[归去来兮辞教案]归去来兮辞归去来兮辞篇1:归去来兮辞文言文翻译《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作...

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陶渊明归去来兮辞教案 《归去来兮辞》教案五、比读。（第六遍）印发教参中译文，两组学生读原文，两组学生读...

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归去来兮辞教案(精选多篇):归去来兮辞教案高一语文备课组集体备课教案归去来兮辞主讲魏万兴教学目标1、继续...

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第 1 页 共 17 页高三语文《归去来兮辞》教案归去来兮辞教案《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文...

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[《归去来兮辞》课件]《归去来兮辞》［教学目的］一，体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者...

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《归去来兮辞》教案教学目的: 1 、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界,能对作者的思想进行简单辨析;...

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《归去来兮辞》(实验班用)一、课时:二课时二、教学目标:(教材分析)《归去来兮辞》是人教版高中语文教材必修...

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②兮是语气词。③归去来:文学界有两种看法:A、“归去来”是“归去”和“归来”的并列形式,相对官场而言,作者...

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归去来兮辞陶渊明执教人:宜城市实验中学鲁发福教学目标了解辞的文体特点;了解陶渊明;在反复诵读中,理解课文...

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归去来兮辞教案归去来兮辞教学目标.理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生...

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《归去来兮辞》教案归去来兮辞教学目标1.理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱...

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导入:古人说“学而优则仕”、“朝为田舍郎,暮登天子堂”。这两句话反应出古时读书人的人生理想。(朝为田舍郎...

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【教学目标】一、知识与技能?1.利用辞的体例和押韵的特点朗读并背诵全文,培养学生的古诗文的语感能力。?2.在...

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《归去来兮辞》教案一、教学目标 1、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..归去来兮辞陶渊明执教人:宜城市实验中学鲁发福教学目标...

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《归去来兮辞》教案高二语文组梁秀娟教学目标1、理解作者不与世俗同流合污鄙弃官场生活而热爱田园生活的积极...

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三维目标:一、知识与能力1.把握辞中淡远潇洒的风格,在朗读中,启发学生的想象和联想,使学生头脑中能浮现诗人...

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归去来兮辞并序陶渊明第二课时肤审稚亡叠挫佃茂奔箍梆方摆账舵俩撬儡谣辅挺弛称篇土霉涌粤塘伊没团归去来...

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《归去来兮辞》教案一、《归去来兮辞》是作者要脱离官场、归隐田园的宣言书,可以看成是陶潜的思想总纲。领悟...

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三维目标:一、知识与能力1.把握辞中淡远潇洒的风格,在朗读中,启发学生的想象和联想,使学生头脑中能浮现诗人...

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［教学目的］1．体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行简单辨析。2．朗读并背诵全...

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《归去来兮辞》教案教学目的①感受并体会本文潇洒脱俗而富于人情味的特点。②反复吟咏，自然成诵，感悟到本...

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学习目标1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其...

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《归去来兮辞》教案(高一必修)教学目标一、知识教育目标1．把握辞中淡远潇洒的风格，在朗读中，启发学生的想...

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归去来兮辞教案教学目标1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积...

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公开课教案归去来兮辞教学方法1． 朗读教学法2． 延伸拓展法教学过程一．??? 导语设计同学们是否听过这样一...

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公开课教案归去来兮辞三维目标：知识与技能：1．感受陶潜的归隐情结，体悟作者情感。2．学习探究性阅读和创...

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1归去来兮辞教学目标1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精...

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《归去来兮辞》教案《归去来兮辞》教案《归去来兮辞》教案《归去来兮辞》教案教学目的: 1、体会感悟作者返朴...

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归去来兮辞陶潜归去来兮辞陶渊明归去来兮辞回去语气助词回去吧题解一、作者简介陶渊明(365-427),东晋时期大...

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归去来兮辞陶潜归去来兮辞陶渊明归去来兮辞回去语气助词回去吧题解一、作者简介陶渊明(365-427),东晋时期大...

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公开课《归去来兮辞》教案 归去来兮辞公开课教案教学方法1． 朗诵教学法2． 延伸拓展法课时安排1课时预习准...

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归去来兮辞试讲教案归去来兮辞获奖教案归去来兮辞试讲稿 尊敬的各位领导：下午好，我是XX号选手，我今天试讲...

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归去来兮辞教案高中语文《归去来兮辞》教案设计高中语文古诗文《归去来兮辞》深刻的隐逸情结引发了后世诸多...

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第 1 页 共 5 页归去来兮辞教学目标积累作者及文体知识等文学常识；掌握作品中直抒胸臆与情景交融等两种抒情...

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归去来兮辞教案归去来兮辞教案1 / 14归去来兮辞教案归去来兮辞教案归去来兮辞教学目标理解作者反抗黑暗，辞...

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归去来兮辞教学目标:1.诵读感知,理清思路2.品读赏析,体会感情(重)3.研读拓展,感悟形象(难)一、导入新课、走...

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《归去来兮辞》教案一、教学目标1、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生...

