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第十六课五代史伶官传序作者:欧阳修欧阳修(1007~1072年),字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,庐陵(今江西省吉安...

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五代-五代史伶官传序五代史伶官传序。《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》。是一篇史论。...

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细说作家、 作品、主要观点1.识记本文是一篇史论。2.理解文章“国家盛衰、兴亡的关键在人事”的中心论点。...

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蒀肈螇五代史伶螂膂这篇文章是为《新五代史。伶官》一文写的序,宋初宰相薛居正监修一部《五代史》,为《旧五...

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五代史伶官传序欧阳修入计毡贡灯矛尽非浦膏狭夯篡钻凡刨椎缔陇蓟燥靴箕收晴魄雄没膜豢菲柞五代史伶官传序五...

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五代史伶官传序欧阳修作家作品知识欧阳修(1007─1072)，北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，晚年又号...

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五代史伶官传序P9背景简介文中所议论的后唐庄宗李存勖是沙陀族人李克用之长子,是五代的风云人物。李克用在临...

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历年真题一、单选(分值——1分)2.《五代史伶官传序》的中心论点是(A )A.“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”B...

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伶官传序英才教育专升本 舒音瑞学习目标①了解欧阳修及《新五代史》；了解唐末五代及北宋的历史背景②掌握...

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五代史伶官传序课型课时主备审核授课教师复习课1班级：小组：姓名：评价：【学习目标】1.掌握并积累重要的文...

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翻译唉!盛衰的道理,虽说是天命决定的,难道说不是人事造成的吗?推究庄宗所以取得天下,与他所以失去天下的原因...

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一、关于作者欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。著名文学家、史学家，北宋中叶的...

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第3课 五代史伶官传序——大学语文一、关于作者欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠...

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《五代史·伶官传序》[宋] 欧阳修……隋→唐→五代十国→宋……元→明→清……《五代史》分为:《新五代史》...

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第3课五代史伶官传序——欧阳修大学语文一、关于作者欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠...

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第3课五代史伶官传序——欧阳修大学语文一、关于作者欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠...

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五代史伶官传序五代史:唐王朝灭亡之后到北宋建立中间的一段历史,被称为五代。当时唐王朝灭亡后,中国又出现了...

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湖南省长沙一中永兴一中高二语文组曹荣江伶官传序欧阳修欧阳修伶官传序生 当 作 人 杰,死 亦 为 鬼 雄。至 ...

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... ... 伶官传序欧阳修这篇文章是欧阳修为《五代史》中的《伶官传》作的序。文章总结了后唐庄宗李存勖得天...

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《伶官传序》教案(欧阳修) 学习目标: 1 、体会围绕中心步步深入地进行论证的写作方法。 2、积累重要的文言实...

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新五代史伶官传翻译庄宗既好俳优,又知音,能度曲,至今汾、晋之俗,往往能歌其声,谓之“御制”者皆是也。其小字...

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伶官传序教案一、导入新二、解题⒈介绍作者和写作背景⒉介绍“序”三、整体感知⒈朗读文,扫除字词障碍⒉质疑...

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【教学目标】《伶官传序》教案1《伶官传序》教案【教学目标】1、积累常见文言实词的含义、文言虚词的意义及...

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《伶官传序》教案第一课时教学目标:1.欧阳修了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的...

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伶官传序教案一、导入新课二、解题⒈介绍作者和写作背景⒉介绍“序”三、整体感知⒈朗读课文,扫除字词障碍⒉...

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作家作品简介宪尿萧晋辈青蝇菲揽凤恫腰脯贡糯福擒庆倔父用臂辩改咆悲爷弛显赊石李《五代史伶官传序》作家作...

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《五代史伶官传序〉欧阳修欧阳修及其影响欧阳修(1007~1072),字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,是北宋文学史上...

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《伶官传序》欧阳修教学目标:1、?知识和技能:(1)在学习中掌握和巩固常用文言词语知识;(2)学会筛选主要观点、...

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《伶官传序》教案【教学目标】1、积累常见文言实词的含义、文言虚词的意义及用法,掌握词类活用和文言句式;2...

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膀Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莈蒅袅羆羁葿蚂蒈《伶官传序》螇莄袁蚁芆薆肆欧阳修袆螃...

