计算机的硬件结构》说课稿.doc

第3课《计算机的硬件结构》说课稿2008-08-25 09:45
第3课《计算机的硬件结构》说课稿
                                  设计者:谢春华
    大家好!我是赣州三江技工学校的信息技术教师,我的说课题目是初中信息技术教育教材第一册第三课《计算机的硬件结构》。本节课我将从教什么、怎么教、为什么这样教为深入从教学内容、教学对象、教法和学法以及教学过程等六个方面进行说明。
【教材】本节课是教材第二章第3节(计算机的硬件结构)的内容,计算机的硬件结构
        的主要功能有:输入设备、存储器、中央处理器、输入设备、其他外部设备。
【教学内容】
1、计算机硬件系统的基本组成。
2、硬件的概念。
3、计算机各硬件设备及其作用。
4、其他外部设备。
【教学目标】
1、了解各硬件设备及其作用。
2、掌握硬件设备在现实生活中的应用。
3、加强学生对计算机硬件设备的兴趣与意识,并在此基础上使学生初步对计算机硬件的感性认识。
【教学重点】
1、计算机硬件的概念。
2、认识各硬件及了解其作用。
3、激发学生学****计算机的热情。
【教学难点】
          如何形象地说明各硬件及其作用。
【教学方法】:
1、自学法
对于内容比较简单,并且教材有明确答案的知识点,因此采用自学法是很实用的,既可以体现学生的主体地位,又可以培养学生的自学能力。
2、实例演示法与讲授法相结合
为了使学生更快、更容易地学好本节课的内容,我特别设计了几个能够和本节课内容相匹配,并能调动学生积极性的例子。通过一边讲解教学内容,一边完成相应的课堂实例的操作演示,这样可以给学生留下深刻直观的印象,让学生更快、更容易地掌握新知识。
3、提问法与启发引导相结合
在完成实例的过程中,我会通过“提出疑问”逐步引导学生,让学生一起参与分析问题、解决问题的活动中来,从而逐渐提高学生自行分析问题、解决问题的能力,使学生养成一种积极面对问题、积极探索解决问题的良好****惯。
4、任务驱动法
      在学****第二节的时候可以对他们提出教师事先设计好的任务,驱动他们去完成,让他们在完成作业的同时,掌握新课的内容.
教学工具】:键盘、鼠标、内存条、CPU、优盘等
【课  时】:1课时
【教学过程】
一、新课导入:
展示鼠标给学生看,并提问:大家知道这是什么吗?请知道的同学举手(据了解每个学生都使用过鼠标),引导学生进入本课的主题:硬件。
二、新课教学
1、计算机的硬件系统
是由输入设备、存储设备、控制器、运算器和输出设备五大部件组成。
2、硬件
概念:电脑当中外部和机箱内部的所有部件,是实实在在的,看得见、摸得着的东西。
        每一台计算机都有CPU、内存、键盘、鼠标、显示器、硬盘等。分别讲解并展示
实物加深学生的认识。
3、输入设备
(1)定义:用来向计算机输入命令、程序和数据信息的设备。
(2)常见的基本输入设备:键盘、鼠标。(分别展示实物给学生看。)
(这两种设备在大家使用电脑时必不可少的,已经非常熟悉了,不再详细讲解)
(3)其他输入设备
扫描仪:早期的照片,书籍上的图片、文字等通过它可输入计算机。
手写板:利用手写笔在手写板上书写可将文字输入到计算机中。(现在很大