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小学语文毕业水平测试复习指导.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约21页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

手里有粮,心中不慌 ——六年级语文科复****指导
一、命题原则
、基本能力、基本方法的考查,在基础考查之上适度拓展,以课内所学为主,兼顾课外。
,全面地考查学生的语文知识、语文综合能力。范围涉及拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章、诗词、文言文****作等
,考虑到学生的学****差异,因此命题关注难易系数的比例,不出偏题、怪题、超标题,关注后进,鼓励优秀。
,试卷结构、题型基本保持稳定。
二、命题依据和考查范围
命题依据:立足教材,依据“课标”和“评价标准”,全面考查学生积累和运用祖国语言文字的能力,着重对学生的语文素养进行综合考查。
考查范围:小学语文毕业考试为水平测试,考查的范围是小学阶段一到六年级所学过的基础知识,同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读、名著阅读。
三、题型和结构
、时间:试卷满分为100分,要求在90分钟内完成;
、分值:从“基础”“积累”“阅读”和****作”四大领域进行编制,各部分的分值比例为:24%:14%:30%:30%,另外,试卷单独设置卷面书写分2分;
:选择题、填空题、判断题、语言表述题和简答题等。(命题双向细目表)
2014年增城市小学六年级水平测试语文科命题双向细目表
内容要求
题型分值
选择
填空
判断
简答
表述
其
他
题目
分值
分数
小计
卷面
全卷整洁
2
2
2
基础
抄写汉字
3
3
24
拼音汉字
3
3
6
查字典
2
1
3
词句运用
4
4
8
非连续性文本阅读
4
4
积累
词语积累
3
3
14
诗文积累与运用
2
2
3
7
课外阅读积累
4
4
阅读
理解
4
6
10
30
分析概括
3
3
领悟体会
4
4
8
欣赏评价
5
5
创意
4
4命题作文
30
30
30
合计
8
16
20
16
38
2
100
。
币旬噎刑鸿窝翡萎屉匣
复****时要关注不同间架结构的字,教给学生在四方格中熟练地用正楷书写汉字的方法。每天都要适当安排一些写字练****量不要太大,但是,要求每写一个都要做到:横平竖直,间架结构恰当,字迹工整,行款整齐。写字速度的训练也要穿插进行。使学生在基本写好的前提下,做到“用钢笔抄写汉字每分钟不少与20个。”
(一)基础•书写
(一)基础•拼音例2 判断下列各项中加点字读音,在全对的后面括号内打“√”,在有错的后面打“×”。(1)炽(zhì)热破绽(zhàn) 挑(tiǎo)选( )(2)矗(chù)立撵(niǎn)跑粗犷(ɡuǎnɡ) ( )(3)倭(wō)瓜丞(chén)相警惕(tī) ( )
在平时的复****中,要引导学生注意多音字在不同词语中的读音,注意前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音、日常生活中比较容易读错的字等。
(一)基础•汉字
揉
怖
泰
大多选取易写错的字作为考点,因此,要关注易写错的字,如形近字、同音字等。要求学生认清字形,正确书写。
,写汉字。
róu bù tài
( )皱恐( ) 重于( )山
(一)基础•查字典
。
查划线的字
查部首
查音序
(在编号上打“√”)
这个字在词语中的意思
(在编号上打“√”)
无缘无故
①Y ②C ③T
①原因②缘分③顺着
查字典题中,要求学生熟练掌握音序和部首检字法这两种查字典的基本方法,并且能根据语境,理解字义。查音序要求写音节首字母的大写形式。
“√”,使用错误的打“×”
(1)电线短路起火了,潘倩同学武断地拉下了电闸。( )
(2)面对不良行为,我们要敢于理直气壮地加以制止。( )
(3)他的脸被冻得红彤彤的,好久都面不改色,还是那么红。( )
(4)他知道确实是自己错了,面对同学们的指责,他没有分辩。( )
(一)基础•词语运用
要求能在具体语境中的含义,辨析近义词及词语的感情色彩。同时能自觉积累词语,会正确搭配词语,会用常用的词语、成语、关联词语造句等。
……
…………
…………
……

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