下载此文档

立足岗位履职尽责.doc


文档分类:管理/人力资源 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【立足岗位履职尽责 】是由【春天资料屋】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【立足岗位履职尽责 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。立足岗位履职尽责立足岗位,履职尽责,践行科学发展走出象牙塔,踏上社会,摆在每一个人眼前的首要问题就是找一份自己感兴趣的工作。毕业一年的磨炼,我有幸找到了自己的兴趣所在,给了自己一个能够从头开始的舞台,既然有了目标有了奋斗的方向,那么下一步,就是如何做的问题了。这也是今日我们要商讨的话题。一个人,在自己平庸的工作岗位上,应当如何做好本员工作呢?最基本也是最重要的一点:立足岗位,履职尽责。立足岗位履职尽责是每一个人应付工作时应有的操守,它包括两个层面的意思。第一是要立足岗位。岗位是干工作的平台,是担当工作责任的地方,只有先确定了自己的岗位,才能找到自己的职责所在,在自己的岗位上恪尽责责,言传身教。另一方面就是要履职尽责。这也包括两个层面,“履职”和“尽责”。提及来简单的两个词,可是要亲身做到实属不易。现在社会,能做到“履职”的大有人在,可要说“尽责”,我们还有很长的路要走。只“履职”,不“尽责”的详细表现形式是“迟到早走”。当一天和尚撞一天钟,出工不卖力,做事想事,能推着推,能拖着拖。其结果可想而知:做事水平易能力差,工作效率低,履行力、看管力衰。一个人不论从事什么职业,在什么岗位工作,职务级别有多高,权益权力有多大,对本员工作“履职尽责”是理当如此的事情,是做人做事、为人做事的基本原则和标准,是一个人应有的基本素质和水平及能力。那么要如何才能做到“履职尽责”呢?目前全国上下正在深入展开学****实践以人为本的科学发展观活动,能够说,科学发展观已经成为时代的主题。落实科学发展观,是贯彻“三个代表”重要思想的详细表现,也是实现素质教育目标的根本要求。所以,我们的一确实践活动和各项工作,都要以科学发展观为指导目标,都要以能否实现了科学发展为查验标准。科学发展观在教育事业中要求要坚持以学生为本,促使学生全面发展,成立有利于学生终生发展的学****体制、教育体制、成长体制。促使学生、老师、学校及教育的全面可连续发展。教育的可连续发展源自教育资源的充分、合理、有效地利用。在全部的教育资源中,教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的资源。那么,在这样的要求下,教师如何做才能很好的贯彻落实科学发展观,我就此谈几点自己的想法:一、充分尊敬和关怀学生科学发展观重申以人文本,落实到教育行业,就要讨教师要以学生为本,以学生的成长发展为本,充分尊敬学生,尊敬学生的人品、尊敬学生在学****方面的思虑、尊敬学生的创建思想,抱着全部为了学生,为了全部学生,为了学生的全部的工作态度,平常多深入学生中,多关怀学生,不单要关怀他们的学****还要关怀他们的思想和生活,不单关怀优等生,更要关怀后进生。教师一定因时、因人、因势利导,因材施教,我们的教育应当是创建一种合适每一个学生的教育,而不是选择合适教育的学生。二、贯彻素质教育理念,促使学生全面发展科学发展观重申人的全面发展。人的全面发展是社会发展对人提出的新要求,现在社会,为了适应层见迭出的新事物,与之相对应的,人也应当追求自己的全面发展。全面发展的学生是在德智体美劳等各方面协调发展的人。学生的全面发展,在很大程度上取决于教师对学生兴趣喜好的引导。假如教师一味追求成绩而小看学生在其余方面的发展,对学生的全面发展是有百害而无一利的。所以要贯彻素质教育的理念,不只要促使全体学生的发展,更要促使每一个学生的全1/2立足岗位履职尽责面发展。要认识到实行素质教育是历史发展的必定,同时还要建立素质教育的人材观,培育学生的创新意识实践能力,促使学生的全面发展。三、教师一定是倡议终生学****的典范。科学发展观重申的是一种可连续的发展。教育的可连续发展明显应最后究结为人的可连续发展,而人的可连续发展靠的就是终生学****教师就是倡议终生学****的典范。教师在倡议终生学****的同时,一直言传身教,在教课中应由纯真的“灌输型”转变成“学****型”、“研究型”,在学校浓重的学****气氛中,一直以一名“学****型”的教师给学生以楷模和示范,使学生明确终生学****是连续发展的必定要求。总而言之,作为教师,肩负着培育人的使命,我们任重而道远。我们要认知学****贯彻科学发展观,在科学发展观的引导下,环绕学校中心工作,联合学生年纪特点,知识基础,展开有利于学生全面发展的教育教课活动,同时要不停提升自身的科学文化素质思想道德素质,增强自己涵养,言传身教,让我们的教育对象、让我们自己、让我们的学校、让我们的教育都获得全面的、和睦的、健康的、连续的发展。2/2

立足岗位履职尽责 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人春天资料屋
  • 文件大小39 KB
  • 时间2024-04-15