陈家坝镇中心小学美育实施方案.doc

实践美育,创造特色校园-陈家坝镇中心小学美育实施方案陈家坝镇中心小学谭小梅2016、6、18一、要点:1、美育的提出2、工作的指导思想3、实施目标4、方法、步骤5、体会与认识6、本学期实施“美育”的工作重点二、选题的提出:近年来,我们在探索和实践素质教育的过程中,根据教育的特点和教育教学的育人规律,提出:实施“美育”的育人观、管理观。办出教学特色。我们认为:根据素质教育和新课改的要求,使素质教育更具体,更贴近师生生活,育人目标具体,方便操作。特提出建立大美育教育观,即走出传统“美育”仅限于美术课的提法,建立“美育”范围,制定“美育”的具体目标,学校的一切工作都要围绕美育开展。三、指导思想:落实《中国教育发展纲要》,适应素质教育的新要求,全面落实教育方针,开足、开齐、开好所有课程。立足学校规划要紧扣美,工作安排要突现美,教育过程要体现美,教研活动要围绕美,检查评估要总结美,去感受美、创造美、欣赏美,达到师生生活、学****素质更完美。四、实施目标:经过一学年的努力实践,使教师成为美的化身,成为传授美的使者,学生在感受美、创造美、欣赏美的过程中,提升自身素质,具有良好的行为****惯和礼仪品质;真正做到,在学校是好学生,在家是好孩子,在社会是好公民。五、方法步骤:1、美化校园,丰富校园文化。校园是学生的活动基地,校园文化对学生有着巨大的影响力和感染力。我们认为,不注意文化建设的校园,不是完美的校园。为此,我们在校园文化建设方面,精心设计,精心布置,如:我们在教学楼过道里绘上美丽的图案;将学生的美术作品上墙,做成展示墙;在教学楼墙壁的空白处贴上小黑板,学生自己办黑板报;定制亚克力材质的文化标语,按照规划钉在墙上,不仅起到提示,警示作用,同时更好的美化校园等等,由于布局合理,字体美观,加之必要的小景衬托,花木掩映,校园文化氛围更加突出,成为学生潜移默化教育的“磁石”。2、切实落实陶行知的“六大解放”。在实践美育的过程之中,真正解放学生的时间、空间、眼睛、双手、大脑、嘴巴,给学生以更多的自由空间,我们利用已有条件,创造条件,充分利用好学校的电教室、微机室、并建一个较有规模的图书室。使学校的综合办学水平再上一个台阶。同时,学校图书室每天下午按时开放,学校各兴趣小组按时、按计划开展活动,学生根据自己的特长、爱好,参加自己喜爱的活动,使学生的创造力及时得到开发,培养了学生自我管理的能力。让学生在活动中鉴别美、丑,体验美丑,感悟个人行为的美与丑,在集体中的关系,在无声的训练中,让学生在各种活动中得到全面发展,自觉的读好书、写好字、走好队、唱好歌、做好操、扫好地,愉快学****健康成长。3、学校成立6个课余兴趣小组,有的同时开课,有的间周开课,学生自愿报名,踊跃参加。每当重大活动节日或者每周的少先队活动、音乐,表演组都都要拿出精彩节目,通讯报道组现场报道,之后,板报、图片及时展出,为学生创造美的活动留下亮丽的风景,更加激发学生创造美的热情。六、具体实施步骤:第一阶段:8、25~9、25学****方案,动员发动阶段学****细则、明确目标要求、选准个人的实验目标和突破口第二阶段:9、25~11、25组织实施阶段。明确重点:教师主攻课堂设计及美化教室;学生主攻良好的行为****惯的养成。第三阶段:11、25~08、1考评验收阶段。考评方法:问卷、座谈、考评过程性记录。(2)、总结展示实验成果。上交各课题的实