高中语文 第5课 荆轲刺秦王课件 新人教版必修1.ppt

荆轲刺秦王
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课文学****重点
①掌握文中出现的重要文言词语的意义和用法。
　②疏通文意，体会荆轲不畏***、不怕牺牲、赴汤蹈火。在所不辞的英雄气概。
　③学****本文用词精当，塑造人物简练传神的特点。
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第一课时
学****要点
、虚词和其他文言知识。
，研读课文第一部分。
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《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏***、勇于斗争的行为。

《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。
《战国策》简介
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背景介绍
荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵，秦统一六国的大势已定。
地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王喜为了结好秦国， 曾将太子丹交给秦国作为人质。而秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为了抵抗强秦的大举进攻，同时也为了除“见陵之耻”，太子丹想派刺客去劫持秦王。
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梳理内容
学****字词
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掌握下列字词的读音
虏赵王（lǔ）　樊於期（wū）拊心（fǔ）
戮没（lù mò） 骨髓（suǐ） 刎（wěn）
揕其胸（zhèn）变徵(zhǐ) 濡缕（rú）
偏袒扼腕（tǎn è wàn） 惶急（huáng）
被八创（bèi chuāng） 箕踞（jī）
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“刺”
开端 —— 刺的缘起
发展 —— 刺的准备
高潮 —— 廷刺秦王
结局 —— 荆轲被斩
圈
点
划
整体把握
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饱含情感，用自己的语言复述全文
:
一、本文结构:
1、缘起。(1—2)
   
2、准备。(3--9)  
3、刺秦。(10--17)       
4、结局。(18)
求取“信物”
准备匕首。    配备助手。
怒叱太子
易水诀别
计见秦王
顾笑武阳
秦廷搏击
倚柱笑骂
荆轲被斩
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研读课文
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
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