相遇问题一、填空题1.一列火车长152米,它的速度是每小时63.36公里.一个人与火车相向而行,全列火车从他身边开...

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六年级追击相遇问题概念理解:基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的...

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题型一、相遇问题与追及问题相遇问题当中:相遇路程=速度和相遇时间追及问题当中:追及路程=速度差追及时间航...

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《相遇》教学设计锦州市国和小学张义教学目标:1.会分析简单实际问题的数量关系,提高用方程解决简单实际问题...

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六年级追击相遇问题概念理解:基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的...

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膇相遇问题螄年级班姓名得分薂一、填空题衿1.一列火车长152米,它的速度是每小时63.36公里.一个人与火车相向...

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无锡爱迪教育数学学科导学案(第次课)教师:马天吉学生:年级:日期:星期:时段:学情分析课题相遇问题教学目标与...

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肈相遇问题蚈年级班姓名得分薅一、填空题芃1.一列火车长152米,它的速度是每小时63.36公里.一个人与火车相向...

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学府教育六年级追击相遇问题概念理解:基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、行程三...

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五年级奥数一--相遇问题-9-10无锡爱迪教育数学学科导学案(第次课)教师:马天吉学生:年级:日期:星期:时段:学情...

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锦州市国和小学张义教学目标:1.会分析简单实际问题的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力,培养学生的...

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五年级奥数相遇问题及答案相遇问题年级班姓名得分一、填空题1.一列火车长152米,它的速度是每小时63.36公里....

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________五年级奥数相遇问...

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行程→相遇问题相遇问题===相向运动行程关系式:1)速度和×相遇时间=总路程 2)总路程÷速度和=相遇时间3)总路...

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无锡爱迪教育数学学科导学案(第次课)教师:马天吉学生:年级:日期:星期:时段:学情分析课题相遇问题教学目标与...

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列方程解的应用题教学目标 1.使学生初步学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系,正确列出方程. 2.学生...

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相遇问题50题1.甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,4小时后还相距20千...

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六年级追击相遇问题概念理解:基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的...

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冀教版五年级第九册数学应用题相遇问题练习试题1、一列货车和一列客车同时从两地相对开出。货车每小时行48千...

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六年级追击相遇问题概念理解：基本概念：行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、行程三者之...

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六年级追击相遇问题概念理解:基本概念：行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、行程三者之间...

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相遇问题年级　　 班　 姓名 得分一、填空题1． 一列火车长152米，它的速度是每小时6３。３6公...

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五年级奥数练习题：相遇追及问题一、填空：1、甲乙两地相距 49 千米，AB两人同时从两地相向而行，甲每小时行...

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小学五年级相遇追击奥数应用题奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有...

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《相遇问题的应用题》教学反思《相遇问题的应用题》教学反思中门庄小学 马立军10月27日，我为五年级教研站...

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第1页 /总页数 3 页2019初中奥数相遇问题应用题数学奥林匹克活动的蓬勃发展,极大地激发了广大少年儿童学习数...

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变式2、快慢两车分别从两站同时开出，相向而行，4小时■后在离中点18千米处相遇。快车每小 时行70千米，求慢...

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第1页 /总页数 4 页小学五年级相遇追击奥数应用题奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方...

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知识目标：解答此类题应作一条线段图来全面考虑运动物体的个数、运动的方向、出发的地 点以及运动的路线形式...

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五年级数学教案：相遇问题〔二〕第 3 页五年级数学教案：相遇问题〔二〕教学目标1．使学生掌握求相遇时间应...

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.精选文档.六年级追击相遇问题概念理解：根本概念：行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、...

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小升初应用题追及相遇问题小升初应用题追及相遇问题小升初应用题追及相遇问题六年级追击相遇问题概念理解:基...

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最新相遇问题应用题专项练习30题.优选最新相遇问题应用题专项练习30题.优选1 / 10最新相遇问题应用题专项练...

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学府教育六年级追击相遇问题观点理解：基本观点：行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、行...

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五年级奥数一--相遇问题-9-10中小学个性化辅导专家2中小学个性化辅导专家3中小学个性化辅导专家4课内练习与...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页相遇问题年级 班 姓名 ...

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1 / 7六年级追击相遇问题概念理解：基本概念：行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、行程三...

