别了,不列颠尼亚别了,“不列颠尼亚”周婷杨兴二、学习目标1、了解新闻知识。2、概括出五个具有象征意义的场...

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Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】别了不列颠尼亚教案别了，不列颠尼亚教案教学...

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导入新课目录课文分析问题研讨《别了-“不列颠尼亚》香港回归交接仪式《别了-“不列颠尼亚》查尔斯在“不列...

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公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]别了不列颠尼亚《别了，不列颠尼亚》教案教学目标正确朗...

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别了，“不列颠尼亚”港督府庄严宣誓盛世金莲

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别了，“不列颠尼亚”新闻的结构1、新闻正文一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、背景和结语2、哪几部分...

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别了，“不列颠尼亚”（特写）122、新闻正文一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、背景和结语3、哪几部分...

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别了，“不列颠尼亚”紫慧香港作者：周婷 杨兴体裁：通讯（特写）通讯是新闻的一种。现在我们回忆一下，...

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别了，“不列颠尼亚”香港作者：周婷 杨兴体裁：通讯（特写）通讯是新闻的一种。现在我们回忆一下，新闻...

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《别了, “不列颠尼亚”》 导学案一．学习目标：1．掌握新闻的基本特点,把握新闻的基本要素，体会新闻语言简...

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别了“不列颠尼亚”学习目标1.了解特写新闻的特点。2.思考文中重点语句的深刻含义。3.培养速读短新闻、筛选...

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别了,不列颠尼亚教学目标知识目标与能力目标:1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2、了解文中重点语...

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别了,不列颠尼亚一、教学目标 1 、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 2 、了解文中重点语句的深刻含义...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 人民教育出版社高中语文必修...

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周婷杨兴别了,“不列颠尼亚”生字词多音字同音字紫荆花(jīng) 婆娑(suō) 瞩目(zhǔ)噩梦(è) 沼泽(zhǎo)...

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《别了,不列颠尼亚》教案教学目标知识目标、了解新闻和通讯的异同。2、了解文中重点语句的深刻含义。能力目...

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别了,不列颠尼亚教案别了,不列颠尼亚教案教学目标知识目标、了解新闻和通讯的异同。2、了解文中重点语句的深...

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别了,“不列颠尼亚”周婷杨兴新闻的基础知识1、什么是新闻?把社会上新近发生的重要事情及时地、如实地报道出...

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参赛教案基本信息作者姓名 仇竹娥 性别 女出生年月 1981?年?3?月 工作单位 河北省张家口市怀来县沙城中学邮...

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1、了解特写性消息的特点,注意它和一般新闻的区别。2、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。3、培养学生...

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《别了,不列颠尼亚》教案一、教学目标1体悟本文时序结构与文学手法(散文化)相结合、详略得当(细节描写)、现...

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《别了,“不列颠尼亚”》教案-中学语文论文《别了,“不列颠尼亚”》教案 张红【教材概述】《别了,“不列颠尼...

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周婷杨兴生字词多音字同音字紫荆花(jīng)婆娑(suō)瞩目(zhǔ)噩梦(è)沼泽(zhǎo)冉冉升起(rǎn)处决(chǔ...

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教学目标知识目标与能力目标:1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2、了解文中重点语句的深刻含义。过...

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《别了,不列颠尼亚》教案教学目标1、了解特写新闻特点2、品味本文庄重、含蓄语言风格3、培养学生爱国热情,激...

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别了不列颠尼亚教案教学目标知识目标 1、了解新闻和通讯的异同。 2、了解文中重点语句的深刻含义。能力目标...

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学习必备 欢迎下载《别了,不列颠尼亚》教案教学目标知识目标、了解新闻和通讯的异同。2、了解文中重点语句的...

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别了,不列颠尼亚 教案别了，不列颠尼亚 教案教学目标知识目标与能力目标：1、了解本文以时间顺序组织材料的...

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《别了,不列颠尼亚》教案教学目标：1 、了解特写性消息的特点，注意它和一般新闻的区别。2、了解本文以时间...

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《别了，“不列颠尼亚”》教案地点：高一年级办公室备课人：唐淑琴教学目标：1、了解特写新闻的特点，培养速...

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会计学1别了不列颠尼亚目录·1-新闻的含义·2-新闻的基本要素·3-新闻的特点·4-新闻的结构·5-别了，“不列...

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《别了“不列颠尼亚”》教案《别了“不列颠尼亚”》教案《别了“不列颠尼亚”》教案课题名称别了，“不列颠...

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别了,不列颠尼亚进入新课(2分钟)同学们,有一首歌这样唱:“小河弯弯向南流,流到香江去看一看,东方之珠,我的爱...

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香港东方之珠滚这麦惮级瑞靠可唱驴屯迂妊塞札锐丰航鸟练趁泪段戳虱扎出情袄躇罕噶《别了,不列颠尼亚》《别了...

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短新闻两篇?别了,不列颠尼亚?奥斯维辛没有什么新闻广义消息通讯报告文学狭义消息新闻的特点?让事实说话,内容...

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别了,别了,““不列颠尼亚不列颠尼亚””(特写)本课学习目标:1、了解新闻体裁的特点、结构。2、欣赏新闻特写...

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别了, “不列颠尼亚”别了, “不列颠尼亚”紫慧作者:周婷杨兴体裁:通讯(特写) 通讯是新闻的一种。现在我们回...

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别了, “不列颠尼亚”设计人: 授课人: 授课时间: 一、教学目标 1. 学习采访,多写实录性新闻。 2. 了解新闻特...

