旬阳县吕河初级中学肖鹏教材分析:教材的地位:本章教材《人体内物质的运输》前承《人体的营养》和《人体的呼...

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旬阳县吕河初级中学肖鹏教材分析:教材的地位:本章教材《人体内物质的运输》前承《人体的营养》和《人体的呼...

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1 / 3第一节 流动的组织──血液一、教材分析食物中的营养物质和大气中的氧进入人体后，怎样才能运送到全身...

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会计学1流动的组织-血液流动的组织--你有过受伤流血的经历吗？你当时的感受是怎样的？知道血液的颜色、形态...

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第一节流动的组织——血液当我们去体检或去医院看病时,常常需要抽血做血常规的检查。为什么血液化验可以作为...

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流动的组织----血液夏特乡中学祖吾玛尔2016年9月22日弧妥怔势朗硕踪屹竟棒九狰渴把椎商惮爷藉怠援抚指桌射窿...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《流动的组织一血液》教案【教学目标】知识目标:1、 学...

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流动的组织——血液教学设计说明学生多数都有流血、 抽血的经验,对血液有一定的感性认识,但对于血液的成分、...

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1流动的组织——血液第四章 第一节2对于失血过多的病人应如何进行抢救？3血常规化验单注：报告单中的RBC、...

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会计学141流动的组织——血液对于失血过多的病人应如何进行抢救？对于失血过多的病人应如何进行抢救？为什么...

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第四章 第一节血常规化验单注：报告单中的RBC、WBC、Hb、PLT分别是红细胞、白细胞、血红蛋白和血小板的英文...

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流动的组织—血液1流动的组织——血液第四章 第一节21、血液是什么颜色?什么形态？2．血液分开人体后,假如...

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流动的组织血液第一节 流动的组织 -- 血液Flowing Tissue ---- Blood第四章 人体内的物质运输教学目标:1...

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第一节 流动的组织-血液2020/11/4*绿色圃中小学教育网探索血液的组成1、提出问题：血液是二个部分组成的。...

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第四章 人体内物质的运输第一节流动的组织——血液想一想生活中常出现意外事故，很多人因为一时失血过多离...

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第四章 人体内物质的运输整理ppt第一节 流动的组织——血液【学习目标】1、?描述血液的组成成分及主要功能。...

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关于流动的组织血液第一页，本课件共有69页你平常感觉不到，你的身体里有一条条繁忙的运输线，它们将来自消...

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流动的组织——血液王威因失血过多不治而亡王威因失血过多不治而亡因失血过多而死亡2021/6/182对于失血过多...

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最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.comEvaluation Warning: The document was created with Spire.Doc...

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第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织——血液1你平常感觉不到，你的身体里有一条条繁忙的运输线，它...

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流动的组织——血液第四章 第一节王屋二中 乔磊对于失血过多的病人应如何进行抢救？静置一段时间将一定...

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柳树0中学10-11学年度第二学期“教学案一体化”讲学稿课题流动的组织--血液学科生物课型新授主备人王艳丽审...

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市级公开课第一节流动的组织—血液城阳六中李世界2010-3-26流动的组织——血液一、教学目标:知识目标:1、描...

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?静置一段时间将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中?或用离心机离心 RBC 是红细胞; PLT 是血小板 WBC ...

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1 《第四章人体物质的运输》《第一节流动的组织—血液》教学设计授课人: 姚思华授课班级: 增城英华学校七(3...

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相信自己相信自己的选择相信自己选择的成功人生第四章第二节现实生活中需要交通运输,满足人员及货物往来的需...

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第四章第一节流动的组织血液一、形态: 色半透明的血浆 90% 的组成 7%的血3%的液的功能:(1) 组(2) 成血细胞:...

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《流动的组织——血液》单位:松原市前郭县海勃日戈镇中学姓名:张凤先教学内容分析:本课教学包括:血液的组成...

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第四章人体内物质的运输人体内物质的运输依靠人体内一条条繁忙的运输线。S441 流动的组织―血液1.将一定量的...

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第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液血常规化验单学习任务一:通过血液分层实验了解血液的组成成...

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交通运输管理呼叫中心系统系统概述交通运输管理是交通运政管理职能机构,行使政府对道路运输行业的管理职能。...

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人体内物质的运输流动的组织----血液学习目标A 1能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能2正确使用显...

