从经营者立场看人才培训.ppt

以终为始- 培训的结果与过程管理 Training for Result
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徐斌—项目总监,人力资源管理咨询首席顾问;中国政府(国务院体改办)人力资源国际项目5位特聘专家之一、京城十大咨询与培训讲师。
徐斌博士,首都经贸大学、香港工商管理学院教授、曾在跨国公司担任资深经理。北京大学企业家研修班、清华大学总裁研究班人力资源咨询与培训师、中国政府与国际劳工组织人力资源项目特聘专家、世界级管理咨询公司的合作者;情景领导(美国)课程、6顶思考帽子(英)课程,PTT(专业培训师的培训—美国)课程的授权(签约)讲师。他拥有丰富的大型跨国公司人力资源高层管理经验(业绩管理、薪资福利、组织设计、工作分析、职位评估等),他为摩托罗拉、可口可乐、联想、三菱、TCL、泰康人寿、石药集团等提供的咨询传达了新的管理方式。他率领的咨询团队为大型企业提供的组织改造与业绩管理咨询项目获得客户高度称赞,并在国家行政学院对他所领导的项目做了专题介绍。
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咨询顾问背景:
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授课方式
研讨为主
资料作为参考,不全讲,重点要点突出
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课程内容
培训的目的和作用
培训体系
年度培训计划结构
制定年度培训计划过程与技巧
年度培训计划写作要点
年度培训计划与预算方案范例
年度培训计划推介
常见问题与表格
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第一部分
关于培训
培训的目的和作用
培训体系
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企业竞争力与人才培训的关系
人才培训
核心
技术
核心
人才
核心
才能
企业竞争力
Core Technology
Core People
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从经营者立场看人才培训要求(1)
创新
改善
维持
KAIZEN
‧解决问题‧提升效率
‧团队合作‧品质改善
INNOVATION
‧产品创新‧激发创意
‧突破瓶颈‧勇于冒险
MAINTENANCE
‧专业知识‧企业文化
‧品质水准‧激励士气
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企业内培训的目的
组织面
提高生产力,降低成本
提升品质
有效解决问题
贯彻纪律,沟通共识
增进团队合作效能
个人面
增进员工适应能力与信心
使员工发挥立即作战能力
工作安全
增进向心力,降低流动率与缺勤率
培养员工核心专长
30%
20%
50%
创新
改善
维持
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从经营者立场看人才培训要求(2)
增进人才的专业能力
‧知识(Knowledge)
‧技能(Skill)
‧态度(Attitude)
强化组织的核心能力
‧团队合作(Teamwork)
‧企业文化(Corporate Culture)
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公司三大开发系统
人才开发系统
产品开发系统
事业开发系统
Business Development
People Development
Product Development
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