李春意：我辛苦着，我快乐着…….doc

万福中心幼儿园教材组教师论文2014年我辛苦着,我快乐着……,我跨进了万福中心幼儿园的大门,做了一名幼儿教师。走进芽芽(一)班,迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光,孩子们打量着我这个新来的不算老师的老师。而对于我刚进入幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,说实话,心里是一点底气都没有。上班第一周,主要是观察幼儿园环境,班级环境;了解教师与幼儿、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排,安全第一;观察教师组织教育活动,学****经验。我拿着花名册,只想尽快的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早点到园,在教室门口等待孩子们的到来,用我最快的速度把幼儿和名字对上号,只为了能够在早上和他们说一声“某某某,早上好”。每天早上亲切的问候是我和孩子们拉近关系的第一步,在休息活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍、相处、聊天,尽可能地走近孩子,倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我,放学时他们总会和我说一声“老师,再见”。看着他们天真烂漫的笑脸,我的内心充满了幸福,总会不自觉的笑出来。第二周,就要开始给孩子们上课。首先要学会备课,作为幼师,就一定要给幼儿们引导一个美丽、温馨的课堂……教育教学时,由于毫无经验,我觉得也是处处碰壁,活动的导入加上活动的开展,都费尽心思。导入一直想新颖,让孩子们感兴趣,发现每次预设的和实际并不一样。幼儿上课乱走,不能安稳坐在自己的小椅子上,再就是讲不到几分钟小朋友就开始讲话,还会有些孩子分神玩起小玩具,这些插曲都会出现,过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思:自己讲课不生动,课堂纪律不好,课程气氛也没有到位。如果孩子的注意力都集中到我这,就不会去想其他事情,这些插曲也就迎刃而解。活动过程的设置和进行,以及教师语言这些方面我都要向杨老师学****一个月,我从杨老师那学到了很多教育孩子的方法:学到了如何使幼儿安静下来,学到了如何培养幼儿的生活常规****惯,学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中,我尽自己最大的努力去完成我的教学任务,认真写好教案,准备好每一次上课的教具,虚心接受杨老师给我指出的问题,将好的意见吸收消化,把不足的地方努力在下次教学的时候纠正过来。生活中,我积极和杨老师搭配,贯彻了“教中有保,保中有教”的理念;户外活动时,孩子热了,马上给孩子适当的增减衣物;上下楼梯时,提醒孩子们不推不挤;回到教室里,督促孩子入厕,洗手;喝水的时候,提醒孩子要排队,接水时温度要适中,喝水期间不要说话,培养孩子安静喝水的好****惯;吃饭前,提醒小朋友们排队洗手,洗手后不乱甩小水珠,吃饭时,期间要安静,做到不挑食,细嚼慢咽;午睡时,我会做好巡视工作,为孩子盖好被子,等等。总之,作为幼儿教师,一定要有责任心,要随时观察孩子的一举一动,避免意外的发生。转眼间,两个月过去了,对于幼师,我有了深刻的了解,我还记得,班里的幼儿生病了,家长送她到幼儿园上课,走的时候,一脸放心,在班里,杨老师按时的喂她吃药,亲切的问候她……幼师是幼儿们心中的阳光,引导着他们,陪伴着他们一起长大。这段时间也是我和孩子们接触时间最久的时候,充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的,让人最开心的地方”,孩子都很可爱,虽然他们身上会有缺点,有些孩子很皮,上课的时候还不听话,但是,这才是孩子。