乐平初级中学教学常规.doc

乐平市初级中学教学常规前言为了改进和加强我市中学教学管理,促进教学工作的科学化、系统化和规范化,进一步适应我市教育发展需要,教研室在原省颁各科《教学常规》的基础上,再次进行了修订。教学常规的制订与实施,可以使学校的教学工作有章可循,有据可依,有效地克服学校教学工作的盲目性和随意性。广大教师和教学管理人员要提高对贯彻落实教学常规重要性的认识,增强学****和遵守教学常规的自觉性。一、。课程计划是学校教育教学工作的指导性文件,是教学工作的基本依据。要严格按国家课程计划标准执行,开全课程,开足课时,配齐专(兼)教师,不得随意改动或增减课程课时。。应在每学期开学前或开学后一周内制定出学校教学工作计划,教学工作计划内容一般应包括:对学生、教材等情况的分析,学期或学年的教学目标,教学进度,改进教学的措施以及教学中应注意的问题,教学业务学****以及有关教学活动的安排,教改实验和课题研究计划等。(或备课组)教学工作计划,由组长依据学校教学工作计划在广泛征求本组教师意见的基础上,结合学科特点,对本学期学科教学和教研工作做出具体计划,经教导处审定后实施。,由任课教师依据《课程标准》和学校、教研组(或备课组)教学工作计划,在分析研究整册教材教学内容的基础上,结合校情学情,每学期开学前制定,经分管校长或教导处主任审定后实施。,业务校长和教导主任负责检查教研组(或备课组)教学计划的落实情况,教研组长、备课组长负责检查任课教师教学计划的落实情况。二、。备课内容主要包括研究课程标准和教材,分析学生学****的认知前提和情感前提,科学确定教学目标,准确把握教学重点、难点,预测学生的认知障碍,精心设计课堂作业,备好所需教具学具,选择教学手段、学生学****方式和教学组织形式等。备课前要全面、深入了解各年级学生的知识基础、智力水平、学****态度以及需要、兴趣、动机等因素,为备课做准备。教案(学案)必须坚持教师自己设计,教案编写不拘于形式,讲求实效、不生搬硬套公共教案,不照搬教材代替教案,不用往年教案代替现行教案,提倡写超周教案。,实现资源共创共享和优势互补。各年级同学科3人及以上应设备课组,语文、数学、英语、物理、化学集体备课每周1次,其他学科两周1次,每次2课时。不足3人应以教研组为单位集体备课。集体备课要定时间、定地点、定主题、定中心发言人。内容一般有四项,一是前段教学总结与反思;二是下步教学研讨:统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一练****作业、统一检测评价;三是选一典型课题组织讲课研磨;四是主题研究。在此基础上教师完成个性化备课。各学校应充分利用校园网络和教学资源,建设集体备课工作室或QQ群,丰富优秀教学设计资源库,自建备课系统,开展网上研究与备课。。单元备课要重点突出单元教学目标、单元知识结构及其重点、难点。单元备课的基本内容包括单元名称、单元教学目标、单元知识结构、重点、难点、学生情况分析、课时划分等。课时备课要完整详实。课时备课主要包括教学目标、教学重点和难点、教学方法及教具、教学过程、板书设计和反思重建等。集体备课的通案要有教师个人的批注。课时教案应与实际上课节数一致。、规