陶渊明 Z H A N J I A N G D I Y I Z H O N G X U E 归园田居[教学目的] 1 、了解陶所处的...

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播放歌曲《走在乡间的小路上》同学们听听这首歌唱出了乡间的什么样的景色和心情?渲染气氛,为学生理解本诗打...

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授课教师张洋班级高一(12)班授课时间2007-11-30课题归园田居方法及手段讨论诵读赏析指导思想与理论依据新《...

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《归园田居》教学设计教学目标:1.体会陶渊明田园诗的语言风格特点。2.准确地把握诗歌的意象、营造的意境和表...

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《归园田居》教案教学目标:?1、?解读田园风光构成的意境。2、?解读诗人归田园前的心境,解读诗人形像。3、?简...

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归园田居（其一）xx教学目标：1、知人论世，理解诗歌所表达的思想感情。2、反复吟咏，揣摩语言，想象画面，...

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归园田居的教案归园田居其一教案归园田居是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品。xx搜集整理的教案，期望您喜爱...

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归园田居》教案设计〔教学目标〕1.知识与能力：整体感知文章，把握陶渊明田园诗平谈醇美、质朴自然（冲淡自...

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《归园田居》教案教学目标：1、了解田园诗的特点，体会诗人的田园情怀。2、有感情地朗读并背诵，品读诗歌的...

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《归园田居》教案[教学目标] 1、了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。2、学习诗中情景交融的艺术手法。3、...

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《归园田居》教案1 / 6《归园田居》教案《归园田居》教案作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，...

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（ 九 ）年级 （ 语文 ）学科教案 如皋市外国语学校 范广余2教学内...

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.《归园田居》教案教学目标:1. 把握全文“归”为线索的特点，通过诗中的意象来分析诗歌的意境。2. 感受作...

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“危邦不入,乱邦不居,有道则见,无道则隐”世外桃源“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”“土地平旷,屋...

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课题《归园田居》第二课时主备人隋旭升审核人备课时间13.12.1教师班级授课时间教学目标知识与技能:1.引导学...

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一、教学设想:《归园田居(其一)》是人教版高中语文必修二第二单元《古诗三首》中的一首。这三首古诗分别为汉...

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《归园田居》教案教学目标: 解读田园风光构成的意境。解读诗人归田园前的心境,解读诗人形像。简单了解陶诗的...

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《归园田居》(其三)学习目标:1、整体感知这首诗,了解本诗的写作背景,作者生平、思想;2、通过反复读诗,让学生...

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《归园田居(其一)》教案翁源中学宋永章教学目标:1、诵读品读诗歌,感受宁谧优美的田园风光,体悟陶渊明闲适恬...

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《归园田居》(其一)教学案例分析《归园田居》是一节关于陶渊明的田园山水诗的讲析课,学习本诗要让学生运用联...

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《归园田居》(其一)教学案例分析《归园田居》是一节关于陶渊明的田园山水诗的讲析课,学习本诗要让学生运用联...

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《归园田居》学案%第二教w育资-源V网i 《归园田居》学案一、学习目标:根据单元教学要求和学生情况,我们确定...

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《归园田居》?(其一)教案一、?导入他曾饮酒而歌“采菊东篱下 ,悠然见南山”?,他曾为世人描绘了“阡陌交通 ,...

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归园田居教案8篇归园田居教案归园田居教案(一):教学目标:1、理解作者辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合...

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归园田居(其三)陶渊明一、导入。陶渊明可算是我国诗歌史上第一位田园诗人,因为他写出了大量歌颂田园风光和农...

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《归园田居(其一)》教案教学目标:1.引导学生体会诗中所表达的思想感情。2.训练学生欣赏诗歌意境,培养学生的...

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【基础知识透思】[文学常识](1)《古诗十九首》系五言古诗,产生于东汉末年,作者不详。它吸收了《诗经》和《楚...

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《归园田居》(其一)教学案例分析《归园田居》是一节关于陶渊明的田园山水诗的讲析课,学习本诗要让学生运用联...

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归园田居(其一)教案【教学目标】了解陶渊明其人及其文,能够有感情的诵读并背诵《归园田居(其一)》。理解作者...

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《归园田居(其一)》教案教学目标:1.引导学生体会诗中所表达的思想感情。2.训练学生欣赏诗歌意境,培养学生的...

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《归园田居(其一)》教案??一.导入诗人陶渊明在《桃花源记》中为人们虚构了一个景色优美,风俗淳朴,社会平等,...

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科目语文任课教师班级高年级教案课题归园田居年月日课堂类型讲读课共1课时第课时教学目的感受作者的隐士情怀...

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八年级语文归园田居(其三)导学案课题:30.《归园田居(其三)》课时:1课时班级:姓名:一、导学目标1.了解作者和...

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教学程序导入归园田居作者:陶渊明滞匡点爬新蛾馒惕笨峭泳烂茶疲挛莱座迹棕蓑识咕壳译抑轩以狠玻文敌铱归园田...

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《归园田居》(其一)教案理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活地精神,学...

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古诗教案归园田居古诗五首教案归园田居教学目标: 感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界...

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《归园田居》教学设计【教学目标】感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【教学重点、...

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归园田居五首(其一)教案设计:程海静教学目标:??????????1.引导学生体会诗中所表达的思想感情。??????????2....

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《归园田居》教学设计【设计指导思想】诗之美，不是一个十五、六岁的中学生轻易能领会得到的；诗之情，同样...

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《归园田居》其一教案《归园田居》其一教案引导语：《归园田居》其一从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光...

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【教学目标】有感情的朗诵诗歌并且背诵整首诗，能初步解读诗歌大意。把握诗歌中的意象，感受诗歌所描绘的田...

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课题：归园田居导学案班级： 姓名： 时间：一、 【学习目标】1、 了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征（质朴...

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2 / 9《归园田居》教案设计知识与技能：一、能够有感情地朗读并熟练地背诵《归园田居》这首田园诗。二、通过...

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1教学教案《归园田居》(其三)陶渊明可算是我国诗歌史上第一位田园诗人，因为他写出了大量歌颂田园风光和农村...

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他向往安静、与世隔绝的世外桃源,归去来兮是他向世俗发出的宣言。他淡泊名利,陶然于耕种。他一生种菊、爱菊...

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归园田居(其三)陶渊明传统名菊绿牡丹墨菊(墨荷)不争春色不争芳, 不媚时欢作紫黄。朵朵如拳深墨色, 秋风舞罢...

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归园田居羁鸟恋旧林,池鱼思故渊——运用比喻、对偶表达自己早有摆脱官场束缚重返故里的强烈愿望,也传达了羁...

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《归园田居》教学设计王甫初级中学梁金喜知识与技能:能够有感情地朗读并熟练地背诵《归园田居》这首田园诗;...

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归园田居陶渊明学习目标1.了解陶渊明及其写作背景;2.品味语言,体味《归园田居》的内涵;3.把握诗歌思想感情。...

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●拓展练习归园田居陶渊明制作者:郭建设 1 走近作者陶渊明(365 ~427) ,晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。一名...

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归园田居种豆南山下草盛豆苗稀晨兴理荒秽带月荷锄归道狭草木长夕露沾我衣衣沾不足惜但使愿无违26 五柳先生...

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归园田居归园田居(其一)陶渊明陶渊明陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋末年的伟大诗人,他青年时代曾有建...

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归园田居陶渊明世外桃源“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属...

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《归园田居》教案设计作者:郑光程文章来源:网络汕头潮南区砺青中学郑光程一、导入:我们初中的时候,学习过一...

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