.精选文档.课题：复数的几何意义学校 姓名一、教学目标：（1）能够类比实数的几何意义说出...

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1 /3 3.1.3 复数的几何意义 1 .复数的几何意义(1) 复平面的定义建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 宁县五中导学案课题3.1.2 复...

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复数的几何意义教学目标了解复数的几何意义,会用复平面内的点和向量来表示复数。了解复数加、减法的几何意义...

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复数的几何意义●三维目标1.知识与技能理解复数的几何意义,会用复平面内的点和向量来表示复数;了解复数模的...

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复数的几何意义教学目标了解复数的几何意义,会用复平血内的点和向量来表示复数。了解复数加、减法的几何意义...

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3.1.2复数的几何意义教案教学目标1、知识目标:理解复数的几何意义,会用复平面内的点和向量来表示复数;了解复...

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复数的几何意义教学目标核心素养1．理解复平面、实轴、虚轴等概念．（易混点）2．掌握复数的几何意义，并能...

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复数几何意义教案复数几何意义教案复数几何意义教案课题：复数的几何意义学校 　　 　　　 姓名一...

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复数的几何意义精品教案复数的几何意义精品教案1 / 2复数的几何意义精品教案复数的几何意义【教学重点】理解...

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3.1.2复数的几何意义教案教学目标1、知识目标:理解复数的几何意义,会用复平面内的点和向量来表示复数;了解复...

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复数的几何意义（第二课时）学习目标：1、了解复数的几何意义，会用复平面内的点和向量来表示复数2、了解复...

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§3.3 复数的几何意义学习目标：1.了解复数及其代数形式的加、减法的几何意义，会用复平面内的点和向量来表...

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3.3 复数的几何意义学习目标1．了解复数的几何意义．2．会用复平面内的点和向量来表示复数．3．了解复数代...

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复数的四则运算 使用时间：2015-3-5高二数学导学案2最好的节...

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3.3 复数的几何意义复数z=a+bi有序实数对(a,b)直角坐标系中的点Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐标系来表...

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3.1.23.1.2 复数的几何意义复数的几何意义复习回顾三维目标1.知识与技能理解复数与从原点出发的向量的对应关...

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1. 对虚数单位 i 的规定① i 2=-1 ; ②可以与实数一起进行四则运算,并且加、乘运算律不变. 2. 复数 z=a...

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§ 3.3 复数的几何意义学习目标: 1. 了解复数及其代数形式的加、减法的几何意义,会用复平面内的点和向量来表...

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第三章数系的扩充与复数的引入3.1 数系的扩充和复数的概念3.1.2 复数的几何意义1(2010·北京高考)在复平面内...

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复数的几何意义⑵一、复习回顾:复平面复数z=a+bi有序实数对(a,b)直角坐标系中的点Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平...

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复数的几何意义继续(1) 实数集原有的有关性质和特点能否推广到复数集?(2)从复数的特点出发,寻找复数集新的(...

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3.1.2复数的几何意义1. 对虚数单位i 的规定① i 2=-1;②可以与实数一起进行四则运算,并且加、乘运算律不变....

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理解复数与复平面内的点、平面向量是一一对应的,能根据复数的代数形式描出其对应的点及向量.复数的几何意义...

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3.1.2复数的几何意义xyobaZ(a,b)z=a+bi授课教师:东莞光明中学吴云龙教材:人教版普通高中课程标准实验教科书...

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3?3? 复数的几何意义撰稿:第一组审稿:高二数学组 时间2010/3/24学习要求:理解复数与复平面内的点、平面向量...

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3.1.2 复数的几何意义逻忍村忻棠缘励顷车嵌合皑绽积采勾钧戍债班破乘蔬携伺盛乍代室年骂蓟3.1.2复数的几何意...

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3.1.2复数的几何意义知识回顾1、复数的概念:形如______________的数叫做复数,a,b分别叫做它的_____________...

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复数的几何意义回忆…复数的一般形式？Z=a+bi(a, b∈R)实部!虚部!一个复数由什么确定？复数z=a+bi有序实数对...

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选修2-2 3.1.2 复数的几何意义一、选择题1．如果复数a＋bi(a，b∈R)在复平面内的对应点在第二象限，则(　　...

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复数的几何意义1整理ppt在几何上，我们用什么来表示实数?想一想？实数的几何意义类比实数的表示，可以用什么...

