以工程意识与工程素质为中心的工程制图测绘实践与探索.doc

以工程意识与工程素质为中心的工程制图测绘实践与探索.doc1 以工程意识与工程素质为中心的工程制图测绘实践与探索摘要:为了培养学生工程意识和工程素质的需要,对工程制图测绘实践环节进行改革,探索了普通高校工程制图测绘实践环节的途径和方法, 制定了改革方案, 解决了其中的关键问题, 强调了工程制图测绘教学、实****和开拓创新的积极作用, 强化对学生综合能力、工程意识和创新思维的培育。关键词:工程素质; 测绘; 实践; 探索; 工程意识中图分类号: 文献标志码:A 文章编号: 1674-9324 ( 2015 ) 43-0130-03 20世纪70 年代以来, 新技术革命的开展对工程活动产生了重大影响, 当今国家间竞争的本质就是以经济实力和科研力量为基础的综合国力的较量。在人们的社会活动中工程的作用越发重要和积极。工程意识和素质是工程人员最基础、最重要的素质之一, 也是当今高校工程教育的弱项之一。高校工程教育的变革必须注重强化学生工程意识和素质的培育。通过理论学****与工程实践, 提高学生工程设计与实践的能力。工程制图课程是普通高等院校机械类专业学生最先学****的一门重要的技术基础课程。强化综合素质培养、拓展专业口径、培育创新型人才, 已成为工程制图改革的重中之重。在本课程的教育教学中强化学生们的创新思维、提升他们的工程素养、培育学生们的综合素质是我们的首要目的。为此,我校从 200 8 2 版培养方案开始设置了“工程制图测绘”教学实践的课程。通过这种教育方式, 培育学生的空间思维能力、创新探究意识、产品设计和绘图表达技巧、动手操作的实践能力等。加强对基本方法和基本技能的训练, 整个课程教学体系对于提升学生的整体专业素养和工程绘图能力具有重大作用, 这种教学获得了比较大的成功。一、测绘实践环节设置工程制图是工科学生的基础性课程之一, 主要涉及工程和产品的信息传输、表达和交流。在我们的教学改革过程中, 要以努力提升学生的创新思维意识、严谨的工程专业素养和动手实践操作能力为主要出发点, 努力为企业和社会提供高素质的专业人才。“工程制图测绘”是以工程制图理论课为基础的综合性教学项目, 突出工程训练的目的, 是非常重要的一个教学环节。它是对学生所学知识的全面检验和强化, 能训练学生的动手操作能力、独立运用综合手段解决问题的能力、对工程制图浓厚的学****兴趣、零部件表达能力和测绘能力, 培养学生团结协作的团队精神和严谨的学****态度, 使学生能够熟练掌握国家标准《机械制图》及尺寸精度、极限与配合的有关内容, 能熟练查阅有关的标准手册。加强学生绘制工程图样的基本功训练(徒手草图) ,使学生能正确选择表达方案、合理布图、熟练地掌握 AutoCAD 绘制二维工程图样, 提高学生的 AutoCAD 应用能力, 让学生了解机器部件的装配工艺, 学****部件测绘的方法、步骤, 画出零件图和装配图。通过综合实践使学生受到比较全面系统的工程训练, 培养学生的零部件测绘能力, 为后继课程设计和毕业设计打下坚实基础。同时对培育学生们最初的工程设计能力和工程素养,起到异常重大的作用。 3 一般情况下, 理论教学活动以教师为主角, 而测绘实践活动以学生为主角、以学生自主研究学****为主要方式。学生不再像以前一样成为学****的奴隶,被动接受教师的知识灌输,而是自己有了学****的主动权和选择权, 可以根据自己的兴趣出发点选择感兴趣的知识环节进行深入探索和研究。这个教学实践