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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1新华小学五年级有学生240人,是六年级学生人数的4/5,六年级有学生多...

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1、六年级一班有学生44人,参加合唱队的占全班学生的2/11。参加合唱队的有多少人?2、一只鸭重3千克,一只鸡的...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1 新华小学五年级有学生 240 人,是六年级学生人数的 4/5,六年级有学...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1新华小学五年级有学生240人,是六年级学生人数的4/5,六年级有学生多...

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分数乘法简便运算【例1】19170169?练习:99920022000?【例2】1 3 1 15 4 4 5? ??练习:47×613+37×61335×...

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分数乘法六年级备课组【知识分析】在整数计算时,正确、熟练地运用结合律、交换律、分配律,能简化计算。那么...

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六年级第二课堂分数乘除法应用题对比练习应用题一、对比练习: 1 、( 1 )食堂运来大米 500 千克,运来的面粉比...

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分数乘法应用题( 2) 教学内容:课本练习四的第6~10题。教学目的: 1.使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关...

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分数乘法应用题(二)教学目标 1.进一步掌握分数乘法应用题的数量关系. 2.学会用一个数乘分数的意义解答两步分...

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分数乘法应用题(一) 1、 20的 15 是多少? 6的 34 是多少? 2 、学校买来 100 千克白菜,吃了 45 ,吃了多少千克...

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辅导讲义一、教学目标 1 、理解分数乘法中单位 1 的数学意义; 2 、掌握常考题型中确定单位 1 的方法; 3 、熟...

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分数乘法应用题(一) 1、 20的 15 是多少? 6的 34 是多少? 2 、学校买来 100 千克白菜,吃了 45 ,吃了多少千克...

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分数应用题班级: 姓名: 1、一只树袋熊一天大约吃 67 千克的桉树叶。 10 只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树...

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1 辅导讲义一、教学目标 1 、理解分数乘法中单位 1 的数学意义; 2 、掌握常考题型中确定单位 1 的方法; 3 、...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习一、直接写出得数。 5/9 × 0.45= 3/8 × 5/6= 1/3 ― 0.2= 2/7 ÷...

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分数乘法应用题(二)教学重点:1、掌握两步分数应用题的解题思路和方法。2、画线段图分析应用题的能力。教学难...

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9月20日1、小亮的储蓄箱中有18元,小华储蓄的钱是小亮的5/6。小新储蓄的钱是小华的2/3。小新储蓄了多少元?2、...

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谤吠撞影由崇针仇粘止拐扫隔窜掠沏渊坊陶静镭崭帆男架欧沧邓极龚彻搪幽羊软的央演赡荧抠碱捉闪斟重蓟朝幼宽...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1新华小学五年级有学生240人,是六年级学生人数的4/5,六年级有学生多...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1 新华小学五年级有学生 240 人,是六年级学生人数的 4/5,六年级有学...

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六年级分数除法应用题训练声音在空气中的传播速度是每秒340米,现在有一种飞机比声音的速度还要快,这种飞机的...

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分数乘法一步应用题【教学目标】:1、联系生活实际,创设探究情境,使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系,学...

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园艺知识大观园花草树木类2010年4月教科室编山茶苗木名称:山茶学名:曼佗罗树、茶花、洋茶mon Camellia科属:...

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六年级分数乘除法应用题对比练习1.(1)某校有男生240人,女生是男生的,女生有多少人?全班有多少人?(2)某校有男...

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3.分数(百分数)除法应用题3.3.1“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题教学内容:课本第81的例,完...

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《分数乘法应用题一》讲义北京市靳老师今天,我们学习稍复杂的分数乘法应用题,解决这类应用题没有特别的技巧...

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第二节功机械能守恒定律第7章知识复习1、什么是动能?动能与什么有关?2、什么是势能?势能与什么有关?3、在自...

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1.4分数乘法应用题(-)年级:六年级主备人:曹冬艳课型:新授课课时:第1课时一.学习目标知识与能力:1.会画线段图...

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课题2.1.1分数乘法分数乘整数课时第 1 节共 4节授课时间月日教学目标理解分数 1.乘整数的意义。2.通过主动参...

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分数乘法一步应用题【教学目标】:1、联系生活实际,创设探究情境,使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系,学...

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我对《小学六年级分数乘法应用题》初步认识【摘要】:“千里之行始于足下”。对于小学生六年级学生而言,解题...

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分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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第四讲:分数乘法应用题某村要修一条4500米的公路,已修了1020米,还要修多少米正好修这条路的?一条水渠长千米...

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分数乘法应用题(三)教学目标1.使学生学习和掌握稍复杂的分数乘法应用题的解法。学会用两种方法来解答稍复杂...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1 新华小学五年级有学生 240 人,是六年级学生人数的 4/5,六年级有学...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1 新华小学五年级有学生 240 人,是六年级学生人数的 4/5,六年级有学...

