《连加、连减》教学设计教学目标1、掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。2、培养学生规范的书...

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教学目标1、掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。2、培养学生规范的书写，认真、细致的计算习...

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人教版新课标小学二年级数学教学设计连加连减教学目标:1、创设情境,激发学生主动探索新知,通过多种策略解决...

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连加连减教学目标:1、创设情境,激发学生主动探索新知,通过多种策略解决问题,培养学生的创新意识。2、使学生...

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连加连减教学目标:1、创设情境,激发学生主动探索新知,通过多种策略解决问题,培养学生的创新意识。2、使学生...

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连加连减教学目标:1、创设情境,激发学生主动探索新知,通过多种策略解决问题,培养学生的创新意识。2、使学生...

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二年级数学《连加连减》教学设计和平中心小学:王瑜教学目标 1.通过同学间的交流,掌握用竖式连写的方法,会正...

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连加、连减教学目标1. 使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和竖式的简单写法,能正确地进行计算。2. 进一步...

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小学数学二年级上册《连加、连减》教学设计太拥民族小学:邰剑香教学内容:教科书第26页,27页及练习五的1、2题...

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太拥民族小学:邰剑香教学内容:教科书第26页,27页及练习五的1、2题。学情者分析:1、学生已经学习和基本掌握两...

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小学数学二年级上册《连加、连减》教学设计太拥民族小学:邰剑香教学内容:教科书第26页,27页及练习五的1、2题...

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教学内容:教科书第26页,27页及练习五的1、2题。教学目标:1、创设情境,激发学生主动探索新知,通过多种策略解...

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二年级上册《连加、连减》教学设计教学内容:教科书第26页,27页及练习五的1、2题。教学目标:1、创设情境,激发...

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《连加、连减》教学设计教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 · 数学》二年级上册第二单元连加连减教学...

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《连加、连减和加减混合》教学设计海口市山高学校一、教材研究教材通过少先队员帮农民伯伯摘南瓜的情境图引...

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一年级《连加连减》教学设计文章来源教师范文吧课件一年级《连加连减》设计一、巩固复习1、口算师:黑板上是...

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二年级上册连加连减的教学设计得力其尔小学赵文发二年级上册连加连减的教学设计教学目标知识与技能:1、在实...

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人教版二年级数学上册连加、连减教学设计.doc二年级下册连加连减课题：连加、连减 编号：9 教学内容 人教版...

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10以内数的连加、连减教学设计设计理念及思路：让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念...

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Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】连加连减教学设计“核心素养”教学实践研究教 学...

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《连加、连减》教学设计课标与教材分析：《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册72页。连...

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1<<连加连减>>教案执教者： 陆小翠教学内容：新课标人教版一年级上册数学第五单元《连加连减》及相关练习。...

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新人教版一年级上册连加、连减教学设计教学内容：小学数学第一册P72及P73练习十一的第1题、第3题左 边3题和...

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连加 连减教学设计Dof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty a...

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连加连减教学设计教学内容：人教版小学一年级数学教材65页。教学目标：1、 知识与技能目标：通过实际情境建...

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一年级数学《连加连减》教学设计教学目标1、学生能借助直观图理解连加、连减的含义。2、能掌握连加、连减的...

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《连加连减》教学设计郝旭霞教学目标：使学生学会计算连加、连减的两步式题，掌握连加连减竖式的简便写法。...

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连加、连减教学内容：人教版小学数学第一册第72内容。知识与技能：使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。...

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《连加，连减》教学设计教学目标：1、 知识与技能目标：知道连加、连减的含义和运算顺序，能正确进行 口算。...

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一年级上册《连加连减》教学设计教材分析：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减...

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图文应用题连加连减教学设计周至县终南镇中心校 司 怡教学内容：一年级上册P72-73，连加连减教学目标：1...

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人教版一年级上册《连加 连减》教学设计一年级 聂聪敏教学内容：一年级上册P72-73，连加连减教学目标：1、...

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精品教学教案《连加、连减和加减混合》教学设计海口市山高学校一、教材研究教材通过少先队员帮农民伯伯摘南...

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《连加连减》教学设计第 2 页《连加连减》教学设计◆您现在正在阅读的《连加连减》教学设计文章内容由收集!...

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《连加连减》教学设计教学目标：1、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索，合作交流的过程，初步理解连加...

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《连加连减》教学设计教学目标：1、使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算.2、初步培养学...

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连加连减加减混合教学设计连加连减加减混合教学设计1 / 2连加连减加减混合教学设计《连加、连减和加减混合》...

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《连加、连减》教学设计高碑小学 王晓慧教学内容：教科书第26页例1、例2教学目标：1、使学生正确掌握用...

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新授课连加、连减主备教师：刘丰娥授课班级：二六执教时间：2012.9.26参加人员：申育芬 王莹莹 许瑞红高晓东...

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《连加连减》教学设计教学目标：1、使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序,正确进行计算.2、初步培养学...

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