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1 五、讲析第三段: 1、学生朗读该段,找出第三段押什么韵?韵脚是什么? 2、段意概括: 3、“归去来兮,请息交以...

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归去来兮辞陶陶潜潜作者简介?陶潜,又名_______ ,字元亮, ____( 朝代),我国第一位田园诗人,浔阳柴桑人。世称...

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高二年级语文 2011 年下期教(导)案 9 知识问题化问题层次化思维过程化巩固练习化学生参与度训练多角度小结高...

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归去来兮辞并序一、文学常识 1.陶渊明,名潜,字元亮,世称“靖节先生”,自称“五柳先生”,东晋诗人。散文有《...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 《归去来兮辞》学案之记住陶...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 《归去来兮辞》导学案【知识...

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归去来兮辞陶渊明幻灯片放映12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414...

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两晋无文章,幸独有《归去来辞》一篇耳。——欧阳修前人评价朗朗乾坤,谁能挣脱名缰利索的羁绊?滚滚红尘,谁又...

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饮酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中...

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归去来兮辞陶渊明清丰一中2010.08.13第一课时教学目标1.了解常识2.探究情感3.讨论方式文化常识: 关于“辞”...

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晋无文章,仅《归去来兮辞》一篇而已——欧阳修归去来兮辞陶潜陶渊明(365-427),晋宋时期文学家。一名潜,字元...

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归去来兮辞陶渊明作者简介陶渊明,字元亮,一说名潜,字渊明。自号五柳先生,世称靖节先生。东晋诗人。曾经做过...

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归去来兮辞寻陆鸿渐不遇唐.皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋天未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报...

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归去来兮辞陶渊明作者简介陶渊明(365-427),东晋诗人,一名潜,字元亮,浔阳柴桑(现在江西九江西南)人。世称靖节...

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归去来兮辞陶渊明作者简介陶渊明(约365年—427年),字,号,谥号,后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学...

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晋无文章,仅《归去来兮辞》一篇而已——欧阳修归去来兮辞陶潜陶渊明(365-427),晋宋时期文学家。一名潜,字元...

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《归去来兮辞》导学案主备人:高培存审查:高二语文备课组学习目标:1.把握全文的结构,理清文章的脉络,理解课文...

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归去来兮辞陶潜朗朗乾坤,谁能挣脱名缰利索的羁绊?滚滚红尘,谁又能拒绝高官厚禄的诱惑?但在中国文学史就有这...

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归去来兮辞陶潜不为五斗米折《晋书·陶潜传》:“素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏白应束带见之。潜叹...

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归去来兮辞陶潜不为五斗米折《晋书·陶潜传》:“素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏白应束带见之。潜叹...

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归去来兮辞陶潜学习目标:一、朗读并背诵全文,在朗读与背诵中了解辞赋的特点。二、体会感悟作者返朴归真...

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《归去来兮辞》教案教学目标一、掌握文中“行、引、乘、策”等四个词的含义,归纳文中“以”的用法。二、了解...

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《归去来兮辞》课堂实录? ?? ?? ?? ?? ??? 授课人? ?红霞(根据回忆整理)时间:2005年4月15 日地点:外校多功能...

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陶渊明教学目标知识与技能 1利用辞的体例和押韵的特点朗读并背诵全文,培养语感;2在诵读中感受陶潜的归隐情结...

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归去来兮辞归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远...

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编撰陈承发(番禺教研室)阅读下面的文言文,完成后面的题目。归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心为形役,奚惆怅...

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一、通假字:乃瞻衡宇(衡,通“横”)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)二、词类活用:瓶无储粟,生生所资(生生:前...

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陶潜(365-427)一名渊明,字元亮,别号五柳先生,东晋浔阳(现江西省九江市)人,我国晋代著名诗人。他出生于没落的...

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归去来兮辞陶渊明作者“渊明酷似卧龙豪,万古浔阳松菊高!”陶渊明(367-427),浔阳柴桑(江西九江)人。一名渊明...

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蕿《归去来兮辞》教案螇一、教案目标螆1、理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱...

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教学目标:??一,体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界,能对作者的思想进行简单辨析。二,朗读并背诵全文...

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归去来兮辞东晋陶渊明陶渊明齐读课文飏(yáng)瞻(zhān)樽(zūn)觞(shāng)憩(qì)岫(xiù)翳(yì)桓(huán...

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少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余...

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《归去来兮辞》实录教师:王自成(河南省许昌市襄城高中)时间:2007年10月12日下午5:10—5:50地点:河南省郑州市...

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《归去来兮辞》教案一、教学目标理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活...

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归去来兮辞教案归去来兮辞教案归去来兮辞教学目标理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合...

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归去来兮辞陶渊明一、作者简介陶潜,又名_______,字元亮,____(朝代),田园诗人,浔阳柴桑人。后人称之为“____...

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陶渊明饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟...

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《归去来兮辞》陶潜游伯疼币躺萌帚斜搀爬班风掣程撵泉宗翟艘千粪雕静楚烛弄票看唤餐胖遵《归去来兮辞》《归...

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