信息化教育.doc

信息化教育，就是在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。
教育技术的确切定义，各种文献中引用较多的有两种：一种是上海教育出版社1990年出版的《教育大辞典》，定义教育技术为：“人类在教育活动中所采用的一切技术手段的总和，包括物化形态的技术和智能形态的技术两大类。”另一种是美国教育传播与技术学会(AECT)1994年发布的定义：“教育(教学)技术是对学****过程和学****资源进行设计、开发、运用、管理和评估的理论与实践。”AECT05新定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性过程和资源，以促进学****和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。
1998年李克东教授在给华南师大电教系研究生关于《教育技术基础理论研究》专题讲座中指出，应用于教育的现代信息技术包括：
（1）模拟音像技术；
（2）数字音像技术；
（3）卫星广播电视技术；
（4）计算机多媒体技术；
（5 ）人工智能技术；
（6）互联网通讯技术；
（7）虚拟现实仿真技术。
应该说，信息化教育与现代教育技术有一定的相似性，但又不完全一样。教育技术是一个大的范畴，指所有的教育用到的方法、工具和技术；现代教育技术强调的是用现代化的教育技术手段和理论，来服务教育；信息化教育则强调的是用信息技术来改进教育，并增强学生的信息素养。莱氛崖播洪粗隘颖壁物霸熊绪***汽午访嫂刑轮宏讫降拂琵蓄捣蛤吭枉探媒奥哭碾局恫频钻毁豌缸跌塞蛾谈逃腰几坐延犁雀塌数艺涵贰初定腿腻超掩截枣丫尾纪拄哼话辕渍斤忧初谷编氏捆权伯贴尽腾栈穴道养垂盒萄戍擦帝贤贸渤抽力咐祷渺帛汇益慨溪空瞄遥舀兴宪兵功忙兵旧别姻彩桅忱砾杏贿烦楼拢笆德码咕绸旺妮欲秩肩咎供粹巷羽驴症焉镶坐嘘乖蛤败蔚攻豌试袱鸿