读朱永新《新教育之梦》有感.doc

读朱永新《新教育之梦》有感内容简介:这是一本写给教育的书,该书从十个方面谈了作者理想中的教育。包括理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的家长等十个章节的内容。作品的语言风格清新、朴实,字里行间无不浸润着作者对教育的理性思考,充满着对教育热爱的***。这深深地感染了我,让我对教育书籍有了不同的认识!该书摒弃了“书斋式”研究,扎根教育的沃土,围绕构成现代教育诸要素的核心词汇——德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等,以对教育的至爱、***、理性和建设态度,向我们描绘了理想的“教育图景”,阐述了作为教师、教育研究者、教育行政官员的教育主张。《新教育之梦》既没有空泛的说教,也没有故作深沉的神秘,作为一本教育理论著作,实在难得。读书体会:在新课程改革中,著名教育家朱永新教授,提出了很多新的教育理念。在寒假我有幸拜读了朱永新教授的著作《新教育之梦》,品读全书,心灵时时受到强烈的震撼。朱永新教授在《新教育之梦》一书中是这样向我们描绘了“理想的教师”的鲜明特质:1、理想的教师应该是一个胸怀理想,充满***和诗意的教师;2、理想的教师应该是一个自信、自强,不断挑战自我的教师;3、理想的教师应该是一个善于合作,具有人格魅力的教师;4、理想的教师应该是充满爱心、受学生尊重的教师;5、理想的教师应该是一个追求卓越、富有创造精神的教师;6、理想的教师应该是一个勤于学****不断充实自我的教师;7、理想的教师应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;8、理想的教师应该是一个坚韧、刚强,不向挫折弯腰的教师。我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已:我是不是一个胸怀理想,充满***和诗意的教师?我是不是一个自信、自强,不断挑战自我的教师?我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师?我是不是一个勤于学****不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?问题的回答不全都是肯定的,这不禁让我感到愧疚。所以,在以后的工作中,我会以新标准来激励自己,要求自己,促进自己。首先,教育应该充满爱。正如夏丐尊先生所说:“教育没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”我们有很多教师日复一日年复一年地在教,但是它从没有在教的过程中找到乐趣,心中也没有涌起一种爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功,永远也不可能把握教育的真谛。其次,教育要充满阳光。我们都曾这样教育学生,内心要充满阳光,然而我们呢?是否做到了内心充满阳光,走进校园,走在阳光路上,脸的微笑就是阳光,照亮着学生也照亮着自己。所以,为师者,不要吝惜自己的微笑,当你板起脸上课的时候,又失去了什么?我们的心里充满阳光,我们的教育才会辉煌。我们发自内心的喜欢这份事业,才能获得最大的幸福感和成就感。第三,教师要善于发现教育的乐趣,因为我们每天拥抱的是一个新的太阳,我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子,都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖,可能会有今后的诺贝尔奖获得者,可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们、哺育他们。只要你帮助他们去找回自己的自信,只要你帮助他们去挖掘他们身上的潜力,他们的能量就是不可限量的,是会远远超出你的想象的。第四,教师要享受教育。享