初中数学新课程标准试题汇总.docx

初中数学新课程标准（ 2011 版）测试题
一、选择题（单项选择）多项选择）
1、数学教学活动是师生积极参与，（ C ）的过程。
A、交往互动B、共同发展 C、交往互动、共同发展
2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学、符号意识C、发展运算能力和推理能力D、初步形成模型想
5、课程内容的组织要处理好（ ABC ）关系。
A、过程与结果B、直观与抽象C、直接经验与间接经验
6、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（ BC ）
A、人人学有价值的数学
B 、人人都能获得良好的数学教育
C、不同的人在数学上得到不同的发展
7、数学活动必须建立在学生的（ AB ）之上。
A 、认知发展水平B、 已有的知识经验基础C 、兴趣
8、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（ ABC ）。
A、基础性 B、普及性C、发展性 D、创新性
9、在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ ABCD ）。
A、建立数感 B、符号意识C、发展运算能力和推理能力D、初步形成模型思想
、课程内容的组织要处理好（ ABC ）关系。
A、过程与结果B、直观与抽象C、直接经验与间接经验
11、《标准》中提出的“四能”是指（ B C）的能力、分析和解决问题的能力。
A、讨论问题 B、提出问题C、发现问题
、《标准》中提出的推理一般指（ A C ）
A、合情推理 B、类比推理C、演绎推理
、在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的（ A B ）
A、几何直观B、推理能力C、运算能力
、义务教育段数学课程的总体目标，从（ ABCD ）方面作出了阐述。
A、知识技能B、数学思考 C、问题解决D、情感态度
、在各学段中，《标准》安排了（ABCD ）方面的课程内容。
A、数与代数B、图形与几何 C、统计与概率D、综合与实践
二、填空题。 （ 45% ）
1、数学是研究数量关系和空间形式的科学。
2、有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，促进学生的全面发展。
3、义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：知识技能、数学思考、问题解决、情感态
度。
4、在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。
5、学生学****应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。除接受学****外，动手实践、自主探索与合作交
流也是数学学****的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动
过程。
6、在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观 与推理能力。
7、在“统计与概率”的教学中，应帮助学生逐渐建立起来数据分析观念，了解随机现象。
8、“综合实践”是一类以问题为载体、师生共同参与的学****活动，是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应
用意识与创新意识的重要途径。
、《标准》中所提出的“四基”是指：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
、《标准》中所提出的“四能”是指：发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
、教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。
、义