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复数的几何意义复数的几何意义复数的几何意义 1.虚数单位i的基本特征是什么？（1）i2＝－1； （2）i可以与...

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3.1.2复数的几何意义教案教学 目标1、知识目标：理解复数的几何意义，会用复平面内的点和向量来表示复数；了...

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会计学1复数的几何意义1. 对 虚数单位i 的规定① i 2=-1；②可以与实数一起进行四则运算，并且加、乘运算律...

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在几何上，我们用什么来表示实数?想一想？实数的几何意义类比实数的表示，可以用什么来表示复数？实数可以用...

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目标：理解复数的几何意义，会用复平面里的点表示复数，会找出复数所对应的向量。会求复数的模.了解复数的代...

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复数的几何意义导学案学习目标：1?理解复数与复平面内的点之间的一一对应关系。2?掌握复数的几何意义。3.了...

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3.1.2复数的几何意义 学案第 2 页3. 1.2复数的几何意义课前预习学案课前预习：1、复数与复平面的点之间的对...

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复数的几何意义 (2)1.虚数单位i的基本特征是什么？（1）i2＝－1；（2）i可以与实数进行四则运算，且原有的加...

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3.1.2 复数的几何意义高中数学人教Ａ版选修1-2天长二中　刘义芝高二(７)班1.类比实数的几何意义思考复数的几...

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精品文档课题：复数的几何意义学校 姓名一、教学目标：1）能够类比实数的几何意义说出复数几何意义2）会利用...

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复数的一般形式：定向导学abz=+iCDOB

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复数的几何意义Z=a+bi (a, b∈R)实部!虚部!一个复数有什么几何意义？复数的一般形式？第二页，共19页。实数...

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扬中市第二高级中学2010届高三数学教学案1第43课 复数的几何意义【复习目标】了解复数代数形式的加、减运算...

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312复数的几何意义.312复数的几何意义.1 / 2312复数的几何意义.课题§ 3.1.2 复数的几何意义主备者王巨才1...

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日照实验高中2007级数学导学案----复数复数的几何意义学习目标：画图得到的结论，不能代替论证，然而通过对...

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总课题数系的扩充与复数的引入总课时第 4 课时课题复数的几何意义课型新授课教学目标知识目标1.了解复数的几...

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《3.1.2复数的几何意义》教学案3教学要求:理解复数与复平面内的点、平面向量是一一对应的,能根据复数的代数...

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§3.1.2 复数的几何意义学案【导入】我们知道,实数与数轴上的点一一对应,因此,实数可以用数轴上的点来表示。...

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《3.1.2复数的几何意义》教学案2【教学目标】1.理解复数与复平面的点之间的一一对应关系2.理解复数的几何意...

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《3.1.3复数的几何意义》教学案4教学目标1. 了解复数的几何意义,会用复平面内的点和向量来表示复数.2. 了解...

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复数的几何意义与加减法的几何意义复数的几何意义与加减法的几何意义复数的几何意义与加减法的几何意义复数...

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会计学1复数几何意义1、复数的概念：2、复数的四则运算：一、复习引入第1页/共22页想一想？二、问题情境类比...

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导数的几何意义教案导数的几何意义教案曾垂乐【教学目标】知识与技能目标：（1）使学生掌握函数在处的导数的...

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《3.1.2复数的几何意义》教案 人教A版1-2教学目标：1.知识目标：理解复数的几何意义，和复数的模的几何意...

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§3.1.2复数的几何意义（教学设计）洛阳市第九中学 马雪梅教学分析复数的几何意义是学生在学完复数后的...

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3.1.2《复数的几何意义》教学设计河北省滦县第二中学 裴振辉教学目标?:1、知识目标：理解复数的几何意义...

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2018年“一师一优课”教学设计科目数学版本人教A版2003执教者傅碧波授课班级高二12班课 题复数的几何意义...

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§3.1.2复数的几何意义（教学设计）巴州第三中学 梁伟涛一、教学内容解析复数的几何意义是学生在学完复...

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想一想类比(lèibǐ)实数的几何意义，复数的几何意义是什么呢？回忆…复数的一般(yībān)形式？第1页/共38...

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复数的几何意义(教学设计)LT§3.1.2复数的几何意义（教学设计）备课组：*****数学组 主备人：***** ...

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