外科护理学课程标准.doc

. .
. ! .
<外科护理学"课程标准
一、课程名称及编码："外科护理学"
二、方案总学时：90学时，其中理论56学时，实验实训34学时
三、课程的性质和任务
"外科护理学"是一门重要的临床护理学科。"外科护理学"是护理专业学生的一重要门专业根底课，包括外科护理学的根本理论、根本知识和根本技能。通过本课程的教学，使学生掌握外科护理的根本理论。手术是外科治疗中的—个重要手段，应重视疾病的围手术期护理。掌握外科常见病、多发病的身心状况及护理措施，了解外科护理学的新动向、新进展。
四、课程教学目标与要求
通过本课程的理论和实践教学，使学生树立辩证唯物主义的生命观和世界观，能够掌握外科护理的根本理论。手术是外科治疗中的—个重要手段，应重视疾病的围手术期护理。掌握外科常见病、多发病的身心状况及护理措施，了解外科护理学的新动向、新进展。
1〕掌握疾病的围手术期护理。
2〕掌握外科常见病、多发病的身心状况及护理措施
3)了解外科护理学的新动向、新进展。

1〕能熟练进展科学的规的操作
2〕能自主进展疾病的分析并加以初步处理
. .
. ! .
3〕能熟练做好心理护理

在学****quot;外科护理技术"的过程中，要求护生热爱人类、热爱生命，对患者充满爱心。在评估和分析患者的需要时，护生应展示与患者良好的人际交往技能，对每项护理技术操作动作应轻、稳、准和连贯，并能通过动作传递情感，表现出优美、关切和高度的责任感。
五、课程与其他课程的关系
先修课程：人体解剖组织胚胎学，生理学，生物化学，病理学，病理生理学，微生物与寄生虫学，药理学，护理评估，根底护理学。
六、教学容和要求

能力目标：能熟练为病人做好术前手术区皮肤准备工作。
知识目标：通过学****能对病人进展手术前的常规准备工作；知道各种手术的备皮围。
态度培养目标：培养学生实践动手能力；同学之间并能很好的相互合作。

能力目标：通过学****能对病人进展麻醉前的常规准备工作；能通过案例进展判断分析；能对麻醉病人实施正确的护理。
知识目标：能描述麻醉的分类及各种麻醉的适应症、禁忌症；知道局麻病人的病情观察与护理；学会椎管麻病人及全麻病人并发症的观察及护理。
. .
. ! .
态度培养目标：表现出对病人的同情、尊重与关爱；培养学生思维判断能力。

能力目标：通过教师示教学生能按规操作进展手术人员的无菌准备〔手臂的清洁和消毒、穿无菌手术衣〕及病人手术体位的安置；学会手术中的配合和手术中的无菌原那么。
知识目标：能描述常用手术器械及物品并能说明其用途；知道手术室的设施与布局；理解手术室管理的规那么。
态度培养目标：培养学生在手术室护理工作中要表现出严格的无菌观念，工作认真负责，动作灵活敏捷。

能力目标：通过病案分析能对手术后病人采取相应的护理措施。
知识目标：通过学****能描述手术后病人的病情观察要点；知道手术后常见并发症及处理。
态度培养目标：培养学生理论联系实际，将书本知识应用到实际病例中。

能力目标：学会静脉补钾的原那么和静脉补液原那么；能通过案例分析对体液平衡失调病人进展护理。
知识目标：通过本次课的学****使同学们学会对体液失衡病人进展评估和疗