校本教研计划82-9.doc

校本教研计划
为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升学校的办学理念和办学水平,提高我校的教育教学质量,提高自身的业务管理水平,制定本学期教研计划如下:
一、指导思想
学校必须以胡***主席“科学发展观”思想为指导,认真贯彻教育局工作会议精神,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,教学案例分析为突破口,发挥校本教研作用,提高校本教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办学理念和办学水平,把学校构成一个学****型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探索一条新的教师专业发展之路,不断提高自身的业务能力,抓好教育教学管理,促进学校的可持续发展。
二、总体目标:
通过开展校本教研,使教师更新教育观念。在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁,使先进理论转化为生动实践并产生积极成果,真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种教师之间相互学****相互帮助,相互切磋、相互交流的学校文化环境,使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学****化共同体,并不断提高教师的教学专业水平,树立科学的教育价值观、现代教育观,促进教师向专业化方向发展,提升教研水平。
三、具体措施:
1、加大管理力度,加强组织领导,建立健全校本教研工作制度。以教务处为主体,以教研组为具体研修机构,逐步建全教师多学科互动参与的教科研网络,为教育科研的顺利开展提供组织保证。
2、建立科研管理网络,发挥校本教研优势学校教师教研活动由教研组、教务处分层把关,层层负责。树立合作意识,引入竞争机制、激励机制,充分发挥各个环节教研功能。
3、用课题带动校本教研,走好***高中的特色之路。组织要求每位教师结合本校教学实际确定课题,在研究中,选择周期短的课题,课题要与教学工作平行,在课题进展中要抓紧时间,迅速获得研究所需要的资料、数据,不要拖拉、等待,以教学中迫切解决的问题作为研究对象。通过研究,排除管理与教学中的困难,提高教育教学质量,突出办学特色。针对我校学生的特点研究适合学生发展的教学策略。
4、在学科教研日举行学科教研活动,保证教研活动充足的时间,使教研组教研过程做的踏踏实实,而不流于形式。组织召开全校优质课评比,定期召开全校型教研经验交流会,使老教师的教研经验能给新教师以启发,促进全体教师的共同发展。
5、定期开展各种教研公开课,本学期各教研组都要在教务处的安排下组织公开课,讲公开课的教师必须提前一周将讲课时间、讲课内容报给教务处,以方便调课。全体教师必须参加听课评课活动。各位教师听课任务至少为10节,听课要有记录。避免学期末部分教师因为听不够课出现抄听课纪录的情况出现。
6、加快年轻教师的培养,以传、帮、带的形式,尽快让年轻教师成长起来。在适当的时候,将组织年轻教师开展成长汇报课,以提高年轻教师的业务素质