争做自理小能手方案.doc

“争做自理小能手”综合实践活动方案 一、主题确立现在独生子女较多,凡事都依靠自己的家人,所以他们的自理能力较差,通过此活动提高学生的自理能力,做生活中的小主人。 二、活动目标:1、培养学生的自理能力,提高自理意识2、通过亲自实践、比赛,让学生学会处理问题前会想办法,使学生意识到多动脑,掌握科学的方法,我们就能提高学****生活的效率。3、通过活动,让学生理解父母的辛苦,多体谅父母,做一个懂事孝敬的孩子。4、以小组合作的形式参与活动,让学生感受到与他人交流、合作的乐趣。 三、活动难点:1、培养学生的自能意识,提高学生的自理能力。2、让学生学会与他人合作,体验其乐趣。 四、活动准备1、教师准备学生做计划的表格。2、根据学生自理能力的差别,合理分组,任命小组长(将学生分为七组) 五、活动课时:三课时六、活动过程准备阶段:第一课时指导制订活动计划 一、导入:小朋友们,你的衣服谁给你洗?你的头发谁替你梳理?你的书包是自己整理吗?你在家里做过几次饭?你收拾过房间吗?开学时,你的床铺谁帮你铺的?板书活动标题:争做自理小能手。二、交流讨论,制定计划(一)小组说:生活中别人帮你做了哪些事?自己做了哪些事?经过讨论,有何发现?全班交流说。(二)小组讨论:哪些事是我们自己应该做的?哪些需要父母的帮忙?简单写一写。分组讨论代表发言全班交流表扬(红花)想的周到的小组(三)制定计划:小组讨论制定计划1、计划内容概括:⑴自己应该做的有哪些事?分三个方面:学校、学****上、家里⑵打算什么时间做?⑶要做到什么程度?⑷活动中的注意事项》⑸把活动中的事(感受),通过何种方式(记录),展示给大家。2、代表汇报,小组之间互相提问,教师适时补充(各小组随机提问,修改完善活动计划)3、调查计划“我要争做自理小能手”宣言。(四)小结 活动实施阶段