四下语文单元归纳与测评.doc

1 · 四年级下册第一单元归纳训练一、看拼音,写词语,并把整体认读音节写在横线上。 mí ngmèijùn qiào zhè ng zhò nghénjì zhǎ ngwò guīlǜ ()()()()() qǐ ngkè yuányùntóu xiánlànmàn piān piānqǐwǔ ()()()()() yìn chèn xiānyàngūjìyīnfú huān shē ng xiàoyǔ ()()()()() 二、判断题,对的打“√”,错的打“× ”。 1、“规律. ”、“嫩绿. ”两个词语加点字的音节相同。() 2、“精确、和煦、清新”的近义词分别是“准确、暖和、新鲜”。() 3、“栽”字的部首有六画,“仰”字共五画。() 4、“翼、晕、漾、莺”都是整体认读音节的字。() 三、加偏旁成字并组词。()()() 京肖反()()() 四、选择合适的关联词语填空。因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且…… ( )外形俊俏,( )飞行的姿态也很优美。 2.()竺爷爷常年精确观察,( )掌握了气候变化的规律。 3.()我们每人多栽一棵树,大地( )多增添一片新绿。五、按要求写成语。描写春天的: 、、、描写山水的: 、、、六、按要求写句子。 2 (1)建设“四化”离不开绿色宝库。改成反问句: (2)阳春三月,各色鲜艳的花都开了。用拟人的手法将句子写生动: (3)春风吹鼓了杏树的花苞。改被字句: 改把字句: (4)爷爷经常不止一次地教导我要努力学****修改病句: (5)电线杆之间的几痕细线,很像五线谱。改成感叹句: (6)一片片嫩绿的树叶就是一个个快乐的音符。缩句: (7)春天像一幅画。扩句: 七、根据课文内容填空。 1.,,,……到处回荡着红领巾的欢声笑语,伴随金色童年的是。 ,在阳光下,燕子斜着身子在天空中,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了;还有几只湖面,剪尾或翼尖沾了一下水面, 那便一圈一圈地开去。 3、默写古诗江南春,, 。。作者( )代诗人( ) 所见 3 ,, 。。作者( )代诗人( ) 八、阅读短文,完成练****一) 二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。 。聚拢( )增添( )生趣( )展开( ) 2、填空。()地吹拂()地赶来()的鲜花()的春天 3、文中的拟人句是 4 、段话通过描写、、、、、、等景物表现出春天的特点。(二) 庐山的景色十分秀丽,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾,飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽,那些缠绕在半山的云雾,又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。 4 ,在文中选择恰当的词语填在( )里。( 1)传说中指利用法术乘云雾飞行。() (2)江河水流迅速,形容文笔奔放。() (3)留恋不止,舍不得离去。() ,体会一下这篇文章用词之美。 3. 本文是按的结构来写的,分别抓住庐山云雾和两个特点作了具体的描写。 4、读文填空。(1)根据短文描写的内容,文章题目可以定为___________________________ 。(2)第二自然段采用了的修辞手法,写庐山的云雾像,像。( 3 )第二自然段中的“茫茫的大海”指的是__________ , “巨大的天幕”指的是。 “”画出与文中画线部分相照应的句子。 6、联系上下文理解词语。(1)第二段中扣住“茫茫的大海”这个词语,就能理解“弥漫”是________ 的意思。(2)理解第 3段中“瞬息万变”这个词,抓住、等几个词语能够理解“瞬息”的意思, “万变”的意思可以从、、、等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说___________________________________ 。 ,你能说说短文包含着什么感情吗? 5 四年级下册第一单元学业测评卷一、汉语拼音。( 15分) ,写词语,再把三拼音节的字写下来。(11分) ɡō uqúbǎntújīnɡ quèjùlǒn ɡǒuěr ()()