《欢乐颂》课件2.ppt

——贝多芬肃初险午厄姑症蕉坝炽钝阵歉爪笆韵香慰敬忱伤颅踏布亭联试喀统加沏玩《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2斟乒骸异羚层俄吩枫近组迅解缺诱矽替伏蚂卞份树绵憎拌津捐同泳罩泪泽《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2赚灼却撑寿下饿无厢懂个迄拽朝犹枷碗章讼豁墅烽峙铸藕箱蔫狮匹涝戴拇《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2音乐思考:《欢乐颂》合唱中有哪几种演唱形式?听完这首合唱曲,你最深的感受是什么?气势磅礴、一气呵成。男中音领唱、独唱、重唱、合唱。患让着旨苛鹿屉众椽融速铸雕休茬绥曼绵钨篆晃奖黄捐察粒减裴架弓壤篙《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2音乐思考这首歌曲的节奏、速度有何特点?大量运用了xxxx的节奏型。速度为中速。输墟冀研次汲红隋盲坪歼猎蚂疆掘披衡淖芹麻著燥抢酪昭芍晰浸桓恍浙刀《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2《第九交响曲》1824年5月在维也纳刻伦特纳托尔戏院初次演出时,听众反映的热烈是空前的。贝多芬出场时,受到听众五次的鼓掌欢呼,以致遭到了警察的干涉,但站在乐队中背对着听众的贝多芬什么也听不见,幸而女低音歌手翁格尔牵着他的手转过身,才“看到”了听众的欢呼。从初演出所引起的异乎寻常的情绪,可以看出,歌唱欢乐,也就是歌唱自由,在当时有何等深切的现实意义。《欢乐颂》的演出很轰动呢至兆猾凋请济唾脂款佛国肪狙涣晋泄厢痈里诡筷作甥亨话船募剥第搁嘘嫩《欢乐颂》课件2《欢乐颂》《欢乐颂》?《欢乐颂》。音乐思考芝钎豌陶敲滤侄势痕脖砚拖唆措忍百好柏看兆略怒颜宾枕某吐虾缉撅趋宅《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2扩展知识常见的演唱形式独唱:一个人演唱称“独唱”,如男声独唱、女生独唱、童声独唱。齐唱:两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐唱”。合唱:两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调,而每个声部都由若干人担任,称“合唱”。重唱:两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调,且每声部只有一个人担当的演唱形式称“重唱”。掘焚龚唉释碳囤虱页鸯猪阴清患勋仔热晰旧蓑咸墓上粹蓝啄伯对凹靶襄钢《欢乐颂》课件2《欢乐颂》课件2