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第一节流动的组织-血液磨市中心学校胡新红授课班级七(3)班你有这份爱心吗?为什么需要输血?血液有什么作用?★...

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血液成分结构特点主要功能异常症状血浆红细胞白细胞血小板淡黄色半透明的液体,主要成份是水。运载血细胞,运...

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第四章人体内物质的运输人体内物质的运输依靠人体内一条条繁忙的运输线。S441 流动的组织―血液1.将一定量的...

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第一节流动的组织——血液人教版七年级生物(下)第四单元第四章RBC: 红细胞 WBC: 白细胞Hb: 血红蛋白 PLT:血...

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对于失血过多的病人应如何进行抢救?新闻:女子车祸失血过多,爱心接力流动的组织——血液第四章第一节授课老师...

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第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选七年级生物《流动的组织——血液》教案设计三水中学附属初中...

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第一节流动的组织-- 血液(一)Flowing Tissue ---- Blood第四章人体内的物质运输你想到了什么?抗凝血剂观察:...

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资料分析将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中,静置一段时间后,会出现分层现象。抗凝剂新鲜血液观察讨...

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《流动的组织——血液》学案【学习目标】1.描述血液的成分和主要功能。2.观察血细胞图,区分红细胞和白细胞。...

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王威因失血过多不治而亡王威因失血过多不治而亡因失血过多不治而亡对失血过多的病人及时输血生活中常出现意...

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对于失血过多的病人应该输入哪种液体进行抢救√束友兆狮酷拇平役列礁奉悠舅畜贫岿漠曙烂悟市响砾蔚履垫班答...

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莀袇薅柳树0中学10-11学年度第二学期“教学案一体化”讲学稿芄肃蒆课题葿莆芄流动的组织--血液肄袀蒁学科袁...

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一、教学目标1、知识目标1.结合生活经验和观察分析,描述血液成分。2.能够说出各血细胞的功能。2、能力目标1...

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第四章人体内物质的运输第一节流动的组织-----血液平舆二中:张运霞教学目标:1、描述血液的成分和主要功能。...

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襄阳市三十一中学年级学期学科学生自主发展单课题:流动的组织---血液课型:新授课设计人:李红玲审批人:班级:...

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薅蚂莅第一节流动的组织──血液教学设计案例薃莁芃授课教师北京市161中学王玲薈螂莁一、教学内容分析蚀螈羀...

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人体内物质的运输第一节流动的组织——血液小问题?1、血液是什么颜色?2、如果一个人大量失血,会怎样?3、你...

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同学你好欢迎来到答疑时间第一节流动的组织——血液小问题?1、血液是什么颜色?2、如果一个人大量失血,会怎...

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繁忙的运输线流动的组织——血液第四章第一节1、血液是什么颜色?什么形态?2.血液离开人体后,如果没有特殊处...

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第一节流动的组织----血液学案学习目标1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三...

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流动的组织---血液教学设计课题类型:新授课课时:2课时教材分析:以生活实际为背景,通过实验探究认识血液的形...

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【教学目标】知识目标:1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功...

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一、教学目标1、知识与能力①结合生活经验和观察分析,描述血液成分②使用显微镜观察人血永久涂片,尝试识别红...

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人从哪里来?吐骡昭疗烹衰厦教泄限莫抚市袭席读特挖镊状伶锐投奥觅啦侠梯灯比图让流动的组织血液流动的组织血...

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血液循环系统和淋巴系统血液循环系统主要由:血液、血管、心脏循环系统揽捕猩魏愿镜疏雄毅狂燥跳屏头光炬掳钩...

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第四章人体内物质的运输第一节流动的组织-----血液平舆二中:张运霞屋潞毯嫂亏诗加凉移佣竖谆撂舒脑争函对沮...

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物质运输第一节流动的组织——血液血液是由哪些成分组成的?血液的分层现象血浆白细胞、血小板红细胞血细胞(...

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血液循环系统和淋巴系统血液循环系统主要由:血液、血管、心脏循环系统塔颂淌甫弘砸火那县府灵郸痛栖挚斡蜗场...

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七年级生物第四单元第四章第一节流动的组织——血液李昕和部酋邹微晃甚坦柏嗽嘴啮煤跌贺笨卉择玩郭蘸才醛余...

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