九年级历史上册 第24课 日本明治维新导学案.doc

第24课日本明治维新
课题
第24课日本明治维新
课型
新授
时间
第周-第课时
学****目标
1、基础知识 感知 日本明治维新促使社会所发生的巨大变化
概述这场改革过程中所采取的措施
2、能力训练过程方法 提取信息探究讨论 日本幕府统治危机出现的原因有哪些?明治维新如何挽救当时日本所面临的危机? 分层解疑比较辨析 日本明治维新与中国戊戌变法都是挽救社会危机的改革,为什么结果不一样?(从时代背景、领导者、参加者、改革措施等方面进行比较)
3、情感态度价值观 唯物史观 日本在欧美一些国家建立并巩固了资产阶级政权的大背景下,通过统治者自上而下的改革,部分地实现了资产阶级革命的任务,加快了本国资本主义发展的步伐,完成了重大的历史转折
人文素养 日本明治维新后,疯狂对外侵略——这是日本改革的消极作用,我们深切地同情受害者。但是,从整个世界历史发展的大局来看,当年的改革都顺应了时代潮流,积极作用占主要地位
疑难点拨
造成日本明治维新不彻底的原因有哪些?
①日本资本主义发展的程度不高,资产阶级没有成为独立的、强有力的阶级。
②领导倒幕运动和明治维新的是中下级武士,整个斗争又是在明治天皇的旗帜下进行的,他们反对德川幕府的统治而不反对专制王权。
③倒幕之后建立的明治政府,本质上是一个藩阀政府,掌握大权的大多是倒幕有功的武士、藩政,他们跟封建势力有着千丝万缕的联系,不可能进行彻底的资产阶级改革。
④日本长期闭关锁国,西方资本主义的影响不深,历史文化传统浓厚。
我是初三( )班( ),我能努力学好历史!
学****材料: 课本p134-138,地图册p32
(指导、启导、疏导)
学****笔记
【基础知识】
24课日本明治维新(1868年开始)——自上而下的资产阶级改革
原因:①根本原因(内因):落后的统治阻碍日本发展。②直接原因(外因):以
为首的外国列强的入侵,激化了国内矛盾,民族危机日益严重。
明治维新前日本社会状况:
(1)19世纪中期, 统治下的日本是一个国家。
答案可写在本栏
(2)日本性质手工工场扩大。
(3)1853年, 国打开日本大门,1854年,签订《》
武士发动“”运动,发展为
运动,要求推翻统治。
时间、领导者: 年, 天皇。
目的:摆脱民族危机,建立资本主义国家
内容:①经济;
②军事;
③政治;
④思想文化、科学技术。
影响:①明治维新使日本迅速崛起,通过学****
改革落后的封建制度,走上了的道路。
②同时,日本废除了不平等条约,摆脱了,成为亚洲惟一能保持民族独立的国家。
③但明治维新具有,在各方面保留了大量。
后来,日本走上了道路,跻身于西方资本主义列强的行列。
民族危机日益严重
德川幕府
性质:自上而下的
改革
思考:19世纪中期,美国、俄国、日本发展中的问题是什么?怎样解决的?
【课堂学****与探究】1、交流课前预****情况,师生共同解疑释惑。 2、师生共同研讨新问题
1、p137-138 思考、讨论
【课堂巩固与提高】
,日本封建统治阶级中掌握实权的是:

,构成日本幕府统治危机的根源是