杜郞口考察报告赵芹.doc

走近杜郎口 亲历新课改
赵芹
一、我眼中的杜郎口学校-----无处不在的标语，浓浓的文化氛围
3月18日接近傍晚，几经绕路才到杜郎口学校。映入我眼帘的是一所不大的学校，周围没见着几户人家，学校对面有几个荒凉的小卖部也没见着什么人。就这样一个地方，值得让我们费劲周折参观学****带着疑惑我和同事一起走进校园，没想到随处可见一些宣传标语，首先映入我眼帘，“以人为本，关注生命”威严在耸立在教学课顶之上，向我们昭示着学校的办学宗旨；“人人参与，个个展示；尝试成功，体验快乐；激活思维，释放潜能；自主学****个性发展。”向我展示杜郎口中学的独特魅力；“学生学****最大的天敌是依赖，老师教学最大的悲哀是包办”显示着他们先进的教学理念；“课堂是学生展示才华舞台，教室是学生自由求知的殿堂”真正体现了以人为本的核心目标；而那座雕刻着大大的“实”字的石头，耸立在楼前，显示了他们的务实作风；朴实的语言，浓浓的文化氛围，时时告诉我杜郎口真有它自己的魅力。
走进教学楼，一个个写得密密码码反思的黑板，静静地立在走廊里，给我又一次的震撼，真正体会到了不会写反思的老师不是真正的好老师的观点；而一张张老师优秀宿舍与问题宿舍对比照，一份份学生带有自己思想与收获的手抄报，一个个带有学生相片的名言警句，处处以学生为本，在细节处调动学生成为学****的主人，树立自信，走向成功。再次向我展示着杜郎口真的把工作抓在了实处，抓在了细处。
走进教室，三面长长的黑板，加上楼道上的长黑板被划成了一个个规则的区域，成为学生们发挥自己所能，展示自己自信魅力的天地。尤其是黑板上方也被学生写上了一个个标语：有诗，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；有格言，成功始于行动，即使翅膀断了，心也要飞翔；有警句，勇于拼搏，爱拼才会赢!……更令我惊讶的是房梁上也被贴上了标语与警句，楼梯台阶上也有省情介绍的内容，真是太佩服这个学校校长了。无处不在的标语，浓浓的文化无声无息地影响着学生们，引导老师和学生在思想观念于无形中改变，从而引导约束自己行为。
二、亲历杜郎口课堂教学 -------敞开式的课堂教学，令人感叹
第一天傍晚，进的第一个班是七一班，他们正上着历史自****课，那时也不知是什么课型。只见班里孩子们有很多都站着的，一部分座着的，乱糟糟的。带着一脸的疑惑，心想这是上课吗？听了一会儿，也没听出明堂来。又去了其他两个班级，发现他们正安静地写着作业，没有看到老师，仔细看看他们写的，才发现他们正在认真地预****我随手翻开他们作业本，看到是红黑两色笔写的笔记(红色是重点)，每个作业都是那么工整。我很是感叹这得怎么训练才能达成？还有他们那无视于老师的来回走动学****态度，这种自律一点都中像是一个初中的学 生。
第二天，再次走进这让我充满好奇，疑问的学校时，我才真正地发现，无论你进哪个班级，无论有没有老师，班里的学生，个个有事干，个个干得不亦乐乎，忙得乐乐呵呵，他们那大声回答问题的气势，那热烈的讨论，那充满自信的展示，班干部一丝不苟的负责、有条不紊的协调能力，小组同学内部互帮互助，非常给力，这一系列足以让我震惊，再次让我感叹。
在杜郎口，我看到了“课堂是舞台，学生是演员，老师是导演。”无论有无老师，只要在老师这个导演的编排下，课下事先将“剧本”发给学生，让学生在长长的黑板上写出本节课的目标，上课环节，重点内容以问题形式展示，然后老师就