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第1页 /总页数 4 页小学六年级奥数相遇问题应用题（二篇）【#小学奥数# 导语】培养数学思维，是培养逻辑思维...

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相遇问题:公式(1)总路程=(甲速+乙速)×相遇时间(2)相遇时间=总路程÷(甲速+乙速)一、求路程1)甲乙二人分别从...

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列方程解决问题——相遇问题温故而知新例1:小明平均一分钟走50米,他家与学校之间相距1000米,问小明从家里出...

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相遇问题：公式 ⑴ 总路程=（甲速+乙速）湘遇时间⑵相遇时间=总路程 讯甲速+乙速）—、求路程1）甲乙二人分...

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六年级相遇问题相遇问题：公式(1)总路程=(甲速+乙速) ×相遇时间(2)相遇时间=总路程÷(甲速+乙速)一、求路程...

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相遇问题(一)教学目标1.理解相遇问题的基本特点,并能解答简单的相遇求路程的应用题.2.培养学生初步的逻辑思...

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112月4日家庭作业姓名:1、用一个底面半径为40毫米,高为120毫米的圆柱形玻璃杯向一个底面半径为100毫米的大圆...

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十五、相遇问题( B 卷) 年级班姓名得分一、填空题 1. 某列车通过 250 米长的隧道用 25秒,通过 210 米长的隧...

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相遇问题甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行 56 千米,乙车每小时行 48 千米,两车在离中点 48...

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“相遇问题”教学设计(1) 作者: 编辑整理来源:中华励志网更新: 2010-12-9 【字体: 小大】 421942 ∷美丽心灵...

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五年级上学期数学相遇问题的教学反思这节课的主要内容是相遇问题,要求会用线段图分析简单实际问题的数量关系...

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四年级相遇问题练习题1) 甲、乙两列火车同时从相距1020千米的两地相向而行,甲列车每小时行80千米,乙列车每小...

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《相遇问题》五年级数学第七单元第二节教学内容北师大版小学数学五年级下册第71-72页教学目标1.会分析简单实...

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专题四:如何构建相遇问题的数学模型执教???? 刘? 雯????? 东营市实验学校设计???? 魏瑞霞????? 东营市实验学...

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个性化一对一教学辅导教案学科: 数学学生姓名年级四任课老师授课时间教学内容:相遇问题教学重、难点:1、总路...

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第二讲相遇问题知识点行程问题中的相遇问题涉及到三个数量:路程、速度和时间,其关系为路程=速度×时间甲、乙...

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相遇问题综合练习1,聪聪和明明两人分别从相距80千米的两地同时出发相向而行,聪聪每小时走8千米,明明每小时走...

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小学应用题《相遇》说课各位老师,各位评委,大家好!今天,我所执教的是《九年义务教育北京师范大学出版·数学...

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相遇问题编辑:青铜峡市汉坝小学教师―――陈巍教学目标:1、使学生理解“同时出发”、“相向(对)而行”、“面...

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基本公式:速度和×相遇时间=相遇路程四年级相遇问题练习题四年级相遇问题练习题基本公式:速度和×相遇时间=...

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第二讲相遇问题知识点行程问题中的相遇问题涉及到三个数量:路程、速度和时间,其关系为路程=速度×时间甲、乙...

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简单的相遇与追及问题一、学习目标1. 理解相遇与追及的运动模型,掌握相遇与追及这两种情况下路程、时间、速...

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简单的相遇与追及问题一、学习目标1.理解相遇与追及的运动模型,掌握相遇与追及这两种情况下路程、时间、速度...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..相遇问题.教学内容:北师大教材数学上册第56页。教学目...

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怎样解答追及问题和相遇问题的应用题追及问题:【含义】两个运动物体在不同地点同时出发(或者在同一地点而不...

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简单的相遇与追及问题一、学习目标1.理解相遇与追及的运动模型,掌握相遇与追及这两种情况下路程、时间、速度...

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相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离=...

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5.1相遇问题一、先说一说下面各题的运算顺序,再计算。13.5÷7.5+2.5×0.35(3.26+1.04)×(3-1.8)2.9+6.4×1....

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汇景实验李梦蝶教学内容:课本第77页-78的例1与相遇问题有关的分数应用题教学目的:1、使学生会解答与相遇问题...

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