骨干教师培训计划.doc

1 /6 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 骨干教师培训计划镇江市第四期中学骨干教师培训班英语学科培训计划一、培训指导思想以***教育理论为指导,根据《面向 21世纪中国教育振兴行动计划》以及教育部关于《中小学教师继续教育规定》的要求,对我市中学英语教师进行全面素质训练,为我市中学外语教育培养一批政治思想好,师德修养高,英语基本功扎实、语言综合运用能力强、语言教学技能熟练、懂得现代教育理论、掌握现代教育技术、富于创新精神、具有实施素质教育的能力和水平的中学英语骨干教师,推动我市外语教育教学的改革和发展。二、培训目标和要求中学英语教师继续教育市级培训的目标是:培养思想、业务、教学、科研全面发展的、有创新精神、创造能力、可持续发展的中学英语骨干教师。通过培训,受训教师应达到以下要求: 热爱教育事业,热爱外语教学,有良好的政治 2 /6 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 素质和职业道德,师德修养高,注重教书育人。懂得现代教育理论,掌握现代教育技术,并以此指导和强化外语教学。具有扎实的英语专业知识和技能,有较强的语言综合运用能力,有较高的语言文化素质和可持续发展的潜力。具有现代语言教育的创新意识,在外语教学和科研方面形成自己的特色,在本地区外语教学改革中发挥带头和示范作用。了解外语学科的发展动态,熟悉国内外外语教学理论和实践的最新成果,不断吸收新的信息,扩充新的知识,以适应外语教育新的发展需求。具有较强的科研能力,积极参加中学英语教育的课题研究和教改实验。三、培训内容与培训方式教育理论与教学技能 1、现代教育理论基础教育改革与发展;学校心理健康教育;教学研究方法。 2、现代外语教育理论现代外语教育的基础理论,体现教育现代化和全面推 3 /6 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 进素质教育对中学英语教师专业能力的要求,提高培训对象的现代外语教育理论水平,增强可持续发展的能力和自学能力。现代外语教学发展的最新趋势和研究成果,进一步完善外语教师的知识结构,提高专业技能和课堂教学的操作能力。现代外语教育的学****策略和研究方法,提高英语教师的对策选择能力和对外语教育的研究能力。实践与考察部分 1、教育实践接受培训教师在教师的指导下分小组按照“观摩——分析——说课——上课————点评——小结”的次序在本校进行教学实践活动。结束时, 开展评教与交流。、教育考察组织学员对各类学校进行调研,考察各类学校的英语师资状况、教学与教改的情况、教师业务进修与需求情况、学生学****的现状及存在