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1、20的是多少? 6的是多少?分数乘法应用题(一)29分数乘法应用题(一)1、20的是多少? 6的是多少?2、学校买来1...

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分数乘、除法应用题专题1、小华看一本书,每天看15页,4天后还剩下全书的3/5没看,这本书共有多少页?2、小华看...

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第四讲:分数乘法应用题某村要修一条4500米的公路,已修了1020米,还要修多少米正好修这条路的?一条水渠长千米...

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某村要修一条4500米的公路,已修了1020米,还要修多少米正好修这条路的?奥数分数乘法应用题第四讲:分数乘法应...

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班级姓名学号六年级分数乘法测试题六年级数学第一单元检测题班级姓名学号一、选择题:1.的是( ) (A) (B)4 (C...

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分数乘除法应用题对比练习1、我会连。(5分)果园里有桃树120棵, ,梨树有多少棵?梨树比桃树多 120×梨树比桃树...

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第四讲:分数乘法应用题某村要修一条4500米的公路,已修了1020米,还要修多少米正好修这条路的?一条水渠长千米...

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1、我会连。(5分)果园里有桃树120棵, ,梨树有多少棵?梨树比桃树多 120×梨树比桃树少 120×(1+)桃树正好是梨...

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(2)寻找分率对应量例:看了一本书的。全书的()和( )相对应。全书的(1- )和( )相对应。①育才小学全校共有学生...

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一、解题技巧:一抓,二找,三确定1、一抓:抓住关键句——分率句;(含几分之几的句子)2、二找:找准单位“1”的量...

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班级姓名学号一、选择题:1.的是( )(A) (B)4 (C) (D)3.计算的结果是( )(A)3 (B) (C) (D)4.比24的多5的数是( ...

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1、20的是多少? 6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小强身高是小林的,小...

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一桶水,用去它的3/4,用去了15千克。这桶水重多少千克?一条绳子先剪去5分之1,正好是10米,后来又剪去25分之3,...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1 新华小学五年级有学生 240 人,是六年级学生人数的 4/5,六年级有学...

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分数乘除法应用题一、解题技巧:一抓,二找,三确定1、一抓:抓住关键句——分率句;(含几分之几的句子)2、二找:...

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小学六年级上册分数乘法与分数除法应用题对比练习学会分析题意梨的质量是80千克,梨的质量是苹果的,苹果有多...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1 新华小学五年级有学生 240 人,是六年级学生人数的 4/5,六年级有学...

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分数乘法一步应用题【教学目标】:1、联系生活实际,创设探究情境,使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系,学...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1 新华小学五年级有学生 240 人,是六年级学生人数的 4/5,六年级有学...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1新华小学五年级有学生240人,是六年级学生人数的4/5,六年级有学生多...

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分数乘、除法应用题专题1、小华看一本书,每天看15页,4天后还剩下全书的3/5没看,这本书共有多少页?2、小华看...

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分数乘法应用题(一)一、细心填写:1、“已经修了全长的”,把()看作单位“1”,()×=()2、“一袋大米,吃去”,把...

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六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习1新华小学五年级有学生240人,是六年级学生人数的4/5,六年级有学生多...

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分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法的应用题(一)1、六年级参加美术组的有24人。①数学小组的人数是美术小组的,数学小组有多少人?②合唱...

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分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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小学数学六年级上册分数乘法应用题练习题(基础级)一.填空。1.指出下面每组中的两个量,应把谁看做单位“1”。...

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一桶水,用去它的3/4,用去了15千克。这桶水重多少千克?一条绳子先剪去5分之1,正好是10米,后来又剪去25分之3,...

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一、解题技巧:一抓,二找,三确定,四对应。1、一抓:抓住关键句——分率句;(含几分之几的句子)2、二找:找准单位...

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个案表课题分数乘法应用题二课时1课时复备教师张爱俊复备时间2013/9/20授课教师张爱俊授课时间2013/9/20教学...

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年级:六年级主备人:曹冬艳课型:新授课课时:第1课时一.学习目标知识与能力:1.学会解答稍复杂的求一个数的几分...

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辅导讲义教师杜娟科目数学上课日期2014.08.13总共学时24学生年级六年级上课时间14:00-16:00第几学时5-6类别...

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1、小刚每分钟行50米,小李每分钟行的是小刚的,小李每分钟行多少米?想:根据“小李每分钟行的是小刚的,把看作...

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2、甲乙两城相距280千米,一辆汽车早晨从甲城开出前往乙,到中午12时已行驶全程的5/7,汽车已行驶了多少千米?离...

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2019年六年级分数乘法及应用题典型练习题(I)【例1】练习:【例2】练习:×+××99+【例3】(-)×60练习:(-)×【...

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比——分数乘法应用题执教者:陆川县清湖镇塘榄小学温霞林教学内容:人教版第十一册第56页第8题的内容拓展教学...

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..EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..分数乘法应用题(一)一、解决问题:1、看图列式,并计算...

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