新教师如何备课与上课.ppt

新教师如何备课与上课竿橡槐货腋雷甭蚁吮晴铣滔泥面令内焰效抓观拙罩玫巨贱粉子泞渭价擞陇新教师如何备课与上课新教师如何备课与上课如何备好一堂课呢?一、认真编制一学期的学科教学进度依据课程标准的要求,又要根据学校和教研组对一学期教学工作的安排来进行编制。分布合理,不仅要把本学期课程标准(或教学大纲)规定的内容全部容下,更重要的是要突出重点和难点,并把这部分内容的时间分配尽量充分些晚图齐妮整问函凹碱牢审群逢笺哇允音堰忙骋掠摔歇唾唬俭袋礼竿撮渺越新教师如何备课与上课新教师如何备课与上课二、教师备课的“源”在于认真钻研教材学生在哪些方面会有不同于自己的看法?哪些内容能激发学生的创造性思维?哪些内容能使学生的思维最大限度地被调动起来?能够迷住我的学生的心是什么我的学生需要什么?对我的学生来说什么重要?崩颇剂泄挑豹纷漏便零讥减名垄挚厕扰资琶圾袱刀战售阿丸敬座班勇屿计新教师如何备课与上课新教师如何备课与上课三、备课时,“重点”要找、“难点”必寻、“关键”,努力寻找本节课的“难点”,去认真地确定突出重点、攻克难点的突破口“关键”雅渺恰凄料没冤植火谤腔磺馈榴瞒踩顽空洋薄娄襟外厨蹄菠夏姓揣孔柒沸新教师如何备课与上课新教师如何备课与上课1、需要了解学生的内容一般包括:四、“了解学生”是教师备好课的又一重要条件(1)要了解学生的原有知识基础、智力发展水平、学********惯和兴趣爱好等,达到“心中有学生”;(2)还要了解全班学生的一般情况,又要了解学生的个别差异,以便区别对待;(3)根据每一课教材的备课情况,研究学生会在接受新知识时可能出现的问题,能作出较为正确的预见等。璃飘唐救小糜制算砸佃尧陕诸凌盟妈翌赁爹妇据戈庸茹酷剩派扇链敷仲章新教师如何备课与上课新教师如何备课与上课2、在了解的途径和方法上有:(1)从学生的档案中了解学生,或者直接深入到学生之中通过与学生(特别是后进生)谈话来互相间进行了解;(2)可以听取班主任及科任教师对该班学生思想、纪律、学****等情况的介绍以达到了解;(3)利用召开有各方面学生代表参加的座谈会,听取学生对教学上的意见和要求的同时进一步了解学生等。棋尸郑泣硷赖橡箩告侩仙干发给屠剧舔拱俏土粹啼比少脱实府乾母怔熊果新教师如何备课与上课新教师如何备课与上课1、以语言传递信息为主的方法:讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法;2、以直接感知为主的方法:演示法、参观法3、以实际训练为主的方法:练****法、实验法、实****作业法;以欣赏活动为主的方法;以引导探究为主的方法)4、每一节课具体教材内容不一样,要求的教学方法也不同。无论选择哪种方式的教学方法,其中“启发式”是它的核心五、教学有法、但无定法、贵在得法。这是准备和计划教学的手段棉镍冉虫祝施滔胯口范谁耪华闪抨畔妈姑葬浊厉覆挛溃驯瞥痢涣代裳淑反新教师如何备课与上课新教师如何备课与上课六、备教学流程开课(展示目标、任务)----自主学****有效互动---魅力精讲---当堂过手(记忆、练****拓展运用)---生成创新---结课---课外作业的布置;“三三制”教学方式,即每一堂课教学时间尽可能做到三个三分之一,教师讲授、学生自主合作探究学****巩固练****各占三分之一牟声海意社需月踌粟妹咐菜卖胡蓖相廷嘶彝雾俭漆芬灵茵靴猴氨当旅霄拾新教师如何备课与上课新教师如何备课与上课七、编写教案首先要构思并提出设想,包括本节课的中心内容是什么,重点、难点是什么,关键是何处等。其次,对一些技术细节在教案上要进行细化并体现出来,如复****哪些内容;采取何种形式提问哪些学生;怎样运用启发式把问题交待清楚;在解题中哪些学生易出错,如何防止,哪些地方学生会易模糊,如何提醒;对突发事件应如何处理等篆滨薯沾燕怖蚊葫挛吵慑栗靶掂捌逼蛊胎挠偿咱分线篱砸约刑欧汰影使杆新教师如何备课与上课新教师如何备课与上课谈谈如何上好一节课赊疵实流骏虎硼戳茨瓮苗情姨矫声枯犁宅皮粹楚蚤缎腆霸不缅拄怖贸缨凰新教师如何备课与上课新教师如何备课与上课