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《幽径悲剧》教学设计【关键词】《幽径悲剧》教学设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-98...

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《幽径悲剧》教学设计XX市初中“15/20/10”集体备课导学案第五单元(课)第22 课《幽径悲剧》第1 课时总第教案...

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《幽径悲剧》教学设计教学设想:《幽径悲剧》是苏教版八年级语文教科书(上册)第五单元的一篇讲读课文。本单元...

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《幽径悲剧》教案【教学目标】1、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容2、品味语言,学习反复、拟人修...

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《幽径悲剧》教案【教学目标】1、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容2、品味语言,学习反复、拟人修...

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《幽径悲剧》教案【教学目标】1、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容2、品味语言,学习反复、拟人修...

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《幽径悲剧》教学设计巴彦县职教中心唐玉娜教学目标知识与技能:1、指导学生通过反复读课文、关注题目,了解基...

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《幽径悲剧》教案【教学目标】1、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容2、品味语言,学习反复、拟人修...

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《幽径悲剧》教案【教学目标】1、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容2、品味语言,学习反复、拟人修...

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《幽径悲剧》教案【教学目标】1、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容2、品味语言,学习反复、拟人修...

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《幽径悲剧》教案【教学目标】1、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容2、品味语言,学习反复、拟人修...

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《幽径悲剧》教案【教学目标】1、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容2、品味语言,学习反复、拟人修...

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《幽径悲剧》教案【教学目标】1、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容2、品味语言,学习反复、拟人修...

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【教学目标:】?读通文,了解写了什么事,学会说真话;?读懂情,感悟大师情怀,学会抒真情;读透意,把握大师意图。...

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【教学目标:】?读通文,了解写了什么事,学会说真话;?读懂情,感悟大师情怀,学会抒真情;读透意,把握大师意图。...

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心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。——2006年感动中国人物颁奖词季羡...

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《幽径悲剧》教学设计一、教材分析《幽径悲剧》是苏教版八年级上册第五单元的第三篇课文。是出自著名学者季...

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幽径悲剧教学设计教学目标1、能根据课文具体内容说出紫藤萝悲、美之处。2、探求悲剧的涵义,剖析紫藤萝悲剧之...

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课题:《幽径悲剧》班级姓名备课组长签名【学习目标】1.领会文章深邃的内涵,真切体会作者矢志不移维护真、善...

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二十三幽径悲剧(教学设计)南通市通州区金北学校狄袁辉一、导入新课。改革春风劲吹的那个一九九二年某天,年逾...

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《幽径悲剧》教学设计巴彦县职教中心 唐玉娜教学目标知识与技能:1、指导学生通过反复读课文、关注题目,了解...

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《幽径悲剧》教学设计季羡林一 . 入：同学 ，最近老 在网上看到了一些 片 得很有感触， 今天特地 来想和大家...

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幽径悲剧教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合...

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《幽径悲剧》教学设计 (八年级上册)【学习目标】知识与能力：1、准确透彻把握“悲剧”的内涵。2、阅读品味精...

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幽径悲剧 教学设计(八年级上册)一、导入对于季羡林先生，“2006年感动中国”获奖人物颁奖词中有这么一段：“...

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“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容《幽径悲剧》共几课时2课型新授第几课时1教学目标1、感受古藤的美...

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《幽径悲剧》教学目标：1．描写和议论、抒情相结合的表达方式。2．了解季羡林先生的伟大人格和对自然生命的...

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《幽径悲剧》教学设计第一课时教学目标.能流利地朗读课文，能读会写课文中的生字词，了解文中化 用的古诗句...

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《 幽径悲剧》教学设计教学目标【知识与技能】１．学习描写、议论、抒情相结合的表达方式２。学习精练、通俗...

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《幽径悲剧》教学设计一、教材分析《幽径悲剧》是苏教版八年级上册第五单元的第三篇课文。是出自著名学者季...

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《幽径悲剧》教学设计教学目标:1、 领会文章深邃的内涵，真切体会作者矢志不移维护真、善、美的决心。2、 学...

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《幽径悲剧》教学设计学 校林甸四中主备人张振华教材分析《幽径悲剧》是一篇文质兼美的散文，文章语言精练...

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备注姜堰二附中·八年级语文·教学设计第 2 页 共 7 页《幽径悲剧》教学目标：1．描写和议论、抒情相结合的...

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2二十三 幽径悲剧（教学设计）南通市通州区金北学校 狄袁辉一、导入新课。改革春风劲吹的那个一九九二年...

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幽径悲剧一、学习目标：1．阅读描写藤萝的有关语段，能说出藤萝的不幸遭遇以及原因。2．通过反复朗读体会，...

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幽径悲剧幽径悲剧教学反思季羡林老先生是一位有着无穷的人格魅力的学者、教授，她有着丰富的内心和爱心，是...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[《幽径悲...

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《幽径悲剧》习题教学目标能根据课文具体内容说出紫藤萝悲、美之处。能说出作者的情感变化。剖析紫藤萝悲剧...

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《幽径悲剧》教案【教学目标】1、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容2、品味语言,学习反复、拟人修...

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《幽径悲剧》教学设计学习目标:1、通过对课文标题的评论,理解“幽径悲剧”的含义。2、圈点批注课文,理解作者...

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《幽径悲剧》教学设计1[教学目标] 1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式。 2、理解文章揭露了令人无...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..径悲剧教案设计幽径悲剧,作者为季羡林,国际著名东方学...

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园林文化艺术特点——“幽静深远”(幽深)表达方式——“曲径通幽”园林文化艺术特点2——“秀雅精致”(雅致...

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《幽径悲剧》第二课时教学设计2 学生活动:初读课文,整体感知用圈点勾画的阅读方法,初读课文,试着说一说本文...

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《幽径悲剧》第二课时教学设计1一、看图,请同学们说一说,看到幽径我们会想到什么?(学生回答)优美的景色、美...

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《幽径悲剧》第二课时教学设计5 五、拓展延伸,课后实践1、看图,戏剧的悲剧,生命的悲剧,自然的悲剧,了解悲剧...

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学习目标:1、通过对课文标题的评论,理解“幽径悲剧”的含义。2、圈点批注课文,理解作者的观点和态度,学习作...

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《幽径悲剧》教学设计1本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按...

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学习目标:1、通过对课文标题的评论,理解“幽径悲剧”的含义。2、圈点批注课文,理解作者的观点和态度,学习作...

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