小学四年级英语-MyFriends第一课时说课稿本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 站长推荐:由中国()小学频道提供,是根据小学整理的小学四年级英语:myFriends第一课时说课稿,因此老师及家长请认真阅读,关注孩子的成长。小学四年级英语:myFriends第一课时说课稿一、说教材 1教材内容本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit3myFriends中的第一课时,内容包括’slearnLet’sfindout两部分。本课的主要内容是学****生词friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet,以及会运用句型myfriendis…Hehas… “myfriends”展开教学,重点学****描述外貌特征和爱好的词汇与句型。教师在教学中,可联系三年级下册第六单元描述动物外貌特征,通过以旧引新的方式,进行教学,降低知识点的难度。同时,教师在教学描述人的体貌特征的形容词时,可适当介绍语言背景。 1、教学目标依据新课标要求、本课的内容和学生现有的认知水平我确定以下教学目标: 知识目标:能听、说、认、读本课时的主要的单词friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet 听懂歌谣,并按节奏念出本课时的chant. 技能目标:能综合运用所学语言进行交流,向别人介绍自己的朋友及其特征。情感目标:通过本课的学****使学生乐于听、说英语,乐于模仿,积极参与,培养学生的合作精神。 :描写人物相貌特征的词汇。难点:quiet的发音三、说教法 1、教法设计英语的****得过程是新旧语言知识不断交替复现的过程。在本节课导入新课时,我充分利用新旧知识的联系温故知新。在操练单词时,利用新旧知识之间的相同点强化记忆。我还发挥英语歌曲、chant、游戏比赛以及TPR活动的激趣作用,让学生在愉快的气氛中,通过多种活动来操练重点单词和句型,突破教学重难点,并在教学过程中贯穿对学生的形成性评价。 2、学法指导通过说、唱、玩、演、比赛以及小组合作交流等多种形式,让学生在轻松愉快的氛围中****得英语,提高综合语言运用能力,在小组学****中培养和发展合作意识。 3、教学手段在本节课中,我采用了多媒体辅助教学,并借助实物、图片、单词卡片等多种媒体进行教学,以及利用活泼的歌谣、激烈的竞赛、有趣的游戏把教学内容和学生的兴趣点结合在一起,实现教学目的。四、说过程、热身 Let’sdo T::Tall,tall,tall. ,short,short. ,long,long. ,big,big. ,small,small. 新课呈现 Singasong”Friends”,引出friends是“朋友”的意思,并强调其单复数。练****同学之间握手,然后说wearefriends. ,shorthair 由老师的头发,引出hair,再引出longhair 随便找一个男生,对比老师的长发,引出shorthair
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