面积》教学设计灵武三小田爱玲教材分析:教学主要内容:面积的含义,比较两个面积相差不大的正方形和长...

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灵武三小田爱玲教材分析:教学主要内容:面积的含义,比较两个面积相差不大的正方形和长方形图形面积的大小,画...

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《什么是面积》教学设计交大附小雁塔校区杨维【教材依据】本节课是北师大版小学数学教材三年级下册第五单元...

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《什么是面积》教学设计知识课题:面积的含义设计者:林娜学校:建设路小学教学目标:理解什么是面积,能举例说出...

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《什么是面积》教学设计一、教材依据：义务教育课程标准实验教科书(北师版)三年级下册第四单元第一课时（39...

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精品文档《什么是面积》教学设计教学内容：北师大版三年级数学下册第 49、 50 页内容教材分析：本课是在学生...

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《什么是面积》教学设计、反思学习目标：1、让学生结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。2、让学生...

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什么是面积教学设计犀浦大小学校 余金芳一、教学目标1、在观察操作等活动的基础上，理解面积的含义。2、进行...

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《什么是面积》教学设计【教材分析】本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。新世纪数学教材把面积概念...

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教学设计表学科数学 授课年级三年级 学校环一 授课教师 司凤娟章节名称第四单元第一节《什么是面积》 鲁 1课...

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小学数学三年级下册【学习目标】1．结合具体实例和画图活动，认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的...

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《什么是面积》教学设计浦城实小吴杨丽教学目标：1、 结合具体实例和画图活动，体会面积的含义。2、 经历比...

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“什么是面积”教学设计一、探索面积的含义师：同学们，今天的学习活动就从我们最常见的物体一一粉笔盒开 始...

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北师大版三年级下册第四单元《什么是面积》教学设计解放路小学陶瑞《什么是面积》教学设计解放路小学陶瑞【...

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《什么是面积》教学设计益田小学 李晓帆一、教材分析《什么是面积》这节课是北师大版三年级下册第四单元第一...

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《什么是面积》教学设计教学目标1、结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。2、经历比较两个图形面积...

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