文化创意产业人才培养模式的探索与实践-论文.pdf

山东农业教育 年第 期总第 期
文化创意产业
人才培 养模 式的探索 与实践
张吉 良
【泰山职业技术学院 山东泰安 】
摘 要文化创意产业在全球的迅速崛起与文化创意人才的匮乏呼唤高校要适应产业发展
和市场需求，深化改革，创新人才培养模式，提 高人才培养质量，不断增强社会服务能力。
本文以泰山职业技术学院人才培养模式的实践为例，从专业设置、项 目教学、校 园文化建设
和校企合作等方面，分析探讨 了当前高校文化创意产业人才培养模式的构建策略。
关键词文化创意产业；人才培养模式；创新；创新
高校作为人才培养的主阵地，应遵循文化创意 意人才教育基地 ”和首个泰安市玉雕人 才培养 中
人才 的成长规律和教育规律，深化改革，大力提高 心 ，大力加强文化创意人才培养。以专业建设为龙
人才培养质量 ，为地方经济社会发展提供强大的人 头 ，学院邀请企业高级设计师共 同设计人才培养方
力支撑和创意支撑。泰 山职业技术学院立足区域资 案 ，制定职业 岗位标准，共同开发课程 ，合作编写
源优势，紧扣地方经济社会发展脉博，不断深化改 实训教材 。专业应 “时”而 “动 ”，课程因 “需”
革，逐渐探索 出一条文化创意人才培养的新模式， 而 “变”，真正实现 了教育与产业对接，专业设置
为社会培养 了一批急需的文化创意产业人才，促进 与职业岗位对接、课程教材与职业标准对接 。
了经济的发展 。
二、深化教学改革 ，项 目驱动创意人才培养
一