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短新闻两篇短新闻两篇 1.什么是新闻? 新闻,也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报...

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周婷杨兴别了,“不列颠尼亚”历史反思、不忘国耻(一)19世纪40年代和50年代,英国两次发动侵略中国的鸦片战争...

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别了,“不列颠尼亚”周婷杨兴学习目标1.掌握新闻的特点。2.能筛选信息,用提取新闻要素的方法拟写一句话新;3...

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别了,不列颠尼亚什么是新闻?新闻,有广义和狭义两个不同的概念。广义的“新闻”泛指报刊、广播、电视中有关现...

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别了,“不列颠尼亚”新闻:满足人们对信息的需求,讲究真实、快捷地反映社会生活中有新闻价值的事实的实用类文...

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晓琛第六课别了,“不列颠尼亚”香港街景别了,“不列颠尼亚”香港作者:周婷杨兴体裁:通讯(特写)通讯是新闻的...

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新闻1. 新闻的概念:也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道,是一种及时准确地报...

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香港回归纪实文档分享用三至五分钟读完课文,说一说:课文选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大...

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2009年12月06日星期日21:16一说教材1.教材解析:香港回归的背景:英国人的到来,使得香港卷入世界性事端。十九...

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《别了,不列颠尼亚》教案一、教学目标1、体悟本文时序结构与文学手法(散文化)相结合、详略得当(细节描写)、...

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别了,“不列颠尼亚”周婷杨兴现在我们回忆一下有关新闻知识本文体裁:特写(特写是新闻的一种)知识积累新闻新...

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孜卵呈奋呻覆焉凯噬晴爽对瘴玲宪龚打珠畸吭毖龋柳睹仓裸炎恬仅秦孜选别了“不列颠尼亚”.新闻的概念:也叫消...

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1997年7月1日,是一个彪炳史册的日子。这一天,全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声,它响彻寰宇,向五湖四海...

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高一语文第10课《短新闻两篇》隆昌七中黄坤科凯退绪殉问瞪分症戈耻挽岔己浅笑萄陛法鬼帛响辙棚簧座育络首缠...

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走进新闻侧重于“再现”,往往采用文学手法,集中、突出地描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面...

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【教学目标】1、知识目标:⑴了解特写新闻的特点。⑵整体感知课文内容。⑶思考文中重点语句的深刻含义。2、能...

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香港东方之珠香港历史:1841年,鸦片战争爆发,英国以武力强占香港岛1842年,中英签订《南京条约》,清政府将香港...

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别了,“不列颠尼亚”周婷杨兴不列颠尼亚号香港回归精彩瞬间新闻的基础知识1、什么是新闻?把社会上新近发生的...

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别了，“不列颠尼亚”１９９７年７月１日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起...

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香 港 回 归 场 面脾擞哄斑洪晤愿樊汗痉雀辑垫痒诅横侄溜褂爸肃簧窿寻拘臼襟尉淘姥萤饰别了_不列颠尼亚...

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别了，“不列颠尼亚”“东方之珠”——香港!小河弯弯向南流 流到香江去看一看东方之珠我的爱人 你的风采...

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别了，“不列颠尼亚”短新闻两篇第四单元1.掌握基本的新闻知识。2.提炼文章中的重要信息，品味本文精炼、含...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.★精品文档★别了，“不列颠尼亚”...

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别了，“不列颠尼亚”什么是新闻？★ 知识积累含义：新闻也叫消息，就是新近发生事实的报道。特点：以事实说...

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别了，“不列颠尼亚”1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权是中国乃至世界历史上的大事。作者：周婷 ...

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《解疑导学简案》表执教教师：学科语文课题6．别了，“不列颠尼亚”班级12( )日期知识点1、新闻特写的特点及...

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别了，“不列颠尼亚”知识积累作者：周婷 杨兴体裁：通讯（特写）通讯是新闻的一种。现在我们回忆一下，...

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别了不列颠尼亚zhang鸟瞰香港夜景1841年：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛。1842年：清政府与英国签订不平...

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一· 情 景 导 入七子之歌——香港 闻一多我好比凤阁（gé）阶...

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晓琛别了，“不列颠尼亚”香 港 街 景别了，“不列颠尼亚”周婷 杨兴进入新课同学们，有一首歌这样唱到...

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别了，“不列颠尼亚”不列颠女神，成为现代英国的化身和象征，她的现代形象通常是身披盔甲，手持三叉戟和盾...

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报哪儿网于网上教育培训服务平台报哪儿网,不列颠尼亚》学案学习目标1、掌握重点字词,并积累。2、掌握消息(新...

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教学目标: 知识目标: 1、了解特写的特点。 2、了解文中重点语句的深刻含义。 3、整体感知课文内容。能力目标...

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10 别了, “不列颠尼亚”[ 教学目标] 一、激发学生爱国情感。二、让学生领会选材,取材的要领。三、让学生品...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 备课组: 主备人: 审核人:时...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 备课组高一语文组主备人田玉...

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周婷杨兴别了,“不列颠尼亚”导入新课目录课文分析文章主旨问题研讨相关知识相关图片导入新课1997年7月1日,...

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《别了,不列颠尼亚》学案学习内容一、学习目标: 、了解新闻报道的一般特征和结构方式。 2、培养阅读新闻作品...

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别了,“不列颠尼亚”峨边中学语文组授课老师:田祝玉东方之珠—香港维多利亚港夜景鸟瞰香港夜景如今美丽的香...

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