关于高职院校辅导员班级管理工作的探讨.doc

关于高职院校辅导员班级管理工作的探讨.doc关于高职院校辅导员班级管理工作的探讨
【摘要】班级是高职院校管理工作中基层的组织单位。班级管理是高职院校教育管理的重要工作,然而随着高职院校学生数量的大幅增长、生源质量的降低,辅导员面对繁重的工作任务,科学有效的班级管理对整个高职院校的学生管理工作、对学生的全面发展都非常重要。文章基于多年的高职学校辅导员工作经验,发表班级管理工作中的一些见解。
【关键词】高职学校辅导员班级管理
近年来我国高职教育蓬勃发展,高职院校的招生人数每年都在增长,但生源质量却参差不齐。班级是高职院校管理工作中基层的组织单位,辅导员是班级管理的主要执行者。面对这种新形势,科学有效的班级管理对整个高职院校的学生管理工作、对学生的全面发展都非常重要。但目前高职院校每个辅导员所带学生数一般都超过200人,除了常规化的学生管理工作,很多辅导员还承担着教学工作,面对如此繁重的工作量,抓好关键节点,创新班级管理的方式方法尤为重要。以下是笔者在高职院校辅导员工作岗位上工作多年的一些见解。
一、重视入学教育
新生入学教育是大学生涯的第一堂课,是辅导员工作中的重要环节之一,是对今后各项教育的开展影响较大的工作。处于人生转折期的新生,面对崭新的生活方式、学****方式、人际交往方式,他们是迷茫的,迫切需要接受行之有效的入学教育。辅导员要引导他们尽快适应、融入新的环境,从而完成角色的转换。因此,新生入学教育是高职院校学生工作的重中之重,辅导员应做好入学教育工作,帮助他们尽快适应新的学****和成长环境。所以从入学报到开始,给新生安排成长顾问,将朋辈教育引入新生入学教育是非常必要的。
二、明确班级制度
班级制度建设是班级管理的重要保障。完备的班级制度建设,可以有效激励班级内部成员,提高班级自主管理能力。健全的班级管理制度包括班级文化、班级目标、组织制度、考勤和请假制度、学****制度、活动制度、监督制度等。班级制度在设计过程中,要切实考虑班级实际情况,不断完善,逐步形成一套设计合理、奖罚分明、宽严有度的科学管理体制,引导学生逐步养成自我约束、自我教育、自我调节的能力。在班级的日常事务中,所有直接涉及学生切身利益的事务一定要保证公平、公开、公正,增强透明度。
三、打造班级文化
班级文化建设是班级管理的重要组成部分。健康的班级文化,有助于打造一个团结的班集体,也有利于班级成员的健康发展。团结是班级建设的灵魂,也是班级文化建设的核心。现在的学生虽然表现出以自我为中心的个性,但在他们内心深处,仍然渴望温馨的班级氛围以及良好的人际关系。就现状来看,许多班级中同学们不够团结,问题的根源不在于他们不想团结,而是班级成员没有途径去实现团结。因此,在班级建设中,辅导员应充分发挥自己的作用,引导班级成员加强团结,在不断的实践中去打造自己的班级文化。
四、加强宿舍文化建设
面对高职院校逐步迁址的现状,宿舍已在学生学****生活中占据了重要位置,宿舍文化建设亦是班级管理、班风建设的重要组成部分。学生宿舍文化要紧扣班级文化主题,营造一种安全、舒适、健康、和谐的生活学****环境,形成健康向上的生活方式,确保先进文化成为学生宿舍中的主流文化。在入学后就要倡导各宿舍建立宿舍公约,让同学们意识到,宿舍不是自己的家,是同学们生活的集体场所,宿舍公约需要大家共同维护和遵守;大家经营得好,宿舍会有家一样的感觉。
五、抓