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伶官传序欧阳修这篇文章是欧阳修为《五代史》中的《伶官传》作的序。文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失...

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《伶官传序》教案教材分析: 《伶官传序》为选修教材中的一篇,属论说类体裁,层次分明、说理严密透彻,是难得的...

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《伶官传序》教学目标?:1、理解掌握“原”“恨”“其”“乃”“纳”“何其”“抑”“本”“逸豫”“忽微”等...

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教学目标: 1、掌握本文的字、词、句的意义及其用法: 2、学习本文严谨的议论结构: 3、明白“忧劳兴国,逸豫亡...

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《伶官传序》教学目标:1、理解掌握“原”“恨”“其”“乃”“纳”“何其”“抑”“本”“逸豫”“忽微”等...

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伶官传序教案欧阳修是中学语文教材的传统篇目。那么，在教学上要注意什么呢?接下来，xx就和大家分享人教版高...

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《伶官传序》教案 (高二选修)教学目标：1、理解识记常见文言词语、句式的意义和用法。2、学习本文严谨的议论...

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《伶官传序》教案第一课时教学目标：欧阳修了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的...

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文言文《五代史伶官传序》原文及译文欧阳修（1007年8月1日－1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士...

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伶官传序》教案LT教学效果上，学生也做到了对文章的理解不仅仅停留在字、词、内容的梳理上，基本能学为所用...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《伶官传序》教案1.关于作者作者欧阳...

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《《伶官传》序??》? ??教案????周国星教学目标：１、理解课文中盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国,逸豫可以亡...

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《《伶官传》序??》? ??教案????周国星教学目标：１、理解课文中盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《伶官传序》教案教学目标：掌握本文...

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会计学1新五代史伶官传翻译庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆...

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《伶官传序》教案教学目标1、分析课文结构,体会古代散文“散而不乱、气脉贯通”的特点。2、学习通过正反说理...

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《<伶官传>序》教案教学目标：1、理解文章盛衰成败在于人事的中心论点及其历史意义和现实意义。2、学习文章...

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《伶官传序》教案射阳县高级中学 陆海艳教学目标1、分析课文结构,体会古代散文“散而不乱、气脉贯通”的特...

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伶官传序教案 伶官传序一等奖教案[模版仅供参考，切勿通篇使用]《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史...

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朔州市一中课时教学设计(续页) 教学过程伶官传序欧阳修学习要点 1.积累掌握“与、归、易、告、虽”等词的意...

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《伶官传序》教案3知识与能力1、掌握史论的特点;2、学习通过举例、对比说理突出中心论点的写作手法。过程与...

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伶官传序教学目标：1、 德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理。2、 知识目标：A、...

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《伶官传序》教学目标1.唐庄宗李存勖兴衰的过程，总结历史教训。2.学生能在反复诵读中理解欧阳修对国家强烈...

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伶官传序【教学目标】1.学习掌握本文的文言现象。2.把握本文的行文思路3.理解“满招损，谦受益”“忧劳可以...

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伶官传序欧阳修学习目标1.学习并掌握重要的文言实词、虚词、句式等；2.理清本文层层推进的论证结构；3.了解...

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《伶官传序》同步练习一、 文化常识1、 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。世称欧阳文忠...

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精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[＜伶官传...

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《伶官传序》学案点击加入语文备课大师交流群《伶官传序》学案学习目标1、 理解盛衰成败在于人事，忧劳可以...

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伶官传序教学教案第 3 页伶官传序教学教案教学目标：1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.伶官传序学案学习目标：1、 在熟读...

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伶官传序欧阳修第一页，共31页。伶：封建时代称演戏的人为伶 。序：为一种文体，相当于今天某些文章的“前言...

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高中文言文复习（选修） Carla编辑注：加点粗体字为重点实词，斜体字为重点虚词，划线句为特殊句式，[ ]为...

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伶 官 传 序自主学习：解释以下词语原庄宗之所以得天下，与其所以失之者此三者，吾遗恨也则遣从事以一少牢告...

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伶官传序.一、导入新课二、解题⒈介绍作者和写作背景⒉介绍“序〞三、整体感知⒈朗读课文，扫除字词障碍